新北高中社團時間的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦少女凱倫(花芸曦)寫的 15分鐘寫出爆紅千字文:拆解文章高點閱、高轉發的吸睛原理,讓寫作興趣成功變現的自我實踐專書 和李崇建的 李崇建談冰山之渴望:幸福的奧義(上下冊不分售)都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自幸福文化 和寶瓶文化所出版 。
國立臺南大學 教育學系教育經營與管理碩博士班 呂明蓁所指導 廖凰吟的 國民小學融合教育班級導師的日常 (2021),提出新北高中社團時間關鍵因素是什麼,來自於融合教育、多元文化教育、特殊教育、建制民族誌。
而第二篇論文國立嘉義大學 應用數學系研究所 彭振昌所指導 謝季軒的 以資料前處理、擴充建置進行資料挖掘之校務研究 (2021),提出因為有 校務研究、資料探勘、資料清洗、網路爬蟲的重點而找出了 新北高中社團時間的解答。
最後網站新北市立新北高級中學110 學年度第2 學期行事曆則補充:捐血活動(24)、高二校外教學(25~27). 高一:第五、六節導師時間、第七. 節班級活動. 高二:校外教學. 高三:社團活動(5).
15分鐘寫出爆紅千字文:拆解文章高點閱、高轉發的吸睛原理,讓寫作興趣成功變現的自我實踐專書
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為了解決新北高中社團時間 的問題,作者少女凱倫(花芸曦) 這樣論述:
寫作不只是興趣,更是一門「專業」! 創作者時代來臨,你能跟上爆紅又長紅的機會嗎? 單篇文章百萬點閱、「高效寫作力教練」少女凱倫, 完整公開寫作的專家級技法, 從曝光到行銷,新手不踩雷的創作力變現指南。 「寫作」,是門檻最低的個人品牌經營之路! 比起拍影片、錄Podcast,只要有備妥電腦、鍵盤和網路,就能加入大鳴大放的創作者時代!問題來了,在將知識商品化、順利變現之前,要寫什麼?如何圈粉?如何提升文章品質?怎樣寫出高點閱、高分享的「爆紅文」? ■立刻突破「該寫什麼」的探索期,養成獨特風格、穩定培養讀者 ‧開頭不知道怎麼下筆?試試看「引用金句」和「提
問破題」。 ‧聰明的「跟風」,用自己的生活背景和專業,談當紅的話題和時事。 ‧擔心文章內容太多、沒有重點?用「小標」立刻抓出文章架構。 ‧「3Tips」、「五步驟」、「15年」、「50k」,標題帶入數字,最吸睛。 ‧了解一家平台/管道的特色和讀者群,提前預判曝光後帶來的效益。 ■一天要交10篇新聞稿,她鍛鍊出點閱率爆增的「高效寫作力」。 寫作能力和騎腳踏車一樣,是靠後天學習的;不需要是作文高手,也能開始寫作。或許你有意願開始,但不知道「該寫什麼」?相對的,已經在寫作(發表文章)的人,一定會碰上一個問題,就是該如何讓內容脫穎而出。 「高效寫作教練」少女凱倫在從
事記者工作的時期,一天要交出10篇新聞稿,同時背負尋找獨家的壓力;不想跟風也不想抄網路爆料,也無法等有靈感再寫,在必須顧及效率和內容之下,她利用職業所需鍛鍊出的觀察力和資訊蒐集力,練出「15分鐘內,寫出一篇爆紅千字文」的寫作力。 在書中,凱倫系統化解析高點閱文章的高效率產出模式,以及如何快速打造個人社群的風格、品牌和影響力,更完整地整理各家平台的特色和優劣,如何將個人品牌的曝光和行銷效益最大化。 ■不用苦等靈感、也能每週穩定更新千字爆文! 「穩定發文」是身為創作者的紀律,也是開始經營個人品牌的基本條件;找出主題、串起關聯、拉長文章、寫出深度,從固定更新好文章開始,建立個人品
