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英檢初級閱讀 滿分速成攻略：合格必勝，考遍天下無敵手 (附MP3)

為了解決watch movie用法的問題，作者拉斯曼菲,張清芳 這樣論述：

地表最強英文閱讀測驗 合格必勝 1天30分鐘，考遍天下無敵手 GEPT無敵速成 開創高分上榜奇蹟！ 　　◆快速突破100分 　　本書與眾不同之處，在於教讀者「找關鍵字」 　　想在英檢閱讀戰場上快、狠、準勝出 　　學會「找關鍵字」，絕對是必要條件 　　讀者只要按照本書提倡的方法練習，熟能生巧 　　在閱讀測驗時，找到答案的速度，簡直快得驚人。 　　◆絕對合格 　　收集常考必考題型&題庫 　　獨家傳授解題技巧 　　臨場應試，快筆如飛 　　大膽猜題答題，快又準 　　平常厚植實力，考前衝刺最好用 　　◆一定高分 　　最新應考教戰策略 　　迅速掌握主考官出題方向 　　花最少時間，得最高分

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C： 　　最正確的用法、最富創意的故事、讓您享受閱讀樂趣，漂亮高分上榜 　　【美籍外師--真功夫】 　　․經驗豐富的美籍外師，幫您瞄準主考官出題方向 　　․全方位閱讀特訓，短時間內累積應考實力 　　․傳授準備考試和解題技巧，快速答題得高分 　　․瞬間掌握關鍵，英語閱讀能力，宇宙無敵 　　․最道地：最純正道地的英語寫作，學習最正確 　　【閱讀滿分重點攻略本】 　　中外英語名師連袂合作， 　　歸納整理出滿分閱讀重點攻略法， 　　獨家傳授閱讀測驗解題技巧。 　　首先是本書作者之一張清芳， 　　高三就拿到GEPT中高級證書。 　　手把手，傳授閱讀能力強化技巧， 　　看完本書，很快就能找出英文閱讀的

真正盲點， 　　完全掌握閱讀必備功力， 　　迅速建立正確的閱讀與答題方法， 　　讓你面對英語閱讀能力測驗， 　　超自信，大膽猜題，大膽答題！ 　　【一箭多雕--Very Good】 　　GEPT是一個公平、可靠且具公信力的英語能力評量系統， 　　通過英檢已是學校招生、大學畢業、公司行號徵才的必備條件， 　　因此，若想申請進入名校、找個好工作、或是在社會上有更大的競爭力， 　　學好英語，通過英檢自是當務之急。 　　除此之外，還有更好的消息， 　　對想要到國外留學的人士來說，絕對是利多， 　　那就是GEPT的成績， 　　目前，亦獲歐、美、澳洲、紐西蘭、越南、日、韓、香港、澳門等地區， 　　頂尖

國外大學之學位、遊學、交換生或短期學程所採認。 　　臺灣學生有意出國進修，或申請海外留學， 　　可直接以GEPT成績，作為英語能力證明， 　　這給台灣學生很大的方便，留學不再侷限於托福考試了。 　　有據於此，為服務廣大讀者群，強化讀者的英語能力， 　　本公司特聘專業外籍老師，傳授英語閱讀能力搶分秘笈， 　　讀者還可以用書搭配MP3，多練聽力， 　　本書絕對是您最佳閱讀、寫作精典。 　　好英語＝好學校＝好工作＝好薪水=好競爭力=高人一等。 　　【適用對象】 　　․想要提升英語閱讀、聽力、寫作能力者 　　․英檢、NEW TOEIC、iBT托福、IELTS、學測、統測、國考等各種考試

watch movie用法進入發燒排行的影片

Youtube與Facebook電影評論之合理使用探討-以谷阿莫為例

為了解決watch movie用法的問題，作者鄭景隆 這樣論述：

自媒體(We Media)一詞最早是美國的新聞學會媒體中心於2003年7月所提出的名詞，也就是由普羅大眾經由個人的知識與經驗，運用現代科技將影像或聲音透過平台媒體，不論是社群媒體FACEBOOK或是影音媒體，如Youtube傳輸到世界各地所在的各種語系的國家。不是像過去，電視媒體時代，是一個被動的取得資訊者。而目前是全民自媒體的時代，自己想要的資訊，透過網路的各種媒體，可以主動取得各種數以萬計的各種資訊，來達到想要獲得的資訊。 以本文討論的網路自媒體紅人，在2017年7月，谷阿莫二次創作的侵權案件中，以重製電影畫面的方式，再加上自己創作的旁白，作為評論該電影的方式，上傳至Youtube

影音平台與Facebook社群媒體，藉以達到數以百萬計的點閱率與點讚數。並宣稱其行為，符合著作權的合理使用原則，甚至強調在合理範圍內可以不事先經著作權人授權，而使用網路上已公開之他人著作內容的論述，使其規避侵害發行片商的著作財產權。谷阿莫以挟著高人氣，還高調的說會持續類似的商業模式行為。雖然該案件於2020年6月與原告和解收場，但在法界確卻也因為此案件，多有發表上百編的文章討論此一事件。故著作權法第65條中的合理使用，似乎有其必要加以定性規範，或是加以明確解釋，因為該條款被認為是比較概括性的文義解釋，反而無法詳加以規範，導致最後會交給法院作最後的裁判，如此不是落入將人入違法之陷阱? 因為網路是

