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高教崩壞：市場化、官僚化、與少子女化的危機

為了解決台糖租地限制的問題，作者戴伯芬,林宗弘,吳燕秋,陳思仁,林凱衡,揮麈子 這樣論述：

　　高等教育崩壞是臺灣社會當前無可迴避的危機，在官僚化、商品化以及少子女化的衝擊下，高等教育即將面臨全面崩解的命運。隨著官僚化治理機制的擴張，假教改之名的高教治理、扭曲的評鑑制度，迫使大學轉向追求學術聲望、排名的官僚體制，教師與學生淪為建制化學術生產線的底層勞工；技職升格、企業大學興起，放任大學展業經營、擴張校地；國家、財團、派系政治以及高等教育機構聯手開發教育地產經濟，危害生態環境、斲傷土地正義、擴大社會不平等；同時，擴張的高等教育碰上少子女化的人口斷崖，生源逐年下滑、財政赤字難以彌補、年金制度無法改革。 　　以上偏離教育精神的一切作為，終將造成大學倒閉、教授失業、學生

失學、生產力斷層的全面衝擊。 　　本書解析臺灣高等教育的發展脈絡以及改革的可能性，並指出一條面對高教危機的集體行動之路。面對崩解的命運，臺灣社會必須形成一場新的公民運動，完成高等教育的轉型正義。 名人推薦 　　管中祥(中正大學傳播系副教授、高教工會副理事長) 　　在台灣，誰都知道高等教育問題嚴重，但卻很少有人想到高等教育一但崩壞，受害的不只是校園裡的學生、職員、教師，更是對於既有價值體系及社會系統的猛烈撞擊。特別是走在私有化、自由化、商品化引導的崩壞途徑上，高等教育不再是社會公平正義，弱勢翻身的實踐，反而成了少數權貴及資本集團的工具。《高教崩壞》告訴我們台灣高等教育日漸瓦解的根本病因，並

且提出踏實回應的重要解方。 　　周于萱(青年勞動九五聯盟理事長) 　　過去幾年在大學現場所看見的高教亂象：上至院系所下至學生互相廝殺只為搶資源、學生還沒畢業就爭先恐後參與各種實習徵選、全系所為不知所云的評鑑疲於奔命……，所有問題的根源經過幾位老師的耙梳變得非常清晰，答案也呼之欲出。看清高教崩壞的面貌，最終要如何面對隨時準備崩塌的高教土石流，就必須仰賴校園工會以及每一位學術生產線勞工的集體努力了。 　　王盈勛(臺北藝術大學通識教育中心副教授) 　　知識分子經常對市場進行批判、對社會議題提出質疑，但他們卻很少敢於對自己的市場化、自己的價值崩壞反思改造。《高教崩壞》是一本勇敢之作，點明了二十年來

台灣高教發展的隱疾，也揭穿了以改革之名包裝的國王新衣。 　　羅德水(全國教師工會總聯合會政策部主任) 　　此刻，任誰都能指出台灣高等教育面臨的危機，然而，造成高教土石流的真正原因究竟為何？《高教崩壞》不僅完整揭露台灣高教問題，對其背後的共錯結構更有精彩分析，陷入困境的高教應該何去何從？本書提出的建議，發人深省。 　　黃俊豪(東海大學社會系博士班) 　　「不要只做你想做的，要多了解市場需要什麼」、「要多跟人搏暖，多些人脈以後比較好找工作」，對一個在高教崩壞中苦熬瞎混的博士生來說，這些似乎已是老生常談，但卻又現實得不能假裝沒看到。然而這不僅是一個博士生不得不面對的煩惱，更是整體社會結構的扭曲。

本書對高等教育的商品化、就業市場的飽和窄化、研究環境的績效主義化等問題，勾勒出一個清晰的圖像，指認其前因後果，也說明了目前高教工會等行動者努力的方向與成果。

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臺灣社會住宅政策之政經分析，2010-2020

為了解決台糖租地限制的問題，作者張志源 這樣論述：

本研究從政治經濟分析角度，討論臺灣2010-2020年社會住宅政策因果脈絡，並結合社會住宅之建築計畫內容，分析社會住宅建築特色。 在社會住宅政策倡議與反對(2010-2011)階段，主要分析社會各界對社會住宅政策推動的正反意見，討論該政策出現歷程及政策倡議侷限在新北市及臺北市之原因，探討此階段馬英九總統的政治考量及社會住宅推動聯盟的倡議目的和內容。 在社會住宅政策執行停滯與變動(2012-2015)階段，主要分析中央政府原規劃社會住宅與合宜住宅並行，但因2014年桃園八德合宜住宅標案弊案而改變之原因，並探討此階段民間團體發動巢運，對社會住宅政策提出之觀點。由於此階段政策侷限在新北

市、臺北市、桃園市，故探討社會住宅推動聯盟、內政部、內政部營建署、臺北市政府、新北市政府、桃園市政府、三個直轄市的市長候選人及總統候選人對社會住宅政策之觀點。 在社會住宅政策創新與更新(2016-2020)階段，主要分析實現蔡英文總統宣示8年內興建20萬戶社會住宅，中央政府及地方政府提出的各類配套方案內容以及《住宅法》修訂及政策創新，探討此階段社會住宅推動聯盟、內政部及內政部營建署社會住宅政策觀點，分析各直轄市政府對於社會住宅政策的執行成果。 最後討論台灣社會住宅政策的特殊性，並提出社會住宅政策未來展望與建議。