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wake過去式的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦曾婷郁寫的 瞬間學片語:動詞聯想記憶法,用200個熟悉的動詞延伸記憶680個片語(附贈 ▍120分鐘英語學習MP3,動詞、動詞變化、例句全收錄英語學習MP3) 和付建利的 336個英語陷阱:詞匯、語法、句型深度重點掃描都 可以從中找到所需的評價。

另外網站Wake 還是wake up 呢? - 英文資訊交流網也說明:Wake 可當不及物和及物動詞用,前者意為「醒來」,後者意為「喚醒,叫醒,弄醒,吵醒」。這個動詞的過去式可以是waked 或woke,而過去分詞可以是waked ...

這兩本書分別來自凱信企管 和中國人民大學所出版 。

國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士在職專班 王曉璿所指導 郭怡蓁的 結合微主題影片與即時回饋系統輔助國中二年級英語課程學習效益探究 (2020),提出wake過去式關鍵因素是什麼,來自於微主題影片、即時回饋系統、學習效益。

最後網站woken - 翰林雲端學院則補充:原形: wake. 現在式單數: wakes. 過去式: waked,woke. 過去分詞: waked,woken. 現在分詞: waking. 片語: ○wake up to the fact 清醒而接受事實○wake sb. up to sth.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了wake過去式,大家也想知道這些:

瞬間學片語:動詞聯想記憶法,用200個熟悉的動詞延伸記憶680個片語(附贈 ▍120分鐘英語學習MP3,動詞、動詞變化、例句全收錄英語學習MP3)

為了解決wake過去式的問題,作者曾婷郁 這樣論述:

  英文片語不用死背!只要破解英文片語的結構,   再多陌生的片語也能瞬間記起來,迅速增加英文片語量!   ▍英語片語的構成有其規律,與中文成語或慣用語構成異曲同工,   中文成語或慣用語可以藉由生動的圖像想像,延伸成新的語義。   例如:畫蛇添足,表面字意看來是在地上或紙上畫出一條蛇,再幫蛇加上牠的腳。由此延伸為某人做事多此一舉,因為一般人印象中的蛇是沒有腳的。   其他以動詞「畫」組成的成語還有「畫餅充饑」、「畫地自限」、「畫龍點睛」等成語/慣用語。   ▍英文片語也是同理,動詞就類似我們中文成語中的動詞,稍加變換即會產生新的片語(慣用語)。   例如:reach這個動詞本身是「觸

碰/達到/達成」的意思,但加上其他名詞或介系詞之後,可以擴展出許多不同的片語(慣用語):   ※reach+an agreement(達成+協議)>>>達成協議   ※reach+for the stars(觸碰+為了星星)>>>[表面字意]伸手觸碰星星>>>[衍生語意]想得美   ※reach+out(觸碰+往外)>>>[表面字意]往外觸碰>>>[衍生語意] 伸出手去拿某件事物   ★01【200 個高頻動詞變化表整理,清楚歸納】----動詞變化有概念   本書從國中小 2000 單字表中選出 200

個常見動詞,再整理各個動詞的變化表,並歸納與該動詞相關的片語,讓學習者先瞭解動詞變化,掌握動詞在片語中因應各時態不同而有不同的運用形式,提升表達正確度。   例:   ask詢問;要求   動詞變化   第三人稱單數    asks   現在分詞    asking   過去式    asked   過去分詞    asked   ask sb. over    邀請(某人)到家裡作客   I found some flower fairies in the garden near the lake, and I asked them over for afternoon tea.   

我在湖邊的花園裡發現了一些花精靈,我邀請她們來家裡吃下午茶。   He’s a weirdo. He never asks people over for dinner.   他是個怪咖,他從來不邀請大家去他家吃晚餐。   ★02【「熟 > 生 > 熟」式拓展】---- 用200個熟悉動詞延伸記憶680個片語   以常用基礎熟字為中心,將熟字與其他名詞或介系詞結合,學習無限延伸,由熟字記憶陌生的片語,陌生的片語很快變為熟悉的片語。記憶片語有跡可循,觸類旁通學更快!   例:   catch(接住,抓住)是常見的單字,加上名詞(片語)a cold、fire 和 sb.’s eye

