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這兩本書分別來自五南 和蘋果屋所出版 。

玄奘大學 宗教與文化學系碩士在職專班 釋昭慧所指導 胡青芳的 基隆五大佛教寺院之源流及其發展 (2021),提出中壢區中台路51號關鍵因素是什麼,來自於仙洞巖、極樂寺、靈泉禪寺、暖暖金山寺、十方大覺寺。

而第二篇論文元智大學 社會暨政策科學學系 陳勁甫所指導 謝銘珊的 初探陸軍專科學校回流教育現況- 以在職進修軍職生對學習動機與生涯規劃之研究 (2020),提出因為有 回流教育、學習動機、生涯規劃的重點而找出了 中壢區中台路51號的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了中壢區中台路51號,大家也想知道這些:

饒平客家調查與語言論輯

為了解決中壢區中台路51號的問題,作者徐貴榮 這樣論述:

  臺灣的客家話,大致可分四縣、海陸、饒平、大埔、詔安、永定等幾個腔調。其中以四縣和海陸話較為通行,饒平話則散落各地,沒有形成一個較大的鄉鎮聚落。其中饒平客話雖受潮汕閩南話的影響甚多,被稱為「半山客」,但其特色甚多,堪稱是一顆語言的活化石,是一顆璀璨的明珠。   本論輯標音採用國際IPA音標,聲調調號以「陰平1、上聲2、陰去3、陰入4、陽平5、陽去7、陽入8」表示。只有第五篇〈新屋陳姓饒平客家話的超陰入〉因採與古今不同文獻對比,保留原貌為「陰平1、陽平2、上聲3、陰去4、陽去6、陰入7、陽入8、超陰入9」,並於該篇文章音標之前再度標明。   研究饒平客話即是想要探討其語

言價值,搶救散落各地的饒平客話,關懷其弱勢族群語言的傳承與困境,藉以喚起弱勢族群傳承母語的能力,達到保護社會文化資產、關懷鄉土的目標。  

基隆五大佛教寺院之源流及其發展

為了解決中壢區中台路51號的問題,作者胡青芳 這樣論述:

基隆在日本殖民時期備受重視,經過打造建設,成為台灣第一大港,基隆的資源開發與商貿活絡,佛教的發展與演變,受到大陸與日本的影響,加上基隆乃交通要地,所以本文選定基隆五座佛寺作為研究對象,以探討當代基隆佛教的發展情況。本文所選的五間寺院,各有其特色與背景。仙洞巖於清朝時期就被關注的景點,也是日本臨濟宗的據點,光復後成為佛教道場;極樂寺是日人開創遺留的寺院,其前身名為光尊寺,是淨土真宗本願寺派,今極樂寺則屬於佛光山體系;靈泉禪寺是台灣人自行創建的寺院,屬於台灣佛教四大法脈之一;暖暖金山寺本屬齋教,後轉型為佛教的寺院,也是暖暖地區唯一的佛教寺院;十方大覺寺創建人靈源法師來自中國大陸,是虛雲法師脈下的

弟子,屬於臨濟宗法脈,是台灣光復後興建的寺院,在北台灣甚受矚目。本文透過探討寺院的歷史背景、歷代沿革、法脈傳承、法務運作與弘法方向等,來了解基隆地區寺院的演變。經過時代的考驗,現今台灣進入少子化階段,社會各層面都受到考驗,佛教的寺院,也同樣面臨這些困境。透過本文的探討,希望能了解如今這五間寺院所面臨的問題,以及因應之道。

驚人的足療對症按摩:隨書贈送「腳底按摩彩色足療襪套」+60分鐘教學光碟,讓氣血阻滯的身體快.輕.鬆!

