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和秋葉一起學Excel（第2版）

為了解決完成率英文的問題，作者秋葉 這樣論述：

為什麼建議職場中的你選擇這本書？為什麼建議你□好在大學畢業前選擇這本書? 因為學會Excel，你可以： 1.讓簡歷更受HR青睞 現在是處處都講資料化管理的時代，如果你的簡歷赫然寫著“精通Excel”，沒有HR會理你！ 但你在簡歷上這樣寫：能熟練運用VLOOKUP、IF、COUNTIF等解決資料計算問題；會用樞紐分析表進行資料統計和分析；會用條件格式讓資料一目了然，提升表格的易用性；能熟練製作折線圖、散點圖、漏斗分析圖、一頁紙報告。效果可能就會不一樣，它會成為你求職的核心競爭力。 2.創造更多的個人時間 幾百份Word版的問卷，登記結果、再統計分析，沒有大半天做不完。天天熬夜加班的“表哥表妹

”，哪兒還有時間逛街、看劇、談對象？ 學好Excel，一鍵轉錄，加上樞紐分析表，三下五除二，十分鐘搞定。 3.掌握一門現代辦公的通用語言 企業通訊錄、客戶資訊管理、生產計畫排期、經營分析，小到App，大到ERP，無時無刻不在產生各種資料。 Excel相容幾乎所有的資料檔案，是各種系統之間的橋樑，更是整理資料、輸出視覺化報表的重要工具。Excel 是現代辦公室的通用語言，你必須得會。 快，和秋葉一起學Excel！ 第1章 新手上路快速認識Excel 1．1　Excel到底有什麼用　 2 Excel，就是一個超級計算器　 2 Excel，就是一個“偷懶神器”　 3 Exc

el，就是一個資料分析和管理工具　 4 1．2　姿勢不對，越用越費勁　 4 1．3　Excel入門從熟悉介面開始　 7 第2章 準確高效地錄入資料 2．1　高效錄入資料的4個訣竅　 14 訣竅一：快速輸入當前時間和日期　 14 訣竅二：批量輸入相同內容　 15 訣竅三：批量選擇資料區域　 15 訣竅四：減少滑鼠和鍵盤間的來回切換　 17 2．2　批量生成數字序列編號　 17 拖曳法：拖到哪就填充到哪　 18 按兩下法：自動填充到□後一行　 19 按指定條件自動生成序列　 192．3　特殊資料的輸入方法　 21 輸入編號前面的0　 21 輸入身份證號、銀行帳號　 22 輸入標準的日期　 22

輸入特殊符號　 23 2．4　必須知道的數位類型和格式　 25 Excel中的3種資料類型　 25 數位格式可以隨意更改　 26 2．5　巧用自訂數字格式減少重複操作　 27 讓日期變得整整齊齊　 28 數位單位不用輸入，“變”出來　 29 自動補齊編號前的0　 30 手機號碼自動分段　 30 巧用數位格式規則標示數值升降　 30 2．6　自訂數位格式的基本原理　 31 核心規則一：四類資料分別設置格式　 31 核心規則二：預留位置0和#的區別　 32 核心規則三：文本型字元加英文雙引號　 33 核心規則四：附加條件用中括弧[]　 33 2．7　預防輸錯資料就用資料驗證　 35 輸入前自動提醒

　 36 一言不合就報警　 36 選擇填空□保險　 38 2．8　如何將圖片和PDF資料錄入Excel　 40 2．9　如何將網頁數據導入Excel　 42 2．10　如何高效收集資料　 43 第3章 商務表格製作與列印技巧 3．1　超大表格便捷流覽　 48 3．2　表格美化必備技巧　 52 3．3　每頁重複列印標題行　 56 3．4　把內容塞進一頁列印　 57 3．5　防止表格被人篡改　 61 3．6　高效批量列印信函證書　 66 第4章 簡單快速統計分析 4．1　智慧表格計演算法　 72 普通資料區域轉換成智慧表格　 72 快速查看匯總結果　 73 按條件篩選資料並查看匯總結果　 74