,或是介系詞 at、on或up…,可以擴展出許多不同的片語~~~~   ※ catch(接住,抓住)+ a cold(名詞片語) >>> catch a cold(感冒,著涼)   ※catch(接住,抓住)+ at(介系詞)>>> catch at(抓住,握住)   ※catch(接住,抓住)+ fire(名詞)>>> catch fire(失火,著火)   ※catch(接住,抓住)+ on(介系詞)>>> catch on(慢慢明白;受歡迎)   ※catch(接住,抓住)+ sb.’s eye(名詞片語)>&

gt;> catch sb.’s eye(吸引(某人)的注意;吸睛)   ※catch(接住,抓住)+sb.(名詞)+ out(介系詞)>>> catch sb. out(識破(某人)的謊言)   ※catch(接住,抓住)+ up(介系詞)>>> catch up(趕上,追上)   ★03【理解助記,一輩子不忘】----「片語解析」幫助記憶聯想   對片語的構成進行分析解釋,並非簡單助記,而是從表面字義、片語來源小故事或用法做延伸,讓學習者藉由聯想達到真正理解,做到永久記憶。   例:   ※ dress 穿;戴;打扮   dress to ki

ll 打扮漂亮得令人為之傾倒   【解析】「dress穿;戴;打扮」+「to kill殺死人」= 穿戴太火辣,對方受不了,要殺死人[表面字義]   dress to kill是形容穿得太漂亮、太迷人或是太火辣,導致對方受不了,其中的 kill並不是真的要殺死人,只是誇張的形容和強調。   ※bark吠叫   bark up the wrong tree 找錯人;用錯方法;弄錯原因   【解析】早期美國拓荒時期,人們會在夜晚帶著獵犬外出打獵,當獵犬對著某棵樹狂吠,主人便知道有獵物躲在樹上,但有時候獵犬會判斷錯誤,對著什麼也沒有的樹吠叫,這便是bark up the wrong tree,後來引

申為「判斷錯誤、找錯目標」或是「把時間、精力浪費在不該浪費的地方」。   ※fight打架;奮鬥   fight off 擊退;對抗;克服   【解析】fight off有很多意思,根據後面接的字詞而有不同的意思。當作「克服」來使用時,後面常常接感覺相關的字眼,如:depression(憂鬱)、feelings(感覺)、psychological pain(心理方面的痛苦)。   ★04【簡單例句,開口說或動手寫更容易】   收錄的1000多句簡單、實用的例句,無一不是口語、寫作佳句,幫助學習者在聽說讀寫四個技能上大豐收。本書主要適用於有一定基礎的英語學習者,可以迅速地擴充學習者的片語量;

同時,片語以熟悉的動詞拓展為主,沒有過多艱難的單字,適於學習者進行日常交流使用,能有效提升英文能力,快速加強英文會考實力。   例:   ※【get along with 與……相處】   How did you guys get along with?(你們大家相處的怎麼樣?)   ※【get over 克服】   You should get over it; it’s not the end of the world.(你應該要克服的,這又不是世界末日。)   ★05【特別收錄生活會話和短文閱讀,溫故知新,更提升聽說讀寫力】   一般的片語書都沒有收錄生活實境會話及短文閱讀,《瞬間學

片語》全收錄,如:針對學習者會感興趣的主題,如:手機科技、奇幻文學、童話、朋友間惡作劇等設計對話及短文閱讀,提升英文會考閱讀實力及文學素養,也幫助學習者更快學會實際應用。 本書特色   1. 「動詞、動詞形式、名詞/介系詞/介副詞」建構有效率的聯想力,無限擴充記更多!   2.「動詞聯想助記法」,真正理解片語,記一次就是一輩子!   3.  200 個熟悉動詞結合名詞或介系詞/介副詞,延伸記憶 680 個片語!   4. 精選有具體意象且富想像力的動詞片語,活化學習者右腦,激發圖像思考創意。   5. 藉由提點動詞片語表面字意、典故小故事,用法解說,強化片語記憶及應用力。   6. 100

0 多個生活常用例句的設計,更熟悉片語的正確使用時機。   7. 書末特別收錄生活會話及短文閱讀,用完整語用情境複習先前所學片語,溫故知新,不僅能培養紮實的英語基礎能力,通過會考也沒問題。   8. 附贈!120 分鐘英語學習 MP3,動詞單字、動詞變化、例句全收錄。

wake過去式進入發燒排行的影片

原唱:大人物樂團Mr.Big
原作來源:https://www.youtube.com/watch?v=L6-uJLteKek
本次翻唱:牧庫恩
演出:牧庫恩、莎妮