牌的粉絲圈! (1)一起手就精準設定高流量主題:找到熱門話題和自身專業的交叉點,帶入吸引主流大眾的關鍵主題,讓文章跳脫同溫層、自動擴散。 (2)成為專業寫作者的技巧修練:拆解文章構成三大元素,從高點閱標題開始、建立優質文章架構,再優化內文的細節。 (3)打造全方位、零死角的寫作術:無論是當下時事、小眾議題、冷僻的專業知識乃至深度專訪,都能駕馭的文字實力! ■ 8個細節準則,輕鬆打造優質寫作內容! ‧同一句話、同一段落,不要重複用字。(例:我常常……,而且常常……) ‧用對連接詞,才能精準的表達邏輯。(沒有因果關係,別用「因為…所以」) ‧完稿後把文章
「唸一次」,檢核自己的盲點。 ‧將數字「具象化」,為讀者製造「與我有關」的感受。(例:沒有回收再利用的舊衣,疊起來有10座101大樓高。) ‧適時引經據典,用「人話/金句」傳遞觀點、思維。(但千萬要查證) ‧把專業用語「口語化」,從旁觀者角度檢視自己的內容。 ‧活用「情境對比」,創造文章中的衝突感。(例:充滿理想v.s認清現實) ‧段落之間增加小標題,讓全文主題更聚焦。 少女凱倫認為,從開始寫自己的第一篇網路專欄文章,到累積個人品牌聲量、開創更多知識性商品(講座、線上課程、跨界合作等等),一定需要花時間投注心力,但寫作是一項報酬率極高的投資,且永遠不會太晚。選擇一個
適合的平台、決定要寫的方向,開始寫就對了! 特別推薦 胡元輝|公視董事長、台灣事實查核中心共同創辦人 加碼強推 王嵩音|國立中正大學傳播學系暨電訊傳播研究所教授 杜聖聰|銘傳大學網路聲量與新媒體研究中心主任 蔣志薇|網路溫度計 營運長 專文推薦 許榮哲|華語首席故事教練 謝文憲|企業講師、作家、主持人 黃珊珊|新北高中國文老師 跨界專家 好評強推 S姐 江湖人稱S姐|女力學院校長 丁菱娟|影響力品牌學院創辦人 王嘉琳|財經主播 瓦基|閱讀前哨站 好葉|作者、YouTuber 朱楚文|財經主播、主持人 佐依
Zoey|佐編茶水間 宋怡慧|丹鳳高中圖書館主任、暢銷作家 李洛克|《個人品牌獲利》作者 林長揚|暢銷作家、簡報教練 阿諾|Hahow好學校共同創辦人 洪震宇|《精準寫作》作者、金鼎獎作家 唐心慧|《人生有所謂,決斷無所畏》作者、電通行銷傳播集團 執行長 張忘形|暢銷書作家 彭建文|商業周刊名家專欄作家 愛瑞克|《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 溫美玉|溫老師備課趴創始人 劉俊佑(鮪魚)|生鮮時書創辦人 歐陽立中|暢銷作家 蔡淇華|惠文高中圖書館主任、作家 (依姓氏筆畫排列)
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國民小學融合教育班級導師的日常
為了解決新北高中社團時間 的問題,作者廖凰吟 這樣論述:
本研究採建制民族誌,旨在瞭解帶領融合教育班級導師的日常,尋找融合教育班級導師在建制中的社會關係,並找出文本建構中介的支配關係,藉此了解融合教育班級導師他們因特殊生入班所需的協調與看不見的工作、導師對特殊生入班因應之道。除此之外,導師應對特殊生是否符合《身心障礙者權利公約》所提及的「可接受性」以及「可調適性」這兩個重點。 透過半結構式訪談,錄音以及筆記,將這8位國小教師的日常紀錄下來,再經過與文本對話,建構出以下發現:1. 融合教育班級導師經由「課表」這個文本進行每日的教學操演,例如批閱聯絡簿、批改作業、照表操課等。然而融合教育班級導師帶班背後還有四項看不見的工作:「清潔」、「輔導學生
