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東吳大學 社會工作學系 馬宗潔所指導 梁仲的 安置機構生輔員規範少年網路使用衝突之研究 (2021),提出國立宜蘭大學宿舍好嗎關鍵因素是什麼,來自於安置機構、生輔員、網路規範、衝突。

而第二篇論文南華大學 應用社會學系社會學碩士班 蘇峰山所指導 黃桔誠的 台灣Cosplayer之認同類型與認同建構 (2020),提出因為有 自我認同、媒體圖像、場次、網路社群的重點而找出了 國立宜蘭大學宿舍好嗎的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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就在那時:情,與江湖

為了解決國立宜蘭大學宿舍好嗎的問題,作者蔡孟利 這樣論述:

不那麼純屬虛構 專注就是一種反抗,一種以一敵百的反抗。     這部小說是關於學術造假案的第三部曲,這系列至此算是全部完工了。這三本小說雖然都是以學術造假為主軸,但是藉由三位主角在學術圈內身份、位階上的不同,闡述了學術圈不同層面的幽暗。第一本是描寫年輕人在積非成是到變成習慣的大環境中,自省以及思索解脫之道的過程;第二本是描寫壯年人在積非成是到變成習慣的大環境中,很難以善惡分明的態度去面對人生的選擇;在第三部曲的這本之中,則是描寫年過半百的遲暮之人,在積非成是到變成習慣的大環境中,惹也不是、不惹也不是的無處躲塵埃。     之前被問到說我在報導造假案的時候有沒有受到什麼壓力?我的回答是,如果

問我說有沒有壓力?有;大不大?非常大。但現在的施壓不是那種拿槍抵住你的頭、拿刀架在你脖子上的那種,而是隱隱晦晦細膩地來去不留痕跡的操作,因此,關於這些壓力,也就只能交給小說去說了。故事就從1990年,主角陳漢雄大四的那年說起。那一年的台灣,最大的事件應該算是野白合學運,對於那時到過後來以「自由」為名的廣場上的年輕人來說,那是個浩大的江湖,每個人都渺小到不知道自己能起什麼作用;但正因為每個人都渺小到不知道自己能起什麼作用,所以那是個不太困難的江湖,因為有許多人可以一起搖旗吶喊。而三十年之後,對於年已半百的陳漢雄來說,那個忽然把他的事業硬是推出軌道外的論文造假案也是個大事件。雖然,那只不過是學術圈

這個小茶壺裡面的大事件,但是對陳漢雄而言,卻是一個更加複雜的江湖,因為他所面對的是直接針對個人的利誘與威脅,而在這個江湖中卻沒有人能夠與他一同搖旗吶喊,舉目望去,只有不知道如何自拔的自己……

安置機構生輔員規範少年網路使用衝突之研究

為了解決國立宜蘭大學宿舍好嗎的問題,作者梁仲 這樣論述:

 本研究旨在探討安置機構生輔員規範少年使用網路之衝突,了解安置機構在制定網路規範的差異,並透過了解實務狀況,蒐集衝突的經驗,檢視其因應方式,以提出相關具體建議,來提升安置機構工作品質,並提供生輔員經驗分享。  本研究為質性研究,採用深度訪談法進行資料收集,共邀請了8位安置機構生活輔導員進行訪談,將所獲得之訪談資料統整並加以分析後,得到以下結論與建議:一、 安置機構的網路使用規範差異  依據訪談資料,研究生發現五間機構的手機規範沒有一致性,像是年齡、獲得來源、討論規範或發表意見的形式等等。而對於電腦的規範機構較無制式規定,在實務上較會採取生輔員方便的模式。二、 生活輔導員之考量  作為和少

年相處密切的生輔員,能夠理解現在網路是如何影響到少年的生活,但同時也擔心少年面臨網路上的風險,會有很多面向的考量在他們的心中拉扯,正面的考量像是學業、獎勵性質、機構以外的同儕關係、從小學習控制、鷹架理論;負面的考量則有熬夜、情色資訊、暴力遊戲、網路交友、網路詐騙。三、 生活輔導員面臨之衝突與因應策略  即使以家人、師生關係相稱,生輔員跟少年仍易產生上對下管理。而本研究探討生輔員跟少年使用網路產生的衝突情形,像是遲交手機、藏匿備用機、少年不想被管控、內務還沒完成、少年渴望愛情;當面臨衝突狀況時,生輔員會用不同的方式去因應,比如與少年討論並制定規範、監督與巡視、機構同儕互相監督、生輔員軟硬兼施、

用網路管理網路。四、 生活輔導員面臨遠距教學之經驗  研究生發現,有些機構在疫情之前就準備好硬體設備,有些機構是花了一些時間才因應,少年在遠距教學的時候會聊天、上網,最常發生的衝突就是分心,生輔員會視情況、少年的特質來採用軟硬兼施、恩威並重的方式來因應。 基於上述的研究結論,本研究提出以下幾點建議:一、從鷹架理論探討少年使用年齡下修,並適度限制瀏覽的內容;生輔員與工作夥伴的相互配合,討論好白臉黑臉的角色,就能讓主要負責照顧少年生活日常的生輔員降低和少年的衝突;對未來研究之建議,可從其他機構人員,比如少年、社工來進行主題探究,盼本研究可提供未來相關研究之參考依據。