此為超自戀翻拍MV版本
樂器是麥克風簡易收音
音質略差請見諒

Facebook專頁:牧庫恩
Instagram:blackandyia牧庫恩

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Hold on little girl

Show me what he's doone to you

等等女孩

讓我看他對你做了什麼

Stand up little girl
A broken heart can't be that bad

堅強吧!女孩

擁有一個破碎的心並不能如此狼狽

When it's through, it's through
Fate will twist the both of you

過去的都讓它成過往

命運會扭轉你們兩個

So come on baby come on over
Let me be the one to show you

所以來吧親愛的到我身邊

讓我成為那一個去證明這事

I'm the one who wants to be with you

Deep inside I hope you feel it too
(Feel it too)

我就是那個想跟你在一起的人

我希望你能感受我內心深處

(感受到)


Waited on a line of greens and blues
(Waited on a line)
Just to be the next to be with you


徘迴在歡喜及憂愁

(在這之間徘徊)

只想成為那位跟你在一起的人



Build up your confidence
So you can be on top for once

重建你的信心

那你又可以再一次擁有風采

wake up who cares about

Little boys that talk too much



醒醒吧!誰理他

男孩們的閒話總是太多

I seen it all go down
Your game of love was all rained out

我看見事情都成過去式

這段戀情早已結束了

So come on baby, come on over
Let me be the one to hold you

所以來吧!親愛的來到我身邊

讓我成為可以抱緊你的人

I'm the one who wants to be with you

Deep inside I hope you feel it too
(Feel it too)
Waited on a line of greens and blues
(Waited on a line)
Just to be the next to be with you
我就是那個想跟你在一起的人

我希望你能感受我內心深處

(感受到)

徘迴在歡喜及憂愁

(在這之間徘徊)

只想成為那位跟你在一起的人

Why be alone when we can be together baby
You can make my life worthwhile
And I can make you start to smile

我們明明可以在一起那為何選擇孤獨

有你我的生命才有意義

而我會盡力只為看到你的容彩







When it's through, it's through

Fate will twist the both of you

過去的都讓它成過往

命運會扭轉你們兩個

So come on baby come on over

Let me be the one to show you

所以來吧親愛的到我身邊

讓我來告訴你

I'm the one who wants to be with you

Deep inside I hope you feel it too
(Feel it too)

我就是那個想跟你在一起的人

我希望你能感受我內心深處

(感受到)

Waited on a line of greens and blues
(Waited on a line)
Just to be the next to be with you
徘迴在歡喜及憂愁

(在這之間徘徊)

只想成為那位跟你在一起的人

I'm the one who wants to be with you

Deep inside I hope you feel it too
(Feel it too)

我就是那個想跟你在一起的人

我希望你能感受我內心深處

(感受到)

Waited on a line of greens and blues
(Waited on a line)
Just to be the next to be with you
徘迴在歡喜及憂愁



(在這之間徘徊)

只想成為那位跟你在一起的人

結合微主題影片與即時回饋系統輔助國中二年級英語課程學習效益探究

為了解決wake過去式的問題,作者郭怡蓁 這樣論述:

本研究旨在針對國中學生英文能力雙峰現象,嘗試結合資訊科技協助學生學習,期望能改善此狀況,因此針對國二英文文法課程,設計微主題影片教材,讓學生可依自身程度反覆學習,並使用即時回饋系統進行學習評量及提供即時補救。在全部教學實驗課程結束後,將所蒐集到的相關資料進行量化分析,以探究此教學策略對國二學生文法學習動機、學習成就與實驗組學習感受狀況。本研究採準實驗研究法之前後測實驗設計,進行六週18 節之教學實驗。以台中市某國中二年級兩班學生為研究對象,其中控制組18位學生採用傳統一般文法教學,實驗組19位學生則運用微主題影片進行教學,兩組皆使用即時回饋系統。在實驗教學前後對兩組學生施以英語學習成就測驗與

英語學習動機量表。另外實驗教學後,實驗組學生再多填一份感受程度問卷,以了解整體教學策略的感受狀況。資料以描述性統計、各組相依t檢定以及單因子共變數分析進行統計分析。依據資料分析之結果,本研究結論如下:一、應用微主題影片結合即時回饋系統教學法,對於國二高低程度學生的英語文法學習具有潛在的輔助學習效益。二、應用微主題影片結合即時回饋系統教學法,對於國二高低程度學生的英語文法學習動機具有潛在的輔助學習效益。三、實驗組學生大多對結合「微主題影片與即時回饋系統Quizizz」於英語文法教學持正面肯定的看法,並認為其對學習有助益,能產生學習興趣。最後,本研究根據研究結果,提出具體建議,供教師及未來研究者參

