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小學生中高年級必讀當代名人傳記套書(全套7冊)

為了解決國際競圖比賽的問題，作者周姚萍,譚立安,林滿秋 這樣論述：

小學生中高年級必讀7位當代名人傳記 　　全系列收錄：永恆的點點女王草間彌生、勇敢向世界發聲：馬拉拉、不向命運屈服的科學巨星霍金、堅持夢想的大導演李安、大自然的守護者珍古德、傳遞幸福的動畫大師宮崎駿、永不放棄的建築大師安藤忠雄 　　讓孩子透過傳記閱讀7 種不同的人生、堅持和夢想， 　　吸收成長的重要養分，更是未來的理想標竿！ 　　全系列給孩子的 5 大未來超能力 　　★提升挫折忍受力：透過名人的奮鬥經驗，汲取不畏艱難、努力不懈的精神。 　　★建立良好品格力：自典範的故事中，樹立良好的品格、建立正確的價值觀。 　　★培養自信正向力：透過楷模積極的人生態度，讓孩子學習培養自信與勇氣。 　　

★啟發無限想像力：開啟孩子對未來的想像，奠定志向，走出屬於自己的路。 　　★累積閱讀理解力：動人勵志的傳記故事，逐步提升孩子閱讀興趣與理解力。 　　《永恆的點點女王：草間彌生》 　　從不完美人生中破繭而出的當代藝術家 　　自幼受精神疾病困擾，草間彌生除了安頓自己，還必須不斷與周遭的偏見與誤解對抗。人生路雖然充滿崎嶇險阻，但草間彌生始終不放棄自己，她誠實勇敢的面對自我內心，用創作的手法捕捉心裡的不安與恐懼，透過藝術展現來釋放壓力與表達自己。即使環境艱困，她仍堅持保有自己，重視個人意志，求追自由創作，大膽挑戰社會界線。 　　年屆高齡的草間彌生至今仍持續不斷的創作，她的作品撼動人心，散發一股

密緻而濃烈的情緒，那是她終其一生追求與傳達給世界的愛與和平！ 　　《勇敢向世界發聲：馬拉拉》 　　用生命爭取受教權的諾貝爾和平獎得主 　　二○一三年，年僅十五歲的馬拉拉受邀在聯合國發表演說，她提到塔利班如何炸毀學校、傷害老師、禁止女孩上學；自己如何生活在政局動盪不安的巴基斯坦，成為恐怖分子的攻擊目標…… 　　在傳統保守的伊斯蘭國度裡，重男輕女是理所當然的社會標準，女孩只有被安排的命運。不過，馬拉拉很幸運，有一對出色的父母：母親拖貝凱勇敢堅毅，以平等的心珍愛自己的兒女；父親齊奧汀像朋友一樣，在生活中不斷啟發馬拉拉，讓她明白自己也可以像男孩一樣擁有許多選擇，尤其是每個人都應該學會獨立思考，

在學習中塑造健全人格，才能不受環境迷惑。 　　馬拉拉追隨父親宣揚教育的重要性，特別是女孩子的受教權，即使生命遭遇威脅，命在垂危，也沒有停下腳步。她以穿透人心的語言，引發世界關注；以無比的堅強與勇氣，捍衛女孩的受教權，並為世界上失學的孩童勇敢發聲！ 　　《不向命運屈服的科學巨星：霍金》 　　向病魔與死神下戰帖的超級物理學家 　　一九四二年一月八日，在伽利略逝世三百周年那一天誕生的史蒂芬‧霍金，被譽為是繼愛因斯坦之後，當代最偉大的理論物理學家。他的主要研究領域是宇宙論和黑洞。他在一九八八年發行的科普著作《時間簡史》，更是被翻譯成四十多種語言發行，到現在賣出了超過一千萬本以上。 　　然而，

霍金另一項為人所知的身分是，他是一名肌萎縮性脊髓側索硬化症的患者，也就是俗稱的「漸凍人」。大多數人對於患有這種疾病都會感到不幸，甚至自怨自艾，命運對霍金實在不怎麼寬容！但奇特的是，霍金在科學上的成就，都是在他發病之後獲取的。他認為：身體和精神不能同時殘缺，不管命運有多糟，都應該有所作為，如果沒有夢想，就像沒有靈魂的軀殼一樣。霍金憑藉著不屈的堅強意志，克服了被禁錮在輪椅上的身體，讓自己的思想無邊無際的自由翱翔，他創造了奇蹟，證明只要有堅定的信念，就算是殘疾，一樣有通往成功的途徑。 　　霍金對生命的態度和對科學研究的熱情，非常值得我們學習、效法。 　　《堅持夢想的大導演：李安》 　　用故事超