無所不在，無所不侵入每個人的眼球中的。故本篇論文之主要目的是以現行的著作權的制度，以經濟上利益加以分析，一一探討何謂合理使用的範疇，包括商業使用與非商業使用的目的加以探討研究，以論述著作權第65條是否有必要加以詳加具體化規範，或是有增訂新法之必要，為了避免眾多創新者無端落入司法的纏訟與糾葛，並提出修法之建議。

超圖解 秒懂核心英單：一張圖破解動詞、介系詞、片語的原理，瞬間讓英文變更強，一輩子不會用錯!

為了解決watch movie用法的問題，作者田中茂範,中村俊佑 這樣論述：

繼《超圖解 秒懂英文法》暢銷書最新系列作！ 只要掌握單字的「核心概念」， 秒刷關鍵單字不用錯，英文實力瞬間大提升！ 「我要過去了」為什麼是 I’m coming？ see a movie和watch a movie 有什麼差別？ 「給…」要用介系詞 to 還是 for 表達？ 只要掌握核心概念，用對單字一點也不難！ 　　打破「動詞、介系詞、片語用法」只能死背的迷思， 　　只要「一張圖、一個核心概念」， 　　就能瞬間看懂各種用法，以及類似詞彙的細微差異！ 　　課本沒教的單字用法疑問，一次全部解決， 　　讓你能懂、會用、不用錯，說、寫英文更有自信！ 　　繼好評不斷的《超圖解 秒懂英文法》

之後，同樣以「核心概念圖解」說明單字原理的《超圖解 秒懂核心英單》終於上市了！意義抽象又有各種用法的介系詞，以及「look, see, watch」、「carry, bring」這種難以區分使用情況的基本動詞，一向是學習者最頭痛的項目。這時候，更需要一眼就能看懂的「核心概念圖解」來幫忙！只要一張圖，就能看懂單字的基本概念，並且延伸理解各種看似多樣的用法與意義。 　　許多人以為，只要記住單字的「中文翻譯」就夠了，但這樣的想法往往會在學習時造成意想不到的障礙。例如，我們一直以為 come 就是「來」、go 就是「去」，但這樣卻無法解釋為什麼對遠處的人說「我要過去了」是 I’m coming! 而

不是 I’m going!。同樣翻譯成「看」的 see 和 watch，用法又該如何區分？而同樣可以解釋成「給…」或「往…」的介系詞 to 和 for，為什麼有「give A to B／buy A for B」、「get to…／leave for…」的用法差異，難道只能死背嗎？其實，只要掌握單字的「核心概念」，就能搞懂這些難以理解的問題，再也不會用錯！ 　　另外，針對「動詞＋介系詞」、「動詞＋副詞」結構的「片語動詞」，例如 give up（放棄）、bring up（養育）等等，書中也說明理解這些片語的基本原則。只要把動詞和介系詞／副詞的核心概念圖解結合在一起，並且加以解釋，就能夠理解原本以

為意義難以預測的片語，終結死記硬背的惡夢！ 本書特色 　　1. 「一張圖、一個核心概念」，同一個單字的各種用法一看就懂 　　2. 打破死背各種用法的傳統方式，讓學習者掌握「單字的核心意義」，真正了解「為什麼」會有各種衍生意義 　　3. 交叉比對意義類似的常用動詞、介系詞，馬上看出用法差異 　　4. 結合動詞和介系詞／副詞的核心概念，輕鬆理解「片語動詞」看似捉摸不定的意義 　　5. 搭配日系可愛插圖，輕鬆學習無壓力 　　▍come＝來、go＝去？那「我要過去了」為什麼是 I’m coming？ 　　「come＝來、go＝去」似乎是很簡單的道理，大部分情況下也沒什麼問題。然而，當媽媽叫小孩吃

飯，小孩回應「我這就過去」的情況，或者打電話跟朋友說自己即將去朋友那裡的時候，卻要說 I’m coming 而不是 I’m going，這是怎麼回事呢？其實，在 come 和 go 的核心概念中，「心理上的觀點在哪裡」是很重要的：come 的核心概念是「接近觀點所注意的場所」，go 則是「離開觀點所注意的場所」。在 I’m coming 的情況中，因為著眼於「接近目標」，所以用 come；而 I’m going 則是「離開眼下的這個地方」，所以反而是跟身邊在一起的人說「我要走了（離開）」的意思。「我要回家了」也是一樣的道理：如果是跟身旁的朋友道別，表示「離開眼下的這個地方」，所以說成 I’m

