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國立臺灣師範大學 國文學系 許俊雅所指導 許舜傑的 巨靈:百年新詩形式的生成與建構(1917-2017) (2016),提出新北市立圖書館自修室預約關鍵因素是什麼,來自於新詩、現代詩、自由詩、分行詩、散文詩、圖象詩、新詩形式、臺灣現代詩、新格律詩、新詩美學、胡適、現代主義詩歌、後現代詩。

而第二篇論文中華大學 科技管理學系 賀力行所指導 劉宜佩的 探討民眾對公共圖書館的需求及滿意度情形-以閱讀環境工程改善後的臺中市立圖書館西屯分館為例 (2015),提出因為有 公共圖書館、滿意度、臺中市立圖書館西屯分館的重點而找出了 新北市立圖書館自修室預約的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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巨靈:百年新詩形式的生成與建構(1917-2017)

為了解決新北市立圖書館自修室預約的問題,作者許舜傑 這樣論述:

本文以「詩行」為核心,探討新詩的基本形式「分行自由體」的生成,以及在分行自由體的主導下,新詩如何建構起千變萬化的形貌。過去新詩的形式研究主要關注「新格律詩」和「圖象詩」的發展,但是對於新詩的主導形式,也就是分行自由體卻鮮少關注。長期避開不談的結果,造成對新詩形式原理的陌生,多以形式自由、反對格律、沒有固定規則等概括論之,更將新詩的形式完全視為移植西方詩歌形式的結果,對新詩形式的生成產生了諸多誤解。為探討這個問題,本文共分七個部分。〈緒論〉詳述研究動機、研究範圍、研究方法等,從「詩行」的角度,提出新的現代詩歌分類方式。第一章探討百年來漢語詩歌從破體再到定體的過程,發現到新詩的形式並非完全移植自

西方詩歌,而是古典漢詩破體之後的自然演變。第二章探討新詩的組成份子「漢字」以及「標點符號」、「空格」,提出漢字外型的「字元化」特徵,正是新詩之所以能夠順利採取分行形式完成現代化的關鍵,同時詳述空格與標點符號兩者的消長關係。第三章探討新詩的「句式」,以及「書寫方向」、「對齊方式」,說明新詩是如何由最初延續自舊詩「兩句一聯」的敘事結構,產生今日主導的「單層短句」句式。第四章探討新詩的「詩型」,因常用的分行詩、散文詩、圖象詩三種分類方式,在今日已經不能正確用以說明一首新詩的形式,本文以詩行的使用方式將新詩重新劃分為八種基本詩型,由新的角度檢視新詩的形式結構。第五章探討新詩的「定行化」,固定詩行數目是

近年新詩定型最主要的方向,企圖使新詩從完全的自由體,成為一種有條件的準定型的半自由體。〈結語〉部分,綜合前述對於新詩形式的討論,歸納出新詩形式的發展歷程,包括「生成階段」的「萌芽期」與「定體期」,以及「建構階段」的「奠基期」、「張揚期」、「混雜期」、「極簡期」,發現新詩的形式變化,與社會思潮、印刷排版技術密切相關,今日的數位行動時代正帶領了一波新的形式變革。最後,由形式直指新詩美學的根源,亦即現代人如何透過新詩表現出內心的詩意,而新詩的形式在傳達個人情志的過程中,發揮怎樣的作用。藉由各章成果,確立新詩形式的幾項重要特點:行句分離、終結詩體、由口語轉向書面,以及不對稱的詩歌美學,作為這趟深入新詩

形式演變的奇妙旅程,一份完整的回顧。

探討民眾對公共圖書館的需求及滿意度情形-以閱讀環境工程改善後的臺中市立圖書館西屯分館為例

為了解決新北市立圖書館自修室預約的問題,作者劉宜佩 這樣論述:

知識經濟時代來臨,行動裝置普及,訊息取得便利,公共圖書館的經營面臨極大挑戰。公共圖書館身為終身學習的最佳場所,尤其能彌補學校圖書館資源之不足,對學童閱讀能力的培養,助益良多。因此其軟、硬體資源能否跟得上時代,符應民眾需求,實有探討之必要。本研究在探討民眾對臺中市立圖書館西屯分館閱讀環境工程改善後的實際需求感受及滿意度情形。藉由文獻及實際到館訪問,編製問卷,蒐集民眾在六大面向:空間環境、設備提升、館藏資源、人員服務、資訊取得及推廣活動的使用資料共300份,並以SPSS統計軟體進行分析。研究發現,民眾對改善後的滿意度以空間環境最高,推廣活動最低。空間環境、推廣活動、人員服務、資訊取得的改善顯著影

響全體圖書館滿意度。空間環境中,民眾特別注重動線的良好流暢、通透且無壓迫性及主題書櫃的設立。推廣活動場次增加會提升滿意度。人員服務中,比起豐富專業知能,民眾更在意館員能否清楚回答問題及態度和善。圖書館網站上訊息能即時傳遞且充足的活動宣傳是重要的。民眾的性別,確實對人員服務及全體的滿意度有影響;不同的年齡層在館藏、人員服務、資訊取得及全體滿意度有顯著差異;教育程度的不同,對館藏、資訊取得及全體滿意度有顯著影響;職業別的不同在館藏的滿意度上也有顯著差異。後續建議:(1)加強圖書館各項資訊宣導活動,自助借書機、預約服務等服務,可再經由fb粉絲專頁多加有效宣導,進而達到民眾對圖書館滿意度的提昇。(2)

持續提昇圖書館資訊服務功能,可考慮開發圖書館APP,透過APP完成與圖書館有關的許多事情,如︰自修室座位預約、圖書預約、通借通還…等項目,以提高民眾不太使用的服務項目使用率,進一步提升推廣活動面向的滿意度及全體圖書館使用滿意度。