用切片器快速篩選　 75 擴展表格區域並更新彙總套件結果　 76 4．2　樞紐分析表分類統計　 77 創建樞紐分析表　 77 欄位清單和匯總方法　 78 多級分類匯總和交叉匯總的差別　 80 4．3　樞紐分析表的佈局和美化　 83 快速改變佈局結構　 85 快速調整報表的外觀　 86 4．4　不重複計數　 93 4．5　“變”出□值、平均數　 94 4．6　百分比構成分析　 96 占總數的百分比　 98 相對百分比（倍數和比率）　 103 環比增長率　 103 4．7　累計、增量和排名統計　 106 累計數值計算　 106 增量計算（差額）　 107 排名統計　 108 4．8　目標完成率和

差額分析　 111 4．9　日期分組、數值分段統計　 114 按月季度、年等週期自動分組　 114 按數值區間自動分組統計　 116 4．10　按指定條件查看匯總資料　 120 篩選器　 120 篩選頁　 121 切片器　 121 4．11　按順序排列匯總資料　 122 單級分類匯總的自動排序　 122 多級分類匯總的自動排序　 123 手工調整局部次序　 123 4．12　遇到這些問題怎麼破（Q&A）　 124 第5章 批量化的資料整理妙招 5．1　資料表格不規範，加班熬夜做統計　 132 5．2　分列——拆分、提取和轉換格式　 135 5．3　快速填充——厲害的文本處理工具　 144 5

．4　查找和替換　 148 5．5　定位——批量選中區域　 156 5．6　刪除重複項　 166 5．7　選擇性粘貼　 168 5．8　篩選　 172 5．9　排序　 181 5．10　搞定Excel的問題解決之道　 190 第6章 自動化計算的函數公式 6．1　函數公式到底有多厲害　 200 6．2　函數公式極速入門　 201 6．3　讓Excel變聰明的IF和邏輯函數　 211 6．4　查找核對必備的VLOOKUP家族　 218 6．5　常用函數及應用實例　 233 6．6　公式常見錯誤怎麼處理　 264 6．7　函數記不住怎麼辦　 267 第7章 簡單快速讓資料說話 7．1　喜形好色

的老闆　 274 7．2　讓異常數位自動變紅　 279 紅色突顯超標數字　 279 用顏色和符號標識數值增減　 280 7．3　用條件格式突顯儲存格　 280 指定排名範圍突出顯示　 282 到期提醒——按日期範圍突出顯示　 283 快速標記重複項　 284 7．4　圖形化展現儲存格數值　 285 圖形規則的類型和用法　 285 資料條清晰比較數值大小　 286 用色階呈現等級水準和熱度　 289 用圖示集反映專案狀態　 291 7．5　按條件讓整行資料變色　 296 整行變色易錯點及原理詳解　 297 7．6　巧用條件格式智能提醒　 301 批量複製條件格式到其他區域　 301 可動態切換的

條件規則　 302 函數，讓條件格式發揮更大功效　 304 7．7　批量添加mini圖　 307 創建迷你圖表　 308 迷你圖表的類型　 308 更換類型　 309 亮點標記和修改外觀　 309 第8章 專業的商務圖表製作 8．1　圖表類型和基本操作　 314 插入圖表　 316 快速調整佈局　 316 快速美化圖表　 317 圖表元素構成和添加方法　 318 編輯圖表的方法　 319 8．2　玩轉六種基礎圖表　 323 直條圖　 323 橫條圖　 324 折線圖　 325 圓形圖　 327 散點圖　 331 雷達圖　 336 8．3　高級的新增圖表　 337 樹狀圖　 337 旭日圖　

339 瀑布圖　 339 漏斗圖　 340 長條圖　 341 排列圖（柏拉圖、帕累托圖）　 342 箱形圖　 344 8．4　經典複合圖表應用實例　 345 8．5　讓圖表動起來　 363 8．6　圖表的選擇與設計誤區　 373 8．7　圖表製作常見小問題　 383 第9章 Excel高手的效率秘笈 9．1　資料表格越做越累，你一開始就用錯了　 394 第一坑：空白橫行　 397 第二坑：含混不清　 398 第三坑：胡亂合併　 399 第四坑：濫用批註　 400 9．2　用新版，工作變得更簡單　 401 9．3　解決問題的高效搜索技巧　 403 9．4　外掛程式工具資源　 409 9．5　常

