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幀破：慾望攝獵

為了解決rpg是什麼的問題，作者夜透紫 這樣論述：

為主奉獻的窮苦神學生， 居住在黃金地段的鑽石單身漢， 看似八竿子打不著的兩人忽然成為「主僱」， 原以為工作內容只是整理家務、遛遛狗， 沒想到還包括不定時發出的救命任務！ 　　香港作家夜透紫最新力作！ 　　以實案改編，結合現代香港社會背景， 　　打造充滿趣味的探案懸疑小說。 　　篤信宗教的紀夕潮，正因為租屋失火而煩惱無家可歸，好在教會牧師介紹他一項包住又高薪的「幫傭」工作，雖然對料理沒什麼信心，紀夕潮還是答應了。 　　不過，他以為所謂的幫傭就是要忙於打掃做飯這些瑣事，但敖觀止這個雇主卻樣樣親自動手，甚至端出媲美五星級飯店的美食，反倒讓他毫無用武之地。就在他良心逐漸不安時，卻發現了敖觀止

不為人知的神秘天賦！ 　　好不容易有個「工作機會」，紀夕潮決定大著膽子，協助敖觀止展開調查，試著拯救一條可能消逝的生命。然而隨著兩人的追查，他才發現，原來即將成為受害者的可憐人，極有可能就在他認識的年輕學生之中…… 　　[Rule No.1]事件關係者都是有可能找到的人，但不一定認識。 　　[Rule No.2]案件一定存在某種阻止的機會，不會隨機到根本不能事先阻止…… 　　不可控的「天賦」能力再度發威，敖觀止預見了遭人裹屍棄置在垃圾站的被害者。 　　被害者身穿聖誕服飾、頭部遭鈍物重擊，但確切身分與遇害時間皆不明朗，他只能從有限跡證推斷被害者大約年紀，而有關案發現場與兇手的線索更是寥寥

無幾…… 　　宛如大海撈針一般的搜查，加上可能的案發時間即將到來，敖觀止要如何及時找出被害者，阻止對方遭到殘忍殺害？ 名人推薦 　　八千子｜小說作者 　　小鹿｜輕小說作家、遊戲製作人 　　月亮熊｜小說家 　　莫理斯｜推理作家 　　戚家基｜香港資深編劇兼導演 　　薛西斯｜作家 　　譚劍｜香港犯罪小說作家 　　──好評推薦！

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線上版大富翁桌遊編輯器設計與應用於教育領域之探討

為了解決rpg是什麼的問題，作者李承祐 這樣論述：

近年來桌上遊戲日漸普及，除了最基本的桌遊如大富翁外，來自世界各地設計者的桌上遊戲也如雨後春筍般的出現在各大平台上，包括了傳統面對面與線上可遊玩的桌上遊戲。然而桌上遊戲的設計與測試不易，往往需要花費大量的時間與人力。本論文提出一種想法，即透過線上桌遊編輯器的方式協助桌遊的設計過程，此外桌遊設計者在過程中能隨時的進行線上測試，一旦設計完成後可以立即透過網路邀請朋友遊玩。然而桌遊種類與機制繁多，設計出一款能製作大部分桌遊的編輯器有其難度，故本論文挑選一種最經典也最為常見的桌遊種類，即為大富翁。使用者可以透過本論文中的線上版桌遊編輯器來設計出獨特且多變的大富翁類型遊戲。遊戲式學習與數位化學習常被應用

於教學領域，前者能有效提升學習動機同時兼顧教育性，達到寓教於樂的目的；後者能透過網路提供互動式的教學內容，學生可隨時隨地在線自主學習。本論文中的線上大富翁編輯器兼具了以上兩者的優點，教師能透過規則為大眾所熟知的大富翁遊戲於其中結合所要傳達的知識。學生除了能透過遊戲學習到知識外，亦能輕鬆地轉換為遊戲設計者的角色，自己動手來設計大富翁遊戲，並分享給朋友遊玩。本論文建構了一個線上大富翁編輯器，核心設計理念為易用、高設計自由度與易分享，使用者不需要程式學習基礎也能輕易的創造出線上版的大富翁遊戲，並且其成果能被保存與分享。後續的使用者能基於之前使用者製作的遊戲進行編輯，如此一來可省去許多時間。質性訪談結

果顯示使用者對於本系統整體持正面評價，能製作出高自訂性與具共享性的遊戲地圖。同時期待本系統所能製作出的遊戲可以在遊戲機制上更為豐富，另外在系統比較複雜的地方引導使用者的方式要更加完善。

