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文藻課程地圖的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦박현정寫的 豆豆偵探(1~3集)：幼兒數學邏輯遊戲繪本套書 和박현정的 【幼兒數學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探03：盤子夫人的傳家寶都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自采實文化 和采實文化所出版 。
國立高雄科技大學 應用日語系 葉淑華所指導 劉靜熹的 關於台灣的大學日語(學)系與應用日語(學)系之教育目標比較 （2021），提出文藻課程地圖關鍵因素是什麼，來自於日語(學)系、應用日語(學)系、教育目標、日語高等教育機關。
而第二篇論文國立東華大學 企業管理學系 陳淑玲所指導 邱智忠的 顧客旅程地圖的建構-以顧客在腳底按摩店的服務體驗為例 （2021），提出因為有 服務體驗、服務接觸、顧客旅程地圖、情緒、服務品質的重點而找出了 文藻課程地圖的解答。
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豆豆偵探(1~3集)：幼兒數學邏輯遊戲繪本套書
為了解決文藻課程地圖 的問題，作者박현정 這樣論述：
★精采偵探故事Ｘ燒腦解題遊戲Ｘ幼兒數學啟蒙★ 跟著聰明又善良的豆豆偵探， 發現線索、運用簡單數學遊戲， 破解每個謎底與懸案！ ▌燒腦指數：★★★★ ▌懸疑指數：★★★★★ ▌有趣指數：★★★★★★★★★★ ╲掌握孩子培養邏輯與思考的關鍵期！／ ╲有趣故事結合好玩遊戲，啟蒙孩子的數學力！／ ■偵探故事融合解謎遊戲，認識基本數學與邏輯概念 有趣懸疑的故事情節，搭配孩子可以跟著玩的好玩謎題， 有數學遊戲、找圖形遊戲、迷宮遊戲、邏輯推理遊戲等， 更包含多種數學概念，啟蒙孩子的數學力！ ✓相加變成10的數字 ✓比較數字大小 ✓了解形狀
規則 ✓認識長條統計圖 ✓了解位置圖型與方向 ✓了解二位數、三位數減法與加法 ✓看懂時鐘 ✓練習綜合分類 ✓了解長度與測量 ✓認識圓形、三角形與四角形 ✓了解位置和方向 ✓比較物品的重量 《【幼兒數學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探01：尋找羅伊》 村子裡大家議論紛紛，原來是小男孩羅伊失蹤了！ 他最後被目擊的地方，是博物館那個放有彩虹椅子的展覽廳。 於是豆豆帶著咪咪，重回案發現場， 竟然在彩虹椅子下發現了密道！ 豆豆在密道裡找到了迷路的羅伊， 並意外揭開了一場博物館盜竊案， 到底是誰從博物館裡偷走了各種物品呢？ 《【幼兒數
學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探02：項鍊失竊之謎》 成為榮譽偵探的豆豆偵探， 受邀到市長家參加盛大的派對。 沒想到燈光一暗，竟然停電了！ 市長夫人驚呼一聲，有人趁黑摸走了她的寶貴項鍊…… 這場精心設計的偷竊案到底是誰策劃的呢？ 豆豆偵探這次也能夠聰明的揪出偷項鍊的小偷嗎？ 《【幼兒數學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探03：盤子夫人的傳家寶》 這天，豆豆跟盤子夫人一起翻看舊照片。 原來以前盤子夫人的爸爸是個探險家， 留下一塊黃金盤子當傳家寶。 不過，照片中的黃金盤子現在卻下落不明。 不小心打破的相框裡竟然藏有地圖碎片， 豆豆跟咪咪決定踏上冒險之旅，找到那
塊黃金盤子！ 本系列特色 ✓豐富又有趣的數學謎題 ✓精采轉折的故事情節 ✓提升孩子閱讀力與思考力 【適讀年齡】 文字附注音 ▲4~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
