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完美圖解物聯網IoT實操：使用JavaScript，Node.JS，Arduino，Raspberry Pi

為了解決node express教學的問題，作者趙英傑 這樣論述：

本書強調串聯網絡軟件和微電腦控制板，以JavaScript為主軸，開發網絡應用程序、手機App、互動網頁、數據庫程序和操控微電腦。《完美圖解物聯網IoT實操：使用JavaScript，Node.JS，Arduino，Raspberry Pi》包含網頁式遠程遙控LED燈、即時溫濕度網站、自動感測拍照搜證、網頁式遠程LED繪圖板、即時影像監控網站、影像辨識擺頭控制攝像機雲台、雲端溫濕度監控、即時信息動態圖表等多元化范例。希望《完美圖解物聯網IoT實操：使用JavaScript，Node.JS，Arduino，Raspberry Pi》能幫助讀者了解物聯網程序設計，進而開發出自己的雲端物聯網應用。趙

英傑，網昱多媒體技術總監，美國密歇根S.V.州立大學傳播與多媒體碩士，開源硬件技術達人。專長為Arduino、Flash、Dreamweaver等，在台灣大學、台灣科技大學等大專院校及教育訓練單位擔任講師、並着有《超圖解Arduino互動設計入門》、《超圖解物聯網IoT實作入門》、《DreamweaverCS6教學范本(適用Silicon Stone認證考試教材)等多本相關書籍。《超圖解Arduino互動設計入門》已授權Arduino原廠發行多國語言版本，為華文世界Arduino教材首例！ 0無所不在的JavaScript 與物聯網設備 10.1 JavaScript 與物

聯網.30.2 MPU、MCU 與SoC 介紹 60.3 章節導讀 91 JavaScript 入門 131.1 JavaScript 入門141.2 JavaScript 語言基礎191.3 函數定義與事件處理程序. 291.4 定時產生隨機數 321.5 Array（數組）對象. 341.6 認識Object（對象）類型. 361.7 BOM（瀏覽器對象模型）與DOM（文檔對象模型）41動手做 操作網頁對象 431.8 在網頁中嵌入JavaScript 441.9 事件觸發程序 462 認識jQuery 庫 532.1 jQuery 簡介 542.2 jQuery 語法基礎 592.3 A

JAX 技術：動態更新HTML 內容 64動手做 從Arduino 輸出純文本溫度 662.4 網頁消息交換格式 692.5 Arduino 輸出JSON 消息 732.6 調整燈光亮度的網頁界面 76動手做 接收調光值的Arduino 網站程序 762.7 使用jQuery UI 附加網頁用戶界面元素 79動手做 制作滑塊界面網頁 822.8 AJAX 的安全限制 853 Node.js 入門 913.1 在電腦以及樹莓派上安裝Node.js 943.2 Node 編程起步 993.3 使用http 模塊創建網站服務器程序 1033.4 事件驅動、非阻塞I/O 示范：讀取文件 1073.5

global（全局）對象與模塊文件 1133.6 安裝與管理模塊：使用npm 工具程序1153.7 使用Express 框架開發網站應用程序 1183.8 接收URL 數據. 1223.9 接收與處理POST 數據 1253.10 使用package.json 管理Node 項目的模塊程序 129動手做 從Arduino 傳遞溫濕度值給Node 網站 1313.11 使用JSONP 格式跨網域訪問信息 1364 Node.js 串口通信與樹莓派GPIO 控制 1434.1 安裝編譯Node 模塊所需的軟件1444.2 安裝C/C++ 編譯器147動手做 Node.js 串口通信 150動手做

從Node.js 發送串口數據 1544.3 通過Node.js 運行系統指令（運行raspistill 指令拍照） 1574.4 樹莓派的GPIO 簡介 1624.5 Node.js 程序GPIO 控制：使用onoff 模塊 166動手做 GPIO 輸入/ 輸出信號練習：按開關閃爍LED 167動手做 通過紅外傳感模塊拍攝照片 1704.6 樹莓派GPIO 集成Arduino 控制板 1724.7 5V 和3.3V 電壓准位轉換 1824.8 MOSFET 邏輯電位轉換電路原理解說 1855 使用霹靂五號操控Arduino 1895.1 霹靂五號：用JavaScript 控制Arduino.

190動手做 用霹靂五號指揮Arduino 閃爍LED 192動手做 啟用上拉電阻並讀取開關信號200動手做 模擬輸入與PWM 輸出程序實驗 201動手做 檢測溫度203動手做 控制舵機 207動手做 控制LED 矩陣顯示圖像.2095.2 使用socket.io 創建實時連接 211動手做 創建實時通信程序 214動手做 瀏覽器與矩陣LED 作畫 2176 電子郵件、串流視頻、計算機視覺與操控舵機 2276.1 通過Node 發送電子郵件 228動手做 雲搜證：拍照自動發送E-mail. 233動手做 串流視頻：推播實時影像 2346.2 使用MJPG 壓縮與串流視頻. 2406.3 控制

舵機雲台 246動手做 使用方向鍵操控舵機雲台 247動手做 攝像頭雲台的Node 服務器代碼 2496.4 使用觸摸屏幕虛擬搖桿操控攝像頭雲台 2506.5 瀏覽器連接游戲控制器（電玩控制器） 254動手做 使用gamepad.js 庫創建游戲器操作的網頁程序2556.6 計算機視覺（computer vision）應用2606.7 使用tracking.js 偵測人臉. 264動手做 臉孔偵測與舵機聯動 270動手做 偵測顏色 2737 使用MongoDB 數據庫以及ejs 模板引擎創建動態網頁2797.1 數據庫簡介. 2807.2 安裝MongoDB 2857.3 MongoDB 的基