韓國繪師的人物插畫重點學習筆記

為了解決rpg是什麼的問題，作者金瑜璃 這樣論述：

　　～決定作品品質的關鍵，就是那一丁點細節的差異～ 　　帶你一起劃重點、訂正錯誤，找到通往正解的竅門！ 　　已經學習繪畫一段時間，過了新手的快速成長期， 　　即使深入雕琢更多細部的繪畫技巧、提升精緻度， 　　還是無法取得明顯的進步，陷入瓶頸…… 　　這通常是因為，在學習基礎時有地方沒有徹底搞懂， 　　導致找不到錯誤在哪，或是根本沒有意識到錯誤之處， 　　不斷徘徊在繪圖的迷宮之中，無法前進。 　　對這樣的你來說， 　　需要的不是一個指令一個動作、步驟詳細的繪圖教學， 　　而是循序漸進地從頭開始複習「重點」，並且徹底理解「為什麼」， 　　了解平時忽略的瑣碎細節，藉此修正慣性錯誤。 　　本

書就是專為這樣的你而編寫的。 　　內容就像上課時所抄寫的筆記一樣， 　　有親切的圖解和說明，當然也劃好了重點！ 　　依照「從整體到局部」的原則，先檢視人物的「全身」， 　　再由頭至腳依序解說繪畫時應注意的重點以及解剖學知識， 　　將常見的繪圖難點一一拆解！ 　　難點1▸▸ 畫人物臉部的時候很順手，但軀幹總是畫得很僵硬、不自然。 　　運用「對立式平衡」，使肩膀和骨盆傾斜、單腳放鬆不施力，也就是呈現俗稱「三七步」的姿勢，會讓整體姿態更富動感，加倍自然。 　　難點2▸▸手部的關節多，動作又複雜，總是沒辦法自由地畫出手部動作。 　　首先，先將複雜的手部圖形化吧！將手腕和手掌（手背）畫成箱型➜標示出

關節處後用直線畫出手指➜接著畫出手指背面的扁平面➜再加上側面／底面，表現出肌肉和脂肪的圓潤感。 　　像這樣先進行簡化，有助於變化出各種動作。 　　難點3▸▸想繪製兩人以上、較為複雜的情境，但總是不太協調。 　　繪製兩人以上的構圖時，建議打三個階段的草稿。一次草稿：畫出簡易的骨架，觀察比例與傾斜度➜二次草稿：開始累積、調整，確認細節的透視感與立體感➜三次草稿：將大致的衣著、相貌和氛圍表現出來後，將作品拿遠一點觀察，確定無需修正後再進入潤飾階段。 　　跟著循序漸進的指引，找出過去忽略的重點， 　　這一次一定能夠突破瓶頸，往正確的方向前進！ 本書特色 　　◎韓國漫畫學院講師以自身經驗為基礎，

彙整出貼近學習者需求的學習筆記！ 　　◎從整體概念到局部細節，循序漸進拆解人物插畫的各種難點！ 　　◎透過大量的範例圖、圖解、重點標示，以「視覺化」方式提供最容易理解的教學內容！

運用角色扮演遊戲探討學生自律學習效能之研究--以一元一次方程式為例

為了解決rpg是什麼的問題，作者周曉芳 這樣論述：

有鑑於十二年國民基本教育的實施，新課綱強調全能發展及終身學習的核心素養已顛覆了傳統聽與說的教學模式，學生可以自行選擇自己有興趣、有彈性及多元化的自律學習方式。然而自律學習能力並非與生俱來，需透過有系統有目標的自律學習策略，及不斷的修正與訓練才能達成。本研究以目前最熱門的角色扮演遊戲（Role-Playing Games, RPG），設計開發一套將數學一元一次方程式學習教材運用自律學習循環模式帶入遊戲中，希望藉由遊戲式學習將數學以更活潑更生活化的場景呈現出來，讓學生能透過自律學習循環模式循序漸進，培養成自律學習的終身學習目的。 本研究以宜蘭縣某國民中學學生為實驗對象，運用本研究所

開發具自律學習循環模式之角色扮演遊戲教材進行自律學習，並以數學學習單前後測及學習動機量表前後測、學習態度量表前後測進行探討使用RPG數學教材自律學習前後在數學一元一次方程式單元上的學習成效表現及學習動機、學習態度的前後變化，並加入性別及學習風格背景變數進行差異分析，最後再加上學習滿意度調查分析。 研究結果顯示，尚未學習過一元一次方程式的七年級學生，使用過RPG數學教材自律學習後成績有顯著提升，男生及學習風格為發散型的學生在使用RPG數學教材自律學習後的學習成效及學習動機都有顯著提升，在學習態度上則較無差別，學習滿意度則是男生略高於女生。