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2023家政概論與家庭教育[歷年試題+模擬考]：近年試題+全範圍模擬考(升科大四技二專)

為了解決技術型高中課程綱要的問題，作者范穎芳 這樣論述：

　　本題庫內容根據民國108年教育部修正發布之技術高中家政群「家政概論與家庭教育」課程綱要編寫而成。統一入學測驗考試專業科目(一)「家政概論、家庭教育」這一科，結合兩科內容、範圍廣大，因此篩選、歸納、整理兩科內容之題目，並撰寫詳細解析而集結成此題庫，讓你能透過大量寫題、解題，在時間有限的情況下系統性的複習該考科。   　　111年統一入學測驗考題相較於以往，多了素養導向、情境融入式考題，考生須先閱讀文章段落，再回答約3～4題的系列題組，以解決實際生活可能發生的問題。本書模擬試題中也以此模式出題，讓考生能夠更熟悉考試題型。 在內容呈現方面，分為以下三部分：   　　第一部分 主題式實力加強題

庫： 　　 　　依據新課綱家政概論、家庭教育課本內容中的章節作為劃分，精選各主題及章節中常見的考題，考生可以在研讀一個章節後，以第一部分進行小範圍的試題練習，檢核短期的學習成果，並精熟各章節常考的內容。    　　第二部分全範圍綜合模擬考：   　　比照歷屆考題的布題比例，本書共有10回模擬考，並且在考題中加入最新的情境式題組題。模擬考屬於大範圍的練習題，可以做為大考前的全單元複習，若能計時測驗，將能夠更快適應考試，找到自己答題的節奏。   　　第三部分 近年統測試題： 　　 　　收錄了近10年的歷屆試題，且提供詳細解析，若前兩部分的考題已熟記，並將錯題詳細訂正，可將第三部分歷屆試題作為總驗收

，以更了解自己仍須加強之處!   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

大學個人申請入學及四技二專甄選金榜必勝手冊

為了解決技術型高中課程綱要的問題，作者呂宗昕 這樣論述：

──108課綱高中參考用書── 學長姊留下的準備方法，還可行嗎？ 如何打造神人級黃金書審資料，快速抓住審查委員眼球？ 從「學習歷程檔案」、「課程學習成果報告」、「專題實作」到口試，有哪些失分地雷、加分亮點、得分關鍵？ 台大甄試審查教授現身說法，提供第一手資訊，教你如何面對108課綱，申請上理想志願！ 普通型高中、技術型高中、綜合型高中 適用 大學申請入學、四技二專甄選 ◆高一、高二建立基石 ◆高三衝刺大補帖 ◆學測後救命丹 四大特色，無痛征服大學個人申請入學、四技二專甄選 ★第一線的第一手資料 作者為台大108課綱第一屆審查教授，從審查端的角度，解答高中學生、老師與家長的困惑

，提供最實用的指南。 ★適用各類型高中生升學 普通型高中、綜合型高中、技術型高中的同學，皆可使用這本手冊，內容不只包含大學申請撇步，還有專屬四技二專甄選的介紹。從上高中的那一刻，至高三衝刺期，各個階段都能帶來助益。 ★申請流程全方位完整說明 高中時期該怎麼安排上傳與撰寫資料的進度？最關鍵的「六大黃金必備書審資料」是什麼，又該如何做好準備？口試時怎麼讓教授們留下好印象？書中不只各階段逐項說明，更濃縮成「加分亮點」、「得分關鍵」、「失分地雷」，重點不遺漏。 ★資訊視覺化、Checklist反覆確認 因應新課綱申請時的變化，將知名大學、科大，不同類科系審查的書審重點，以圖表、數據列出，一目了然