本操作 2897.4 查詢數據 2947.5 更新與刪除數據. 2987.6 使用mongoose 包連接MongoDB 數據庫2997.7 連接MongoDB 並讀取數據的程序 303動手做 存儲Arduino 上傳的溫濕度數據 3077.8 認識模板引擎309動手做 在ejs 模板中顯示最近10 筆溫濕度數據 315動手做 分頁顯示數據 3188 數據可視化——使用C3.js 與D3.js 繪制圖表3218.1 使用C3.js 繪制圖表. 3228.2 顯示動態平移的實時線條圖 327動手做 使用數據庫數據描繪折線 3318.3 動態顯示Arduino 檢測模擬值 3348.4 簡易數字濾

波. 3408.5 使用D3 庫 3448.6 認識SVG 3488.7 使用D3 繪制SVG 圖像 3538.8 使用動態數據繪制折線圖3558.9 結合數據動態附加HTML 元素 364

node express教學進入發燒排行的影片

從動物保護的觀點探討生命教育之研究以國小二年級學習課程為例

為了解決node express教學的問題，作者張雯琳 這樣論述：

本研究旨在設計一套結合動物保護且符合低年級學習之生命教育課程，採行動研究法、紮根理論，透過本研究來瞭解生命教育課程對學生的啟發及影響、將學生的行為表現與生命教育課程做連結、發展生命教育課程中教師對教材教法之延伸、議題教育融入班級經營，供教學者參考。研究者以十五位國小二年級的學生為對象，實施一學期的生命教育課程，過程中與協同教師共同討論、及時修正教學，透過蒐集教學日誌、觀察紀錄、省思札記、學習單等值性資料，在循環歷程之行動研究過程中不斷的省思檢討、調整、修正課程，過程中將生命、動保與品格教育貫穿整個課程，教學過程中透過學生的反應，教學後透過家長的回饋、研究者之反省、與行動研究夥伴之討論對話來瞭

解教學之問題與盲點，並針對問題、學生的特性做課程上的更動，透過上述迴圈性的省思再修正之螺旋循環過程，來達到符合學生學習之課程內容。本研究主要以三大單元、十六個主題課程進行教學，其研究結論歸納如下：１．學生願意為自己的行為負責，做錯事勇於認錯且願意彌補及反省調整。２．學生能做到換位思考，並開始會設身處地的為他人著想。３．學生能接受他人有表達不同意見及享有各項權利之尊重表現。４．學生能將同理心付諸行動為關懷行為表現。５．學生能與夥伴間分工合作互相幫助共同努力達成目標。６．學生能對於學習充滿興趣及熱情之滿滿的學習動機。７．學生能具備飼主應有的行為表現。８．當學生在面對生命的逝去時能以正向之態度及方式

面對。期盼本研究之研究結果能協助現場教師未來在實施相關議題課程時能有所助益。

用Javascript一統前後端：御用語言Node.js出巡Web

為了解決node express教學的問題，作者尤嘉 這樣論述：

　　PHP不支援MVC架構，Python+Django上的套件太少、Rails的速度慢，這些問題在Node.js中全部獲得解決。 　　前後端都使用一樣的Javascript，讓你可以不需要學多種語言就一統Fullstack。只要會Javascript，將不再限制你的能力在前端的展現了。 　　學習Node.js是前端工程師邁向全端的最後一塊拼圖，更是傳統php工程師昇級為更高級的MVC架構師，再加上豐富原生Javascript的Framework支援，學一種語言而統一天下，非Node.js莫屬！

解放農村老年女性的性： 以一個活躍老化的長照據點為例

為了解決node express教學的問題，作者劉彥芝 這樣論述：

世界衛生組織（WHO）提出之「老化綱領」（Proclamation on Aging），解釋高齡者應該擁有的「獨立、參與、照顧、自我實現、尊嚴」五大原則。但這些原則的前提是老年人要自我察覺並探索身心靈的協調，但因結構性認同老年人處於任何需求皆無的想像，我們更不會去詢問老年人的性是否存在？就算存在是否可以大方的展現呢？依據國內研究老年人的性多半是以：有無性需求、性需求為何？這類問題以量化的方式來進行分析並未使用質性方式來進行研究。國內多數研究顯示老年人主要問題為的身體老化、性功能下降、身體激素減少無法正常的保有性功能且因老年人無法生殖，並未探討老年人對性的真實看見。但其實性（Sexuality

）是每個人人格的基本成份；性的完全滿足有賴於滿足人類其他的基本需求，如對接觸、親密、情感表達、愉悅、溫柔及愛戀的慾望。我秉持著走進本研究所處的鄉各社區據點透過看見老年人的日常生活來看見老年人，利用參與觀察方式來觀察老年人在群體中公私領域情慾流動的展現，後續透過訪談法來更深入了解老年人。本研究所處的鄉，唯獨亮點社區讓我看見老年人是活躍、開朗、幽默風趣，展現自我的。更看見老年人在社區的活動中時不自覺的展現現情慾流動，並非刻板印象的中老年人。老年人不再是社區中一成不變的學習社會知識，以及學習健康知識來減緩身體老化失能作為最大目的。亮點社區的老年人以身心靈舒適的學習為主，並透過亮點社區據點的日常生活互

動實踐身心靈舒適。因此我開始去了解到這個社區的不同，進入社區了解在地老年人與其他社區中的差異。希望透過亮點社區的看見，推翻普羅社會大眾中對老年人的刻板印象，其次利用訪談法來探討老年人在亮點社區中，自我展現的過程，如何面對自身需求，以及抵抗社會大眾的年齡與性別歧視。