為了解決中壢區中台路51號的問題,作者簡綉鈺 這樣論述:

  史上第一本!   隨書贈送簡綉鈺老師親研「腳底按摩彩色足療襪套」的保健工具書!   全書192頁,內容紮實不縮水,   還送你「60分鐘足療按摩」教學光碟,   一次教會你﹝足部46反射區﹞、﹝身體最常出現116病症﹞自療法,   只要1個動作按對穴位,30秒鐘筋通氣鬆,百病全消!   中西醫都認可的足療按摩,是最適合在家進行的自我養生保健法,   想要「有效」,關鍵在於「按對位置」、「按對手法」!   作者簡老師因為自身病痛,精研足療按摩長達10年,   不但養好了自己的身體,更幫助無數人重拾健康!   但是她說:「與其找人按摩,不如學會自己來!」   

所以她將複雜的足療理論,化成簡單而有系統的應用技巧,   並搭配適用病症,輔以實症案例說明,讓你一看就懂,立刻就能照著做!   此外,為了方便初學者應用,   本書特別設計「腳底按摩彩色足療襪套」,再搭配作者親自示範的60分鐘光碟,   堪稱「史上最強、最好用的足療按摩工具書」! 本書特色   【特點1】 靠一雙手,啟動身體自癒力!   你常這裡痠、那裡痛,看什麼醫生都沒有用?你很容易感冒、手腳冰冷,老覺得自己體弱多病?其實,我們整個人從頭臉頸胸、軀幹四肢,到五臟六腑、筋骨關節,乃至於淋巴腺體,在雙腳上都有對應的反射區,如果按壓時會感覺疼痛,那就是身體發炎、氣血阻滯、代謝不良,

甚至已經形成特定疾病的警訊!而「足療按摩」的原理就在於「利用按壓來疏通堵塞的身體組織」──按通了,壞通西才有出口!本書作者教你正確的按訣竅,只要一雙手,就能開啟你的身體自癒力!   【特點2】 不必死背,大塊反射區超好記!   簡老師打破傳統,以「區塊反射區」的概念代替「單一部位反射區」,所以不用死背穴位,只要針對「大區塊」進行按摩,並掌握「軟碰硬、硬碰軟」的按壓訣竅,就能帶動力道穿透反應層,照顧到全身臟器、筋脈、骨骼、淋巴……,達到按摩疏通氣血的終極功效。   【特點3】 對症應用,哪裡不舒服就按哪裡!   全書收錄6大類、116種現代人常見病症的足療反射區按摩法,並搭配實際案例

說明,好查好用。不管身體哪裡不舒服,都能對照著書上的示範講解進行自我按摩,以達快速緩解的效果,徹底擺脫肩頸僵硬、膏肓炎、腰痠背痛,乃至於經痛、失眠、筋膜炎……等種種困擾,還你一身輕鬆!   【特點4】 大字大圖,不戴老花眼鏡就能看!   192頁內容全彩印刷,並特別採用大號字級、大張圖片進行版面設計,方便所有年齡層閱讀應用。同時,全書皆由作者親自示範,除「穴位按摩」之外,還傳授「經絡敲打」的正確方式,並搭配「鬆筋健身操」的應用,讓你一書在手,隨時都能有效刺激穴位、按摩臟腑、活化代謝,自我保健不求人!   【特點5】 教學光碟,作者親自示範超詳細!   簡綉鈺老師親自錄製的教學光碟長

達60分鐘,詳細示範足部6大區塊、46反射區的按摩技巧動作,讓你看懂如何以「鬆中帶勁」的方式來「運氣送力」,而不是用蠻力亂按亂壓,以求精確達到刺激足部反射區的功效,進而帶動全身氣血循環。   【特點6】 全球獨家,精研足療襪套隨書送!   全球獨家大放送!簡綉鈺老師親研的「腳底按摩彩色足療襪套」,只送不賣!每雙皆附左右腳,超大圖文、彩色標示,反射區一目了然,只要套在腳上,就能正確按壓反射區塊,讓你「手到病除」,史上最好用!無論自己按、幫人按,居家出外都方便! 學員實證                                  [ 學員實證1 ]  社工諮詢師  許秀華 改