」、「學校交付工作」以及「與他人的協調」。2. 融合教育班級導師能帶好融合班級所需的三個協調關鍵對象: 家長、一般生以及特殊生。後兩者是最重要的,尤其是特殊生,「特殊生類型」成了融合班裡的文本,支配著特殊生與導師的互動關係。特殊生不再是不被注意的影子,而是擁有鮮明個性的主體。3. 帶好融合教育班級的知識技巧有以下幾點:(1)多汲取特殊教育的知識以及多看書 (2)增加溝通技巧與輔導技巧(3)調整心態、帶人要帶心4. 融合教育班級導師在《身心障礙者權利公約》中所提及的「可接受性」以及「可調適性」這兩項重點皆有做到尊重差異、合理調整,這也相當符合多元文化教育的精神。關鍵字: 融合教育、多元文化
教育、特殊教育、建制民族誌
李崇建談冰山之渴望:幸福的奧義(上下冊不分售)
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為了解決新北高中社團時間 的問題,作者李崇建 這樣論述:
沒有人想沉淪,再乖張的孩子、再難搞的大人, 心裡仍渴望愛、渴望接納與有價值…… ▍李崇建首次深度剖析個人成長歷程+對話實例 ▍ ▍在薩提爾中,當一個人能與自己的「渴望」連結, ▍也就是擁有愛、自由、接納、價值與意義時,就能活出幸福感。 但當以下情形發生, 媽媽好難搞…… 少年坐在三樓陽台,只要雙腳再往前一點,就會結束生命…… 在外地讀高中的青少年,四個月沒回家,且音訊全無…… 面對晚歸又愛打線上遊戲的老公,太太憤怒不己…… 與媽媽鬧翻,離家出走的少女夜裡打電話給崇建…… 拒學的14歲男孩,把自己鎖在房裡,一被叫喚,孩子就回:「滾!」 該如何喚
回「渴望」? ▍每個人終其一生都想活出幸福感,但該怎麼做? ▍關於活出生命的幸福與意義,最能助人也自助的一本書。 鑽研薩提爾模式超過二十年的李崇建,在本書更深、也更廣地討論冰山理論中的「渴望」層次。上冊中,主要以其個人生命故事深入探討童年時母親離家對自身的影響,幫助讀者探索內在、連結渴望;下冊則以其過往在工作坊、晤談中的對話作為實例,詳加解說如何應用冰山理論,助人連結渴望。 我們那麼容易惱怒,且受制於冰山上層的行為,卻忽略了每個人內心深處都渴求著愛、自由、接納、價值與意義,而那正是可以讓我們活出幸福與意義,並不斷成長的人生關鍵密碼。 ▍當你無法與自己的「渴望」連結
,如何自助? 已長大成人的你,可能心裡仍住著一個童年哭泣的孩子。你需要去探索童年時內在的冰山,去「體驗」當年的傷心、痛苦或憤怒,並將情緒釋放。也請別苛責自己,以往你隔絕情緒,僅是你的生存策略。但隔絕了傷心、痛苦或憤怒,你也將愛、喜悅與幸福阻絕在外,而此刻,你可以將自己縫補回來。 ▍當他人無法與自己的「渴望」連結,你如何助人? 你可以以好奇關心對方,藉由對話,傾聽並理解,向對方表達欣賞與愛,也讓對方覺得被接納與有價值。但你的表達沒有目的,更不是為了期待對方聽話或改變。你關心與疼惜的是眼前對愛深深匱乏的人。當對方的內在開始流動,體驗了價值與愛,你們彼此連結,對方也會獲得更多生命力。
【特別收錄】18位「薩提爾學習者」跨領域動人專文分享 本書特色 ◎李崇建接觸薩提爾超過20年,薩提爾改變了他,也改變了他和家人的關係,他因此持續推廣薩提爾,期待更多人受益,此書是他多年推廣薩提爾的集大成。 ◎特別收錄18位「薩提爾學習者」跨領域的專文分享,那是學習薩提爾的學員們來自心底深處的感受,多篇令人感動不已。 例子一: 在那樣的一個時刻,除了我媽的聲音,周遭如此的寧靜,我的內在也出奇寧靜。在這份寧靜中,我看見一個念頭:眼前的這個女人,大概是世界上最愛我的人了。 若是她不愛我,不會始終如此嘮叨。在說了數百次之後,她仍從未放棄。 即使我一次又一次,以行動告