用快速鍵組合速記表　 415 9．6　常用函數速查表　 418 後記　圖書與線上課程　 424

完成率英文進入發燒排行的影片

行動裝置教育方案於腦中風患者之成效

為了解決完成率英文的問題，作者余秋菊 這樣論述：

背景與目的：衛生福利部統計2019年腦血管疾病是造成臺灣地區民眾十大死因的第4名，腦中風發生的6個月內有超過25%的病患導致嚴重失能，慢性疾病皆是腦中風的致病危險因子，針對這些疾病的治療及控制是可降低腦中風的發生率，故需長時間監控及配合慢性疾病藥物治療，改變飲食習慣及建立良好的健康生活型態，提供病患出院返家後疾病相關知識。護理人員扮演著教育者的角色，傳統護理指導大部份給予紙本單張及口頭教育，然而現今資訊科技的進步及行動網路3C產品的普及化，可提供即時、個別化，是目前臨床照護上最即時及有效率的方式。因此，本研究探討行動裝置教育方案於腦中風病患提升自我照顧知識、自我效能及避免憂鬱之成效。研究方法

：本研究在臺灣北部某醫學中心之神經內科病房及老年醫學病房進行收案，採兩組前、後測，隨機、單盲之實驗性研究設計，收案82位，包括實驗組40位(行動裝置教育方案)及控制組42位(常規護理)，分別於住院48小時內進行前測及介入，出院前24小時進行後測之施測。研究問卷包含腦中風自我照顧知識量表(Stroke Self-Care Knowledge)、腦中風自我效能量表(Stroke Self-Efficacy Questionnaire, SSEQ)、貝克憂鬱量表(Beck Depression Inventory, BDI)、健康指導內容滿意度之視覺類比量表(Visual Analogue Scal

e, VAS )，以套裝統計軟體SPSS 20.0版進行統計分析，進行描述性統計及推論性統計。描述性統計以次數分配、百分比、平均數、標準差、最大值及最小值呈現研究對象之人口學資料及疾病特徵；推論性統計以獨立樣本t檢定、卡方比較兩組在人口學基本屬性、疾病特徵、腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能、憂鬱及介入措施滿意度之差異，運用廣義估計方程式(generalized estimating equation, GEE)檢定兩組之前、後測腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能及憂鬱改善成效，再以獨立樣本t檢定統計比較兩組介入措施滿意度之差異。研究結果：本研究之研究對象為老年、男性、已婚、退休、高中職、佛道

教為主，共病指數(Charlson Comorbidity Index, CCI)平均值為2.28，過去病史以高血壓為主、其次為糖尿病。行動裝置教育方案介入後兩組腦中風自我照顧知識於組別主效果( β = 6.88, SE = .78, p < .001)、時間主效果( β = -6.15, SE = .71, p < .001)、組別與時間交互作用( β = -6.93, SE = .89, p < .001)皆呈統計學上顯著差異；腦中風自我效能(SSEQ)於組別主效果( β = 16.80, SE = 2.46, p < .001)、時間主效果( β = -33.66, SE = 2.78,

p < .001)、組別與時間交互作用( β = -6.46, SE = 4.02, p < .001)皆呈統計學上顯著差異；憂鬱(BDI)改善成效於組別主效果( β = -7.29, SE = 1.50, p < .001)、時間主效果( β = 8.37, SE = 1.77, p < .001)、組別與時間交互作用( β= 5.28, SE = 2.09, p < .001)皆呈統計學上顯著差異；以獨立樣本t檢定統計方式比較實驗組(行動裝置教育方案)與控制組(常規護理)的介入措施滿意度，呈統計學上顯著差異( p < .05)，即表示此行動裝置教育方案介入措施的滿意度比常規護理有明顯成