考。

336個英語陷阱:詞匯、語法、句型深度重點掃描

為了解決wake過去式的問題,作者付建利 這樣論述:

針對所有的英語學習者,旨在幫助大家提高英語的文化底蘊。全書精選了336條知識點深入講解,有詞彙,有例句,有語法,有文化背景介紹,可以全面提高讀者對單詞、句型和語法的理解,提高應用品質,全面提高英語水準。 《336個英語陷阱:詞彙、語法、句型深度重點掃描》精選了大量的英文名作和時事報導,通過簡要介紹名著內容,達到讓英語學習者快速瞭解名著,同時掌握經典句型的效果。時事報導中包含了大量最新詞彙和現代用法,讓英語學習更能與現代生活快速接軌。《336個英語陷阱:詞彙、語法、句型深度重點掃描》本身包含兩種檢索方式,便於讀者查找。 付建利,畢業于北京外國語大學英語語言文學專業,多年來在

高校及多家知名培訓機構從事英語教學工作,講授英美文學選讀、西方文化史、CATTI筆譯、新概念英語4等課程,中央財經大學美國高等教育學位專案部特邀英美文學課程主講,出版《英美文學選讀考點深度掃描》等圖書,常年擔任王長喜全國大學英語四六級詞彙課程、閱讀課程等主講,北京市教委“人人說英語”大獎賽英文評委,北京人民廣播電臺英語頻道AM774《AskMe名師線上》欄目嘉賓,主持《閱讀Style品讀經典名著》以及《英語早讀》等英語教學節目,在教學實踐中將知識講授與文學、文化鑒賞共冶一爐,獨創英語閱讀邏輯分析法等,受到業內廣泛認可。 1.make endeavor to中的to是否為介詞

? 2.be free to do/be, be free with, be free of與be free from有什麼區別? 3.read與read of都表示“讀”的意思嗎? 4.draw out有什麼含義? 5.care about與care for意思一樣嗎? 6.involve只表示“包含”的意思嗎? 7.cease to do與cease doing有什麼區別? 8.take leave與take leave to意思有什麼不同? 9.wake up與wake up to有什麼區別? 10.if only和only if有什麼區別? 11.spend on sth.與spend

in doing sth.側重點一樣嗎? 12.on the whole與as a whole有什麼區別? 13.put away與put aside有什麼區別? 14.look up與look up to的區別是什麼? 15.on all accounts與by all accounts有什麼區別? 16.be equal to與(be) equal in的含義完全一樣嗎? 17.at the point of與on the point of有什麼區別? 18.tell僅僅表示“告訴”的意思嗎? 19.happily僅僅表示“快樂地”或“幸運地”嗎? 20.lay off,lay asid

e,lay down和lay out各有什麼含義? 21.in line with只表示“與……在一條線上”的意思嗎? 22.drag down與knock down有什麼含義? 23.at large作後置定語和表語時表示的意思一樣嗎? 24.run away只表示“離開,走掉”的意思嗎? 25.lively是個副詞嗎? 26.in the fire與under fire表示的意思一樣嗎? 27.show one’s colors的意思是什麼? 28.bank on有什麼含義? 29.get off with表示“與……一起下車”嗎? 30.call sb.up與call sth.up區別在

哪裡? 31.make of與make...of表示的意思一樣嗎? 32.make provision for是“制定規章”的意思嗎? 33.in the wrong是什麼意思? 34.be assigned to中的to是介詞還是不定式? 35.get through與go through有什麼區別? 36.send out,send in與send for的區別是什麼? 37.turn to只表示“轉向 38.lie這個詞到底是什麼意思? 39.for that matter是什麼意思? 40.play down與play along各有什麼含義? 41.動詞bear的過去式是born嗎?

