openid登入的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們查出實價登入價格、格局平面圖和買賣資訊

另外網站OpenID - IBM也說明:Liberty 支援OpenID 2.0,並在Web 單一登入中擔任「依賴方」角色。 OpenID 提供者(OP): 一種OpenID 鑑別伺服器,可以主張該使用者是否控制唯一ID。 依賴方 ...

國立暨南國際大學 資訊工程學系 林宣華所指導 郭宏哲的 基於探勘和群眾分包法之課程與網路資源推薦系統 (2012),提出openid登入關鍵因素是什麼,來自於Meta Search、資料探勘、群眾外包。

而第二篇論文中原大學 通訊工程碩士學位學程 王佳盈所指導 李泓霖的 整合線上程式編譯功能之考試管理系統 (2011),提出因為有 考試系統、線上解題系統的重點而找出了 openid登入的解答。

最後網站不再忘記密碼!! MyID.tw 的OpenID 服務 - 計中首頁則補充:從這裡開始就算完成申請使用myID.tw的服務的程序了。而中間顯示的URL即是您的OpenID URL,未來只要在任何支援OpenID的網站登入時,在OpenID登入的連結或欄 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了openid登入,大家也想知道這些:

基於探勘和群眾分包法之課程與網路資源推薦系統

為了解決openid登入的問題,作者郭宏哲 這樣論述:

隨著資訊科技的進步,網際網路的普及與人們使用網路的頻率越來越高,漸漸的網路上各種專業領域知識的網站越來越多,網頁的資訊量也以爆炸性的成長,現在人們往往遇到一些需要解決問題的時候,皆會上網找尋適當的答案,網路已然成為快速且及時獲得知識的平台。藉由搜尋引擎搜尋得到回傳的內容,充斥著各式各樣類型的資訊,造成了多數使用者無法快速的找到自己需要的答案,即使透過搜尋引擎找尋資訊,其龐大的資訊卻讓人不知所措,還得自己整理所需的資訊,過程實在消耗過多的人力與時間。若我們可以將同性質之學習使用者做分類,將可準確且快速的推薦使用者學習上所需資源內容。在本論文中以「九年一貫之國中小教育」領域做研究,由於其主題及課

程架構太過於複雜,使用者對於不同的課程與單元很難有效率的找到適合用於教學的網路資源。因此,本論文提出以Meta Search及群眾外包 (Crowdsourcing) 技術,提供個人化教學資源推薦服務,讓使用者能夠更快速的取得個人化用於教學的教學資源。首先,為了實作Crowdsourcing的機制,於Google Chrome瀏覽器擴充功能中建置了Edu 2.0 Category App,讓領域專家在瀏覽器看到適合資源時,可以如同網路書籤服務,立刻將該支援推薦到合適的領域、年級、出版社教科書版本,更進一步將資源推薦到相關的課程單元中。這樣的服務方便各領域專家及對於教育有熱忱的使用者,即時推薦資

源。系統也開發透明化與彈性化的記錄機制,記錄使用者的瀏覽操作過程,並分析使用者個人化的需求,達到教學資源自動化的推薦。最後,系統分析Crowdsourcing資料,以改進Edu 2.0系統,提升推薦網路教學資源的品質,並以個人化服務改善平台使用者的服務品質。

整合線上程式編譯功能之考試管理系統

為了解決openid登入的問題,作者李泓霖 這樣論述:

線上考試系統,是用來幫助教學很方便的一項工具。目前網路上可以找到許多考試平台,也可以找到一些線上解題系統,但是同時具備兩者功能的平台卻很少看到。對於程式語言的學習來說,一個好的考試平台,應該要具備程式編譯的功能。本論文主要是以遵循GPL (General Public License)版權的開源軟體VirtualX考試平台為基礎,在其上開發整合程式編譯的功能。系統開發以Model-View-Controller架構為主,使用Ruby on Rails程式語言。除了開發程式編譯功能之外,同時增加匯入考題與中文語系介面,以及在驗證方面更為便利和嚴謹的OpenID功能。此外有關安全問題,也在論文中

一併討論。