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新冠疫情下臺商回流投資政策成效 之研究

為了解決投資計畫書pdf的問題,作者邱子軒 這樣論述:

本研究旨在探討美中貿易衝突及COVID-19疫情下的臺商回臺投資的政策成效及其因素,希望能提供政策執行之參考。研究方法採用個案研究,訪談代表中央政府部門的投資臺灣事務所、代表地方政府的新竹縣政府產業發展處,以及回臺企業的智邦科技。研究發現:一、美中貿易衝突下的臺商回流契機:新型冠狀病毒蔓延全球,加上美中貿易戰的衝擊,造成中國大陸的供應鏈中斷,返臺投資為臺商的選擇之一。二、吸引企業返臺投資的政策及措施:投資臺灣三大方案互相搭配整合產業供應鏈,不同部會與地方政府、銀行也推出吸引臺商回流的優惠措施。三、政策成效與難題:「歡迎臺商回臺投資行動方案」共有244家臺商通過審核,總投資金額約9,945億元

,預估創造本國就業約77,988人,也促成產業智慧化、高值化、增加在地稅收與就業機會、帶動經濟,但仍有覓地困難、人力與原料成本高、在地假性通膨、公共設施與城鄉貧富差距問題。四、分析個案-智邦科技:返臺投資遭遇的問題為覓地與勞工缺口,後續取得竹北AI建廠用地與租金優惠,產業人力缺口仰賴提升外籍勞工配額,企業建議政府要事先做好土地徵收,並開放印度等國外高科技人才來臺。

影響遠距教學成功的關鍵因素-以AHP為方法

為了解決投資計畫書pdf的問題,作者謝欣廷 這樣論述:

近年來,因為網際網路的興起與發達,和2019年全球受嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情的影響,人們改變了既有的生活習慣,台灣各級學校開始實施遠距教學,以達到停課不停學的目的。而遠距教學模式具有不受時間、地點的限制的優點。 本研究首先藉由文獻整理,建構出影響遠距教學之成功關鍵因素及其層級架構,得出5個關鍵構面,及22個關鍵因素。接著設計並進行問卷調查,共回收67份有效問卷。接著將問卷以AHP層級分析法,計算因素權重並加以排序和分析。本研究結果顯示,第一名重要的構面為「教師構面」,前四名重要的因素排序為「教學方法」、「溝通能力」、「學習態度」「易用性」。本研究並發現不同學制在平均每週

遠距上課時數上有顯著差異,而不同年齡在平均滿意度上,也有顯著差異。本研究最後依研究結果,對教師和相關教育機構提出建議,以幫助其改善教學方法或訂定相關教育政策。