效。結論：本研究結果證實透過行動裝置教育方案於腦中風患者，可以有效提升腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能程度成改善憂鬱程度，行動裝置教育方案較傳統口頭健康指導有較高的介入滿意度。臨床與實務應用：在實證依據基礎下，使用行動裝置教育方案於腦中風患者之成效更較傳統口頭健康指導成效佳，且具有統計學上顯著差異。因應3C化數位時代來臨，手機及網路使用普及化，希望能藉由腦中風行動裝置教育方案方便性、健康指導內容生動性，且有具個別性的優點，能促進提升臨床護理人員在病患住院期間提供返家後健康指導內容，更能減少的時間人力成本。對於需要長期復健治療之腦中風患者更能提供持續性的照護內容，藉由操作行動裝置教育方案過程，

更可以促進患者與家人之間的親情互動，值得在臨床上推廣。

哇賽!心理學：48個超實用建議，讓你從此告別卡卡人生

為了解決完成率英文的問題，作者蔡宇哲 這樣論述：

　　如果人生常像便祕，心理學就是益生菌！ 　　「如果你也有『心理學家憑什麼這麼說』的疑問，就讓這本有科學實驗、數據，嚴謹又生動有趣的書來為你解答！」 　　 　　讓我猜猜，你一定也曾以為： 　　‧只要誠心道歉，對方一定會原諒你。 　　‧找到完美的靈魂伴侶，愛情絕對能夠長長久久。 　　‧公開減肥目標，有助於成功瘦身。 　　‧超瞎的抹黑文怎麼會有人相信？ 　　 　　就是因為這樣想，人生才會不知不覺變得一團亂！ 　　 　　心理學就像空氣，看不見卻存在我們生活當中，如果你常常搞不清楚事情為何弄著弄著就歪掉，你需要的不是喝符水，而是服用本書，那些卡住你很久的，瞬間就能通體舒暢。 　　 　　書中一共有4

8篇場景，每篇開頭都會出現你我時常遇到的現象，接著提出一個有趣的問題，再帶進科學實驗裡得出結果，並解釋問題形成的原因，給予實質上的建議。全書沒有生疏艱澀的專有名詞，只有貼近地表的內容，讓你一路從人際、愛情、職場到生活暢通無阻，發出「啊嘶～原來心理學這麼威」的讚嘆。 名人推薦 　　 　　海苔熊│科普心理作家 　　張忘形│澄意文創溝通表達培訓師 　　程大洲│英國SP優勢諮詢全球合夥人暨洲界國際顧問總經理 　　鄭國威│泛科知識公司知識長 　　鄭俊德│《閱讀人》社群主編 　　劉兆明│輔仁大學心理學系教授 　　劉仲彬│臨床心理師，《臨床心理師的腦中小劇場》社群主編 　　謝伯讓│認知科學家，《大腦簡史》

作者 　　謝淑蘭│國立成功大學心理學系特聘教授兼系主任 　　 　　「哇賽！」推薦（依姓氏筆畫排列） 　　

跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究- 以太巴塱部落為例

為了解決完成率英文的問題，作者林菊美 這樣論述：

本研究旨在探討跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究-以太巴塱部落為例。根據跨文化溝通(跨文化溝通)、部落發展相關文獻發展而成「跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究-以太巴塱部落為例」問卷，採用問卷調查法進行資料蒐集。本研究發放250份問卷，最後回收有效問卷220份，問卷完成率88%。根據統計分析結果，本研究歸納下列研究發現：一、「溝通技能」太巴塱部落居民跨文化溝通得分最高，可見溝通技能是影響太巴塱部落居民跨文化溝通的重要因素。而在部落發展方面，發現「推廣在地特色」是平均數較高，可見太巴塱部落在部落發展應多推廣在地特色。二、太巴塱部落居民的背景資料與跨文化溝通構面及整體變項有部分顯著差異性存在

。三、太巴塱部落居民的背景資料與部落發展構面及整體變項有部分顯著差異性存在。四、跨文化溝通、部落發展有部分正相關存在。五、跨文化溝通可正向預測部落發展，而此一模式接受跨文化溝通變項，且跨文化溝通是首要能影響部落發展的因素。最後，本研究依照前述結果進行討論，並針對研究結果給予相關建議，期待本研究提供未來在原住民部落跨文化溝通、部落發展相關領域提供政府或未來研究相關參考。