關於台灣的大學日語(學)系與應用日語(學)系之教育目標比較
為了解決文藻課程地圖 的問題，作者劉靜熹 這樣論述：
台灣的日語教育於1989年進入飛躍期，1996年開始於高等教育機關增設應用日語學系；然而，2002年之後不再增設日語學系，另一方面，2019年之後也不再增設應用日語學系。隨著時代的推移，可以看出現在台灣的日語教育已進入停滯期，並可以歸納出時至2020年日語(學)系與應用日語(學)系產生了變化。 由於現在尚未有不同時期的教育目標之研究，因此提出了本研究。為了查明各日語系的教育目標是否會隨著時代而變化，本研究將對台灣各日語系的教育目標進行考察。本研究採用既有的數據資料，以一般大學、科技大學的各日語系為調查對象，調查內容則是透過陳慧瑩（2004）整理的各日語系之資料，與2020年各日語系於網
頁刊登的資料做比較，比較的內容包括教育目標之差異、科系名稱之變化和科系之廢止與合併。 本研究把各日語系的教育目標依性質做分類，並找出教育目標之差異和科系名稱之變化，以此提出教育目標多樣化之必要性、教學合作、制定教育目標之注意事項等建議與提案，期待有助於臺灣之日語高等教育機關於教育目標之制定與改善。
【幼兒數學邏輯遊戲繪本】豆豆偵探03：盤子夫人的傳家寶
為了解決文藻課程地圖 的問題，作者박현정 這樣論述：
★展開一場數學與推理的有趣冒險★ 從豆筴誕生的豆豆偵探， 由盤子夫人細心扶養長大； 長大後的豆豆聰明過人、心地善良， 他會幫助大家解決什麼樣的懸案呢？ ▌燒腦指數：★★★★ ▌有趣指數：★★★★★ ▌想讀完全系列指數：★★★★★★★★★★ ╲掌握孩子培養邏輯與思考的關鍵期！／ ╲有趣故事結合好玩遊戲，啟蒙孩子的數學力！／ 這天，豆豆跟盤子夫人一起翻看舊照片。 原來以前盤子夫人的爸爸是個探險家， 留下一塊黃金盤子當傳家寶。 不過，照片中的黃金盤子現在卻下落不明。 不小心打破的相框裡竟然藏有地圖碎片， 豆豆跟咪咪決定踏上冒險之旅，找到那
塊黃金盤子！ ■偵探故事融合解謎遊戲，認識基本數學與邏輯概念 除了有趣懸疑的故事情節，每個謎題更是孩子可以跟著玩的遊戲， 有數學遊戲、找圖形遊戲、迷宮遊戲、邏輯推理遊戲等， 更包含以下數學概念： ✓了解二位數減法 ✓比較三位數數字大小 ✓了解長度與測量 ✓認識圓形、三角形與四角形 ✓了解位置和方向 ✓比較物品的重量 不僅增加閱讀趣味性，更能刺激孩子的思考力， 大家快來幫豆豆偵探解開謎底吧！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲4~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
顧客旅程地圖的建構-以顧客在腳底按摩店的服務體驗為例
為了解決文藻課程地圖 的問題，作者邱智忠 這樣論述：
顧客旅程地圖是近年發展出來的分析工具，主要能幫助經營者瞭解顧客的消費動機、服務需求與體驗歷程，並可運用其資料剖析顧客體驗過程中的經歷及洞悉目標客群，進而創建更佳之服務流程及服務接觸。腳底按摩調理人員與顧客關係具有高度情感、高度親密的人際接觸與服務接觸時間長之服務接觸特性，與其他產業服務人員的服務特性迥然不同。本研究以實際至腳底按摩店接受服務顧客為抽樣對象，同時採用質性與量化的研究，試圖建構腳底按摩業的顧客旅程地圖，研究結果發現：1.前往消費之顧客大多為身體出現疲累現象；2.顧客老點率與從業年資無絕對關係，反倒與服務接觸品質及服務技巧較具有關聯性；3.顧客於服務期間對於調理人員的反覆詢問及溝通
服務最具認同感；4.若服務缺失能及時補救或經由其他人員加以進行事後補救，將有利於取得顧客諒解並有助於顧客認同與滿意度；5.調理人員如能將服務流程加以解說，對於提高顧客安全感有極大幫助；6.經由服務體驗後，顧客情緒大都由負面情緒轉變為正向情緒，可見腳底按摩業調理人員有益於舒緩顧客的身心疲勞；7.調理人員服務品質之反應性與關懷為最需要改善之處。最後，依據本研究提出理論意涵、實務意涵與研究限制。