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pdp人格特質測驗的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦許雅惠,杜惠英寫的 生涯與職能發展學習手冊 可以從中找到所需的評價。
另外網站孔雀、無尾熊、貓頭鷹，還是變色龍？有趣的動物人格特質分析。也說明：他說之前在面試時，做的一個小測驗「Professional Dynametric Programs，簡稱PDP」就是這個東西，我個人對於星座、血型之類話題，一向不感興趣，說什麼 ...
國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 施如齡所指導 陳霈瑜的 情境式議題遊戲之學習互動與策略探討 -以香料航海爭霸戰為例 （2019），提出pdp人格特質測驗關鍵因素是什麼，來自於遊戲式學習、情境學習、議題式遊戲、遊戲策略。
而第二篇論文佛光大學 傳播學系 徐明珠所指導 李秉凱的 LINE使用者之職場社交焦慮、工作關係與自我揭露行為之研究 （2019），提出因為有 LINE、即時通訊軟體、職場社交焦慮、工作關係、自我揭露行為的重點而找出了 pdp人格特質測驗的解答。
最後網站Disc 線上測驗則補充：簡稱PDP」就是這個東西，我個人對於一個線上測驗的網站「線上個人特質分析系DISC，中文名个性测验，或者叫性格测试。. 它是一种常有的人格测试方法。.
生涯與職能發展學習手冊
為了解決pdp人格特質測驗 的問題，作者許雅惠,杜惠英 這樣論述：
進入大學，開始有點為自己未來的人生當家作主的感覺。而你開心嗎？會徬徨嗎？還是一堆煩惱？更多的焦慮感？ 在Dcard社群網站，大學生流傳的十個煩惱中，你中了哪些？回顧過去的自己，前瞻未來的自己，對於當下的自己又有多少把握？ 「徬徨」是大學生的特質也是獨享的專利，幾乎可以預知未來的人生有愈來愈多沒有標準答案的選擇，到底相信自己內心的聲音抑或順服主流的價值？自我實現的預言會發生嗎？透過覺察、探索、反思、試誤、調整、修訂的循環歷練，或許你在找答案的過程中，不僅找到自己也實踐對未來的承諾。 生涯與職能發展的學習，不是為了幫你預備找一份好工作，而是在帶領你澄清你對工作的
想像，幫助你在人生如何在自我認識與外在環境的期待與挑戰中，發現動機和目標，產生投入的熱忱和信心。只要準備一份學習成長的期盼，一步步接受幫助和參與，就可以看見一個不一樣的自己！
情境式議題遊戲之學習互動與策略探討 -以香料航海爭霸戰為例
為了解決pdp人格特質測驗 的問題，作者陳霈瑜 這樣論述：
本研究以情境式議題遊戲為基礎開發跨域學習課程〈香料航海爭霸戰〉，以十七世紀大航海時代情境進行香料貿易遊戲、設計程式操控mBot機器人航行，同時要以發表國際宣言的方式解決五項危機任務，課程依照新課綱之核心素養內涵進行設計。為研究跨域學習課程中學生的學習情形，以及透過課程引導學生發生學習的改變，作為教師增能、改進教學之參考，本研究設計〈香料航海爭霸戰〉課程，針對學習動機、學習成效、遊戲行為與遊戲策略進行探討。量化分析部分採用學習動機問卷與自編學習成效測驗進行成對樣本t檢定(Paired Sample t-test)；質性分析部分則以內容分析、頻率分析處理學習反思與回饋學習單、輔導員觀察檢核表及輔
導員焦點訪談。PDP人格特質量表作為分組依據及遊戲行為分析架構。本研究共有28位國中學生參與課程，研究結果顯示學習動機顯著提升，其中切身相關要素達到最高；學習成效也有顯著提升，研究認為講述法教學的學習成效有限，跨域學習課程的有更好的學習成效；遊戲行為結果發現支配型、表達型、耐心型、精確型皆表現出典型行為特徵，整合型未觀察到明確特徵；遊戲策略觀察到策略出現量豐富，共有9項符合36計的策略，包含瞞天過海、以逸待勞、趁火打劫、笑裡藏刀、李代桃僵、拋磚引玉、反客為主、苦肉計、走為上策。
LINE使用者之職場社交焦慮、工作關係與自我揭露行為之研究
為了解決pdp人格特質測驗 的問題，作者李秉凱 這樣論述：
本研究旨在探討Line使用者之職場社交焦慮、工作關係與自我揭露行為之關係。本研究採用Wheelee and Grotz (1976) 所提出之心理學角度，說明個體在自我揭露行為程度的狀態，作為理論基礎，進一步探討使用者的職場社交焦慮在工作關係中與自我揭露行為產生之關係。為因應傳播科技與傳播行為之改變，本研究以即時通訊軟體Line使用者為研究對象，探討透過使用Line所產生的職場社交焦慮、工作關係與自我揭露行為間之新關係。傳統心理學對現代傳播應用科技而言是否有所變化，本研究運用Google表單以利便利抽樣進行問卷調查，並使用SPSS 20版本統計軟體進行資料分析，在前測確定信效度無誤後，
再度發放問卷，收回有效問卷274份，在統計上進行包括信度及效度分析、敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、相關、迴歸分析及多元迴歸分析等，確認研究結果。本研究結果顯示 : 職場社交焦慮之發表焦慮對工作關係具有顯著負向影響成立，互動焦慮對工作關係具有顯著負向影響成立；工作關係對自我揭露行為(低、中、高)具有顯著正向影響成立；職場社交焦慮之發表焦慮對低度自我揭露行為具有顯著負向影響成立，互動焦慮對低度自我揭露行為具有顯著負向影響成立。本研究結果可提供做為後續研究之參考。