going home；而如果是打電話給人在家裡的媽媽，表示「接近目標」，就要說 I’m coming home 了。 　　▍see a movie 和 watch a movie 的情況不一樣？用核心概念了解用法差異！ 　　see 和 watch 雖然都翻譯成「看」，但用法很顯然是不一樣的。see 的核心概念是「進入眼中」，所以和有意識的 look 不同，表示「事物自然進入眼中」→「看到」的情況。而 watch 的核心概念則是「在一定期間中觀察動作或變化」，所以能表示「監視（是否有動靜）」和「看電視（注意看動態的畫面）」的意思。 　　那麼，see a movie 和 watch a movi

e 又有什麼差別呢？watch a movie 通常表示在家用電視看電影，see a movie 則通常是在電影院看電影。我們可以想成，watch a movie 是 watch TV 的延伸，同樣著重於「注意觀看畫面」的概念；see a movie 則是在電影院面對很大的銀幕，所以不管自己是否有意識地、刻意去看，影像也會自然地「進入眼中」。 　　▍for 和 to 的用法怎麼區分？學會核心概念，就不必靠死背！ 　　for 和 to 都可以翻譯成「給…」或「往…」，但和動詞搭配的時候，通常必須選擇其中一個，例如 buy A for B（買 A 給 B）、give A to B（把 A 給 B

），還有 leave for…（出發前往…）和 get to（到達…）等等，很多人只能無奈選擇死背。但如果知道了介系詞的核心概念，就能搞清楚其中的道理：for 是「尋求、朝向對象」，to 則是「面對對象」。所以 leave for 表達的是「朝向目的地」，不包含抵達的意義，而 get to 則含有「面對目的地」→「抵達」的概念。至於 buy A for B，則是「在心理上朝向 B 而購買 A」，所以表示打算把東西給對方，但還沒有實際送到；give A to B 則預設了「面對 B」的情況，所以表示實際上送給對方了。 　　▍結合單字的核心概念，輕鬆理解片語動詞！ 　　本書最後的部分，針對「動詞

＋介系詞」、「動詞＋副詞」結構的「片語動詞」說明意義與用法，可說是動詞與介系詞核心概念的應用篇。例如 bring up 就是將 bring 的核心概念「拿著什麼，並且把它移動到某個場所」和 up 的核心概念「往某個基準的上方」結合，變成「拿著什麼，並且把它移動到上方」，而延伸出「提起、談到（把話題提高到讓人注意的地方）」、「養育（帶著孩子往上移動）」的意義。搭配書中具象化的圖解，更能「看懂」片語動詞所表達的概念形象，理解片語意義一點也不難！  

電影預告片剪輯模式之探討-以2011-2016年美國「金預告片獎」獲獎之動作片為例

為了解決watch movie用法的問題，作者許哲嘉 這樣論述：

電影一直是人們的生活娛樂之一，有許多觀眾藉由觀賞預告片來決定是否觀賞該部電影，透過預告片可以了解電影的劇情以及拍攝的手法，電影預告片對電影的票房具有相當程度的影響。本研究以2011年至2016年美國「金預告片獎」獲得最佳動作片獎的電影預告片作為研究對象，並以「內容分析法」作為本研究的研究方法。首先運用法國學者Syd Field所提出的「三幕劇」方法，針對電影正片劇情分成第一幕、第二幕和第三幕等三段進行敘述，接著將電影預告片分成視覺、聽覺和明星等三大類別，分別為（1）視覺－鏡頭種類、轉場效果、字幕（2）聽覺－聲音設計（3）明星與導演，分別歸納各元素在電影預告片所表現的方式。研究結果發現，在視覺

中鏡頭種類主要以特寫鏡頭為主，原因為透過越接近主體的鏡頭越能呈現主體特徵和神情的變化；轉場的方式主要運用「切換」的效果，其次為「淡出」和「淡入」效果，原因為「切換」的效果為最不受干擾的一種轉換方式，而「淡入」和「淡出」的效果則會使畫面產生視覺的暫留；畫面的採用主要為第二幕，其次依序為第一幕和第三幕，原因為第二幕的劇情內容在電影正片當中為最精彩的片段，因此在表現上較生動和緊張；字幕的呈現上均會出現電影的基本訊息，如電影名稱、發行公司和上映日期等，並且會預告片中穿插許多簡潔生動的字詞傳達影片的內容。聽覺則主要運用「畫內音」、「畫外音」、「旁白」、「音調」、「響度」和「節奏」的結合，尤其運用聲音表現

織度的層次，將聲音堆疊到一定程度後轉換為靜音，以襯托下一刻巨大聲響，透過強烈的對比增強觀眾的感受。明星與導演主要運用曾經在電影頒獎典禮上獲得提名或獎項的知名演員，或將導演及主要演員名字顯示於預告片的畫面上，透過增加明星與導演的曝光率來吸引觀眾的意願。本研究主旨在探討電影預告片的剪輯模式，以及電影正片之間的關聯性，藉由分析兩者在視覺、聽覺和明星與導演間的關係，以利日後能在預告片剪輯能有更進一步的參考方式。