越自我的奧斯卡金獎導演 　　二○一三年二月二十四日，在美國洛杉磯舉行的第八十五屆奧斯卡金像獎頒獎典禮，臺灣之光——李安以《少年Pi的奇幻漂流》二度獲頒最佳導演獎。他不僅是第一位獲頒這個獎項的亞洲導演，也是第一位兩次獲獎的亞洲導演。 　　自小體弱多病的李安，歷經世界末日般的兩度大學聯考落榜、近乎家庭革命的立定志向、畢業後失業長達六年等阻礙，仍不屈不撓的堅持電影夢，深信自己能拓展出一條路。如今他已然成為一位一次又一次超越自己的傳奇導演，他的故事就像他的電影一樣啟發人心。 　　從挫折到成功，李安在艱難時表現出來的堅毅不撓、在成功時不改平易謙沖的態度，是所有追夢者的最佳典範。 　　《大自然的守

護者：珍古德》 　　點燃愛與希望的環保鬥士 　　古靈精怪並且行動力十足的珍古德，從小就很喜愛動物。她養毛毛蟲；她將受傷的小鳥帶回家照顧；她把鄰居的小狗當成家人。 　　長大後，珍古德雖然沒有學歷、沒有背景，卻憑著愛動物的心、靈活的腦子、積極的行動力和堅韌的毅力，在務實的準備與上天的眷顧下，得以前往非洲剛貝研究黑猩猩。 　　歷經數十年的研究，珍古德成為聞名世界的黑猩猩研究專家，更化身為環保女鬥士，拯救被濫捕的黑猩猩，並參與全球的環境保育活動。一年有三百多天，她都在旅途上，以演講、活動、蒐集資料、寫書等方式，讓人們對動物多一分了解。她從不知疲倦，努力為大自然的生命點燃愛與希望，也在人們的心中

點燃愛與希望…… 　　《傳遞幸福的動畫大師：宮崎駿》 　　乘風破浪的動畫界舵手 　　宮崎駿是日本的國民動畫導演，也是國際知名的動畫大師。他的作品融合了通俗性、娛樂性，卻又含有深刻的寓意和內涵，更能不斷突破限制，展現讓人難以忘懷的主題、色彩與畫面。 　　這位深具個人特色的動畫大師，小時候卻多愁善感、體弱多病，始終跟在哥哥背後，受到哥哥的庇護。他更為了使長期臥病的媽媽高興，拚命的壓抑自己，努力做個乖小孩，幸好漫畫、兒童讀物和電影一直是他生活中的慰藉。高中時，他省悟到要用自己的眼睛去看世界，要自己站起來，並邂逅了動畫《白蛇傳》，啟發了他對動畫的興趣。 　　踏入動畫界的宮崎駿，就像在汪洋大海

中乘風破浪的舵手，不依循既有的航海地圖，勇敢往未知的海域航去，過程中充滿難以預料的危險、困難與變數，但也因為如此，他才得以開拓出人們料想不到的美麗新世界！ 　　《永不放棄的建築大師：安藤忠雄》 　　用建築對世界發聲的傳奇建築師 　　安藤忠雄成長在注重群體性，習慣以學歷評斷能力的日本，但他卻從未淹沒在強勢的價值觀裡。他始終在對抗，在奮戰！ 　　高工畢業的他，為了成為建築師，一邊打工一邊自學，還親自走過日本、歐洲各地，思考建築的種種可能性和面向。 　　安藤忠雄開設建築師事務所後，因為沒有大學學歷，幾乎沒案子可接，但他敗中求勝，主動向市政府提出都市改造計畫；參加國際競圖比賽；用異於他人的觀