現代性的魅惑:修澤蘭與她的時代

為了解決國立宜蘭大學宿舍好嗎的問題,作者殷寶寧 這樣論述:

臺灣第一女建築師修澤蘭── 超越時代的建築先驅者                    修澤蘭是臺灣戰後重要的建築師之一,作品具高度表現性與雕塑性。設計作品類型多元,包括學校、教堂、火車站等,最膾炙人口的代表作為陽明山中山樓、花園新城與衛道中學聖堂。   中山樓以當權者屬意的「宮殿式建築」受矚目,深獲蔣介石夫婦肯定,卻也被貼上保守、「御用建築師」的標籤。她在烏來山區開發的花園新城,則是臺灣第一個訴求良好品質與服務機能的山坡地住宅社區,極具前瞻性與時代指標意義。執業生涯中大量承接的校園建築更是其建築實踐中不可抹滅的紀錄。景美女中、彰化師專、臺中師專、高雄師專、陽明高中、虎尾女中、蘭陽女

中、中山女高禮堂、高雄女中圖書館、臺北女師專……儼然成為戰後臺灣邁向現代化過程中,打造中小學校園景觀與形貌的要角。   本書以文獻、圖面資料和訪談為基礎,建築學者殷寶寧歷經十多年書寫,從修澤蘭的個人生命史詮釋其建築實踐的表現形式、建築風格與意義內涵,並試圖在以男性建築師為支配性地位的建築專業領域裡,尋覓女性建築師的身影與作品軌跡,重新檢驗歷史觀看角度,並重構其作品之歷史性與時代意義,同時提出對臺灣當代建築現代化論述貧瘠的反思。   修澤蘭為臺灣留下的珍貴資產,是禮物,更是讓我們得以透過追求現代化之夢,回顧戰後以降,臺灣整體建築發展的歷程,以及在建築文化嬗遞中,來思索我們究竟是誰。 聯合推

薦   王志弘(臺灣大學建築與城鄉研究所教授兼所長)   阮慶岳(建築評論家、小說家)   范巽綠(教育部政務次長)   夏鑄九(臺灣大學建築與城鄉研究所名譽教授)   孫全文(成功大學建築系名譽教授)   黃光男(前臺灣藝術大學校長、前行政院政務委員)   華昌宜(王大閎建築研究及保存學會名譽理事長、前臺灣大學建築與城鄉研究所教授)   郭中端(中冶環境造形顧問公司代表)   郭瓊瑩(中國文化大學景觀學系系主任兼所長)   張清華(九典聯合建築師事務所主持建築師)  

台灣Cosplayer之認同類型與認同建構

為了解決國立宜蘭大學宿舍好嗎的問題,作者黃桔誠 這樣論述:

  在台灣Cosplay圖像來自兩報導,和Cosplayer的論述。1996年後台灣媒體以「角色扮演」作Cosplay的中文翻譯。報導的圖像隨時間不同,從第二世代的「群魔」,第三世代「奇裝」轉向第四世代的「男性凝視」。一般民眾藉由媒體認識和了解Cosplay,報導帶來更多的參與者,提供Cosplay社群反對外界定義的凝聚力,從而Cosplayer以實踐和論述創造別於外界的認同圖像。  現有的研究大多著重於將Cosplay做為目的,探討在迷文化、亞文化、青少年文化和性別解放等較宏觀的範疇,缺少以Cosplay場域脈絡的論述、實踐和抵抗策略,形成對認同層面的討論。因此,本研究希望以Cosplay

er社群為對象,探討Cosplay做為自我認同的手段,如何在場次與網路社群中,去理解與經驗Cosplayer的前後台邊界、攝影與論述型態,以及她們如何從媒體事件中獲得怎樣的意義,建構自我認同的圖像。本研究於2014年到2021年間,在Cosplay活動場次與網路社群採取深描法與田野觀察法,透過立意抽樣進行。  Cosplay來自粉絲對於二次元作品的三次元再現,但再現的脈絡在台灣具有雙重斷裂性,來自歷史Cosplay因外來文化的歷史脈絡斷裂,及台灣社會藉由媒體認識Cosplay。斷裂歷史的脈絡使Cosplay在台灣獲得再定義的空間,然而定義的話語權,始終受到壓抑;使Cosplay被直觀與形式框架

。網路社群的興起帶來Cosplayer的話語權,透過網路社群形成自己的言語方式,但網路同時帶來內部的輿論戰。技術條件改變使Cosplayer獲得能動性,然而輿論戰最終又成為Cosplayer的壓抑性。在網路社群的圖像建構下,「Cosplay」逐漸成為一種明確的形式方式,透過探索Cosplayer在社群的養成過程可以發現:在網路社群的治理之下,Cosplayer的認同形式正悄悄改變。  本研究透過考察論述類型指出Cosplay做為一種再現的表現形式、身體美學、技術所組成的價值,如何將迷群的二次元(紙本)幻想,實踐在三次元(身體),轉變成一般人能解讀的形象與情緒。最後希望藉由了解Cosplayer

不同層次的身體經驗,讓建構對Cosplayer而言有意義、再脈絡的分析架構。