訴她,我永遠不會是「她期待的那個樣子」,她仍從未放棄,想要我成為她心目中的樣子。 在那一刻,我突然明白,我有能力拒絕她,也有能力去愛「這樣的她」。我不需要跟從前一樣,用發脾氣的方式,去表達我自己。如果我已經明白了,並且接觸了自己的力量,我便不用對她生氣。我也可以讓她知道,我心裡的所思所想。 例子二: 若是早個幾年,我肯定破口大吼:「哭什麼哭?不會就要多練習,有什麼好哭的?」 這幾年,我學習了薩提爾模式,但是持續的學習,並未讓我變成一個不生氣的人,但是累積的覺察力,讓我在情緒升起時,還有念頭出現時,我能馬上辨認出來,不再被無意識掌控我。 看著孩子的眼淚,看著自己的情緒,一些
畫面在腦海浮現:一個無助的男孩,因為成績很糟糕,好多人對他指責,將生氣發洩在他身上,那些人是父親、母親,還有他的老師。 「你有沒有在認真啊?」「花錢讓你去補習,你考這是什麼成績?」「你會不會想啊?」「你沒希望了!」…… 大量指責的話語,好多冷漠、鄙視的神情,對著無助的男孩。 那個無助的男孩,正是小時候的我。 名人推薦 畢柳鶯(中山醫學大學醫學系退休教授) 張輝誠(學思達教育基金會創辦人、普林思頓中小學教學總監) __專文作序 李境展(新加坡商鈦坦科技總經理) 腦闆 李昆霖(佐見啦生技公司董事長) 林辰唏(演員) 陳志恆(諮商心理師) 溫美玉(溫
老師備課Party創始人) 蔡淇華(作家、惠文高中圖書館主任) 澤爸 魏瑋志(親職教育講師) __33位「薩提爾見證者」好評推薦 各方好評 ◎畢柳鶯(中山醫學大學醫學系退休教授) 本書引用了許多對話的例子,來解釋如何用對話探索自己以及他人內在的期待與渴望,進而改善冰山水面上外顯的人際問題與衝突,並且穿插著理論與說明,幫助讀者了解其運用的脈絡。鄭重地向您推薦這本探索自己的內在、改善人際關係,進而增進全家人身心靈健康的寶典。 ◎張輝誠(學思達教育基金會創辦人、普林思頓中小學教學總監) 此書之可貴,就在於崇建把幾十個工作坊、幾千個晤談案例的精華,再加上自己生命經驗的
例證,以冰山為主體,詳加解說「渴望與自我」,非常深刻且精采。 ◎丁敘辰(沐洋心理學院創辦人) 從小確診過動症的我,與它對抗二十多年,一直到接觸崇建老師之後,才從薩提爾與冰山脈絡,接納自己與愛自己,看到過動症所帶給我的天賦。從老師的書中可以學習到如何與孩子建立連結,同時從文字中也療癒了曾經也是孩子的自己,十分推薦崇建老師的書! ◎方華玲(Shirley Fan)(溫哥華Major Space創辦人) 了解自己,從進入冰山開始。接觸冰山理論,源於想知道「我是誰?」。對於我來說,水面部分的冰山好理解,但水下面的冰山太複雜,我學得雲裡霧裡的,不得要領。直到我看了阿建老師的《薩提爾的
對話練習》,通俗易懂,深入淺出的示範,讓我撥開雲霧,茅塞頓開。阿建老師的新書《李崇建談冰山之渴望──幸福的奧義》,相信會讓渴望幸福的人夢想成真。 ◎田園(新加坡三度成長對話帶領者、新加坡前教育部華文教師) 看崇建老師的《李崇建談冰山之渴望──幸福的奧義》,我想起參與老師的工作坊時,自己的頓悟和豁然開朗,如一股清涼的風,穿透自己的身體,領悟了對話的方向。 我曾在新加坡工作坊問崇建老師:「我怎麼知道我的對話是完整的?」崇建老師說:「當對話連接到對方的渴望,這就是一個完整的冰山對話。」這本書,就是幫助我們讓對話推向完整,更仔細、更清晰地解釋與呈現。 ◎任珊(大山)(重慶和悅小屋家
庭教育與心理諮詢中心負責人) 我在崇建老師的工作坊中,對「以人為本」真正有了深刻的體驗與理解。老師在人的內在冰山與歷程中,好奇的對話令人讚嘆!本書則聚焦於冰山之渴望,更深入而細膩地,帶領我們更好地獲得幸福感,並能自助助人。 ◎吳麗華(Linda)[美國PCE(Parents and Children Education Club)副會長] 我來自紐約,有兩個孩子。