點蓋住宅，激發出討論和反思……最後，他終於成為享譽國際的建築大師，東京大學更邀請他擔任建築系的教授。 　　成了大師的安藤忠雄依然奮戰不已，不斷以建築對世界發聲，表達他珍愛自然、重視人文和歷史的觀點。 　　安藤忠雄曾說：「我，身心頑強！」他孤獨卻永不屈服，並活出了最鮮明、充滿自我的生命姿態。歷經數十年的研究，珍古德成為聞名世界的黑猩猩研究專家，更化身為環保女鬥士，拯救被濫捕的黑猩猩，並參與全球的環境保育活動。一年有三百多天，她都在旅途上，以演講、活動、蒐集資料、寫書等方式，讓人們對動物多一分了解。她從不知疲倦，努力為大自然的生命點燃愛與希望，也在人們的心中點燃愛與希望……  

國際競圖比賽進入發燒排行的影片

考量城市景觀意象因子之輕軌車輛外型設計方案評選研究

為了解決國際競圖比賽的問題，作者林孟潔 這樣論述：

過去以公路行車效率最大化為目標的運輸規劃概念，面臨交通對環境產生負面衝擊的批判聲浪，開始有了回歸「人本交通」的呼籲。近年來蓬勃發展的輕軌運輸系統，即是回應此呼籲的最佳典範。尤其在交通衝擊評估中，「整體性景觀」逐漸受到規劃設計單位的重視，形塑新的城市移動地標亦成為主要目標之一。有鑑於此，本研究嘗試從使用者視角來探討人─輕軌車輛外型─景觀三者之關係，參酌城市意象與景觀評估等理論而歸納影響輕軌車輛外型設計的關鍵因素，據以提出可能的輕軌車輛外型設計方案，再依據視覺導向的互動式問卷結果，建構以複雜性理論為基礎的方案評選模式，確認使用者對輕軌車輛外型的評量尺度，最後則過濾出符合城市意象的輕軌車輛外型設計

之關鍵影響因子。本研究以淡水捷運延伸線為實證分析對象，以德爾菲法(Delphi Method)訪談相關領域之專家學者，篩選出在地化之視覺景觀評估指標，作為後續車輛外型方案設計與建構評估指標體系之參考依據；然後進行互動式問卷調查設計，以視覺模擬技術呈現各輕軌車輛外型設計方案服務於淡水區之樣貌；再依據問卷調查結果，運用加速遺傳演算及指數(0,2)標度法(AGA-ESM)進行輕軌車輛外型設計方案之評選，最後依據評選結果而歸納出淡水地區輕軌車輛外型設計之關鍵影響因子。本研究所萃取之淡水區城市意象關鍵影響因子，可作為舉辦國際競圖比賽之方案設計概念參考，供國際知名設計公司以不同視角於淡海輕軌車輛外型上詮釋

淡水區之”歷史性”與”獨特性”，進而遴選出一最符合淡水民眾強烈歸屬感與認同感之輕軌車輛外型。

從巴洛克新古典主義到第一代綠建築：柏克萊大學城百年建築風雲錄

為了解決國際競圖比賽的問題，作者程孝民 這樣論述：

　　柏克萊大學作為世界一流的知名學府，來自它頂尖的學術理論及研究發明，也許改寫過世界人類的歷史，在啟動劃時代的思潮上，也可能引領過風騷。而這座人才濟濟的大學，對周邊的鄰里社區的具體貢獻，當首推這座小城的建築景觀。 　　先後入駐柏克萊的居民，不僅企圖要在文化藝術上力創新局，更在住屋型態上尋求劃時代的變革。他們主張建築要與自然共生、呼應環境風土，既要善用太陽光、讓植物發揮降溫減熱效益，更要追求建築造型與周遭環境和諧共融的美感。當年雖然沒有「節能減碳」的口號，但其順應自然的精義，比起現代人在地球暖化的催逼下，紛紛揚起「綠建築」的大旗，更要提早了一百多年。 　　這本書寫的多半是二十世紀初期完成的建

築，其中校園裡的經典建築多已列名「國家註冊歷史性場所」、「聯邦歷史資源名錄」、「加州註冊歷史地標」、「柏克萊城市地標」。校園外的住宅建築，也有不少是在「柏克萊城市地標」之列，即便不在其中，也早已躋身為百萬名宅。 作者簡介 程孝民 　　五年級生。柏克萊加州大學景觀建築碩士、自然資源管理碩士。曾擔任工程顧問公司負責人，先後任教於中國文化大學景觀學系、輔仁大學景觀設計學系，教授設計課程。目前重返柏克萊校園充電學習。著有《不解之緣．柏克萊》（遠流出版）。