42.along with只表示“與……一道、一起”嗎? 43.means作“方法,手段”講時是單數還是複數? 44.fall over,fall down和fall off的含義一樣嗎? 45.leave與leave for表示的意思一樣嗎? 46.such and such有什麼含義? 47.draw的固定搭配有哪些? 48.for life與for dear life表示的意思一樣嗎? 49.in the middle of與in the midst of有什麼區別? 50.close與closely都是副詞嗎? 51.be concerned about和be concerned w

ith表示的意思一樣嗎? 52.point to,to the point和come to the point有什麼區別? 53.graduate in與graduate from有什麼區別? 54.pass for表示“超過”的意思嗎’ 55.put up與put up wi仇表示的意思一樣嗎? 56.attend與attend to都表示“參加,出席”的意思嗎? 57.fall in與fall within有什麼區別嗎’ 58.hang的過去式只有一種形式嗎? 59.see to it that是表示“看到某物”的意思嗎? 60.fail to do與fail in doing的內涵一樣嗎

? 61.across from與from across的區別是什麼? 62.cross與across的區別是什麼? 63.hear of與hear about的內涵一樣嗎? 64.key to和key of的含義一樣嗎? 65.die out與die off有什麼區別? 66.convince這個詞到底該怎麼用? 67.speak out與speak up都表示“大聲說話”嗎? 68.in charge of與in the charge of表示的意思一樣嗎? 69.in any case,in no case和such being the case都是什麼意思? 70.die of與die

from有哪些區別? 71.in fear of和for fear of表示的意思一樣嗎? 72.practice後面接doing還是接to do結構? 73.succeed after sb表示“接替某人”嗎? 74.get dressed和be dressed表示的意思一樣嗎? 75.in the end, to the end和on end都表示“結束”的意思嗎? 76.suspect sb.to be與suspect sb.of doing有什麼區別? 77.not least是什麼意思, 78.be bound by, be bound to和be bound up with表示的

意思一樣嗎? 79.long before與before long表示的意思一樣嗎? 80.with respect與with respect to都表示“對……尊重”嗎? 81.go in for與go into的含義一樣嗎? 82.(be) proud of與(be) proud about都表示“因……而自豪”嗎? 83.in time只表示“及時地,適時地”的意思嗎? 84.at once與all at once表示的意思一樣嗎? 85.apply for與aapply to表示同樣的意思嗎? 86.run out和run out of在用法上有什麼區別? 87.by the way,

on the way與in the way有什麼區別? 88.get down to與get through to有什麼區別? 89.be ashamed of與be ashamed to do表示的意思一樣嗎? 90.on demand與demand on有什麼區別? 91.take...for與take for granted有什麼區別? 92.stand by與abide by都可以表示“遵守”嗎? 93.put across的意思是“把……放到對面”嗎? 94.come down, come down to與come down on都表示“從……跌落下來”的意思嗎? 95.on th

e ground和on the grounds表示的意思一樣嗎? 96.cooperate with與incorporate with有什麼區別? 97.live up to表示的意思是“活到……歲”嗎? 98.in turn和in return表示的意思一樣嗎? 99.practically只有“實際上地”這一個含義嗎? 100.(be) parallel to, (be) flush with和be level in有什麼區別? 101.hence只表示“因此”的意思嗎? 102.on只表示“在……上面”嗎? 103.nothing but與anyth;ng but的含義一樣嗎’ 104.

immediately僅僅是一個副詞嗎? 105.be devoted後面是接to還是into? 106.in any event有什麼含義? 107.be to do...有幾種含義? 108.何時才能使用將來完成時? 109.in answer to中的to是不定式還是介詞? 110.when...只表示“當……時”的意思嗎? 111.inferior的比較級可以是more inferior than嗎? 112.where這個詞只作“哪裡”的意思嗎? 113.at its hottest是不是一個語法錯誤? 114.nowhere near和anywhere near分別是什麼意思? 1

15.so as not to...與so...as not to有什麼區別? 116.let’s say是表示“讓我們說”的意思嗎? 117.as if...何時用陳述語氣,何時用虛擬語氣? 118.in order to do與so as to do用法一樣嗎? 119.must的反義疑問句該怎樣寫? 120.be supposed to do與be supposed to have done一樣嗎? 121.no more...than與not more...than表示的意思一樣嗎? 122.no more than與not more than表示的意思一樣嗎? 123.no less

...than與not less...than表示的意思一樣嗎? 124.no less than與not less than有什麼區別? 125.the only sth需要接that還是which作定語限定? 126.have been in,have been to與have gone to的區別是什麼? 127.might as well do sth.與might as well do sth.as do sth有什麼區別? 128.consist of與compose of表示“由……組成”時都用被動語態嗎? 129.if條件句只有一種嗎? 130.more than surpri

sed表示什麼意思? 131.than這個詞在句子中可以作關係代詞嗎? 132.however只表示“然而”這個意思嗎? 133.哪些形容詞出現時,it is從句需要使用虛擬語氣? 134.whether it be...or表示的是什麼意思?