善經前乳房脹痛、坐骨神經痛,神奇的足部按摩全家受惠。 99年的某晚,因為經前徵候群讓我的乳房脹痛不已,照著簡老師的按摩書,我按摩腳背的胸部/乳房反射區,雖然痛啊,但數分鐘後疼痛的感覺瞬間消失!我三姐因為上班久坐導致坐骨神經痛,我照書用遠紅外線刮痧器按摩她腳外側的坐骨神經反射區,隔天一早解痛奇效又發生了,她稱我是「許大師」! [ 學員實證2 ]  客服員  鍾小姐 藉由足部按摩,改善腳腫、皮膚乾裂。 我27歲,體重超過100公斤。主要是因為工作壓力大,所以暴飲暴食。很慶幸自己看了老師的部落格,跟學足部按摩之後,那天坐快2小時的火車,站起來時雙腿完全沒有腫脹感!現在才按了兩天,因循環不好

而造成的腳底和腳背關節處的乾裂已好了一些!按摩後身體的正面回饋,真的好感動! [ 學員實證3 ]  新竹某大學教授  文萍 失眠、排便問題、乳房纖維囊腫等婦女病,足部按摩也能發揮作用。 我的身上有很多問題:子宮肌瘤、乳房纖維囊腫、膽囊瘜肉、膽固醇過高、失眠、排便軟散。這些都是我的生活壓力大,情緒緊張的後遺症。我做過許多大小檢查,也挨過數次刀。 簡老師利用兩個半天,完整教我DIY按摩技巧,以及幫我做經絡敲打、重點的氣功。一週兩三次的DIY按摩,現在睡眠不再是我的困擾,週期性的乳房脹痛也變得非常輕微,排便狀況雖然還在進三步退一步的階段,但是已經露出曙光。老師「給魚吃,也教我們釣魚」的指導

方式,讓我非常感恩,使我很安心地了解足部按摩的功效,也能用正確的方式執行。

初探陸軍專科學校回流教育現況- 以在職進修軍職生對學習動機與生涯規劃之研究

為了解決中壢區中台路51號的問題,作者謝銘珊 這樣論述:

摘 要近年由於各大專院校積極推展回流教育方案,行之有年直到前國防部長湯曜明在2000年曾指示:「軍人須要有不斷向上的求知慾,這些都要從『終身學習』來獲得。」國軍為推行終身學習,國防部轉頒「國軍幹部終身學習實施規定」,並於90年起結合教育部推動「學習型社會」與勞委會所建構「國家證照制度」,分別以學位、證照、專長為培訓目標。陸軍專科學校回流教育實施計畫於現今時代趨勢下,期以符合國防部推動「一專多能」的教育方針。這讓許多在部隊服役的士官兵,能有機會提升個人的專業素質及知識,;陸軍專科學校推行回流教育之初,學校就讀的士官兵寥寥可數,直到民國109年就讀的數字較以往的17倍之多,此實施計畫是否有效果取

決於在職進修軍職生的學習動機與生涯規劃是否提升對於個人素質及成就、對於學校招生成效及國軍長留久用效益產生影響,更顯重要性;本研究目的初探陸軍專科學校回流教育實施計畫執行推動下,在職進修軍職生的學習動機與生涯規劃之關聯性。本研究採用質性訪談方法,以在職進修軍職生為研究對象。透過利害關係人深度訪談對於實施計畫進行評估,將獲得之見解與建議提供相關單位參考,為求達成了解實施計畫背後真正目的。研究發現:陸軍專科學校回流教育實施計畫執行相關制度、教育、配套不夠健全的情況下,執行結果將會導致對學校之影響、對學生提升軍事素質產生影響,根據筆者訪談實證歸納分析結果發現以下概述之:陸軍專科學校回流教育實施計畫不盡

完善、學校招生之影響、新世代的年輕人抗壓性及服從性較低、學校以混班教學之影響、學生生活的輔導與管理、生活適應不良及內部管理制度學生汰除的主要原因等多數人對陸軍專科學校回流教育實施計畫本意是肯定的,但執行前、中、後仍然還有些改善精進與進步的空間,期許陸軍專科學校回流教育在職進修軍職生個人素質提升及個人成就、學校招生成效及達到國軍長留久用效益。關鍵詞:回流教育、學習動機、生涯規劃。