。搭配Checklist，從前期資料準備到後期申請面試，隨時都能自我檢視各項細節。 七大方向，快速掌握新課綱申請重點 ◎你的必勝策略是什麼？ 驚喜上榜VS意外落榜，是發生什麼事？大學及四技二專升學管道，以及甄試所需準備的備審資料，一次報給你知。 ◎如何收集及分析必備書審資料？ 書審成績對甄試結果有多重要？千萬要儘早準備好「六大黃金必備書審資料」，以及能從甄選勝出的「三大法寶」。 ◎大學教授如何評量高中修課成績？ 解析書面資料審查的程序、大學教授評分備審資料方式。千萬別小看高中修課成績的重要性，它會左右申請結果！ ◎大學教授如何評量高中課程學習成果報告？ 「學習成果報告」到底對書審成

績有什麼影響，寫的時候要注意什麼？揭開大學教授對「學習成果報告」的審查重點，以及常見學生誤踩的失分地雷。 ◎如何寫出可獲高分的「學習歷程自述」及「多元表現綜整心得」？ 公開「學習歷程自述」如何替自己加分，同時解說各類「多元表現」對書審成績的影響力，每一環節皆不可輕忽，應掌握每一項取分的機會。 ◎如何為口試做準備？ 面對易有變數的口試，你可以先做好各種準備，並打好應試心理建設，善用口試考場中的「得分秘訣」，回答切中要點，抓住教授們耳朵。 ◎給高一、高二及高三同學的建議 針對高一及高二同學，說明如何積極提前做好準備；另特別針對高三同學，給予最後衝刺階段的重點提醒！ 在這本必勝手冊中，作者

整理出大方向與大原則，助學生一臂之力，高效展現高中學習的成果，順利進入心目中理想的大學科系，完成人生進階的學習目標。

技術型高中照顧服務科速獎導向的課程規劃、學生學習滿意度之探討–以嘉義地區某進修部高職為例

為了解決技術型高中課程綱要的問題，作者陳亦强 這樣論述：

人口老化以及平均壽命延長是全球發展趨勢，台灣在1993年正式邁入「高齡化社會」，此外根據衛幅部對台灣65歲以上失能人口之推估預計2021年將攀升至89萬。因此，老年人口所占比率持續增加，失智失能人口數提高，複因少子化因素，家庭可照顧人力減少，在在顯示我國對於長期照顧專業人力之需求亦隨之提高。為因應台灣口快速老化的長照壓力，政府積極辦理顧服務員技術士證照考試、鼓勵大專院校成立長照相關系，並於高職成立照 顧服務科、因應十二年國民基本教育，強調學生的「基本素養」， 學校的課 程規劃必須培養學生必備應有的知識、技能和態度。 本研究對象以技術型高中進修部學員為主，研究方法以個人訪談為主

，課室觀察為輔。針對學員的就讀動機、課程規劃與學習滿意度、以及未來生 涯發展的想像。 一、研究動機部分：分為個人內在因素和外在環境影響。內在因素主要 為個人興趣，例如增進對長照議題的認識、想學習一技之長或為來職涯發展 之預備，此外社會支持也是重要因素，如家人朋友的鼓勵進修。外在因素主 要來自社會價值觀的影響，例如取得文憑、提敘加薪等等。 二、課程規劃與學習滿意度部分： 多數學員可以說出學過之專業科目內 容，並能楚說明部分實習科目的操作步驟，而態度部分，學員也多數對長照 工作改觀，或對常照倫理部分有更請處的認識。 三、未來

生涯發展的想像：可分為升學或就業。升學部分，多數學員表 示不考慮在職進修，而選擇繼續進修的學員也表示， 會在觀望之後再決定 是否系續進修本科。而就業部分，大多數學員表示維持現有工作，不考慮轉 職，也有學員表示若從事照顧工作，會考慮兼職方式。 研究建議部分，高職照顧服務科目前仍屬試辦階段，建議早日畫歸108 立技術型高中課程綱要及家事類科職群中，並由教育部邀請學者專家，以及 設立照顧服務科的高職端，建構符合素養導向的課程規劃。此外高職進修部 的學制較特殊，在落實素養導向的教學活動時，考量進修部學員多元結構的 學習生態，以達到務實導向的教學模

式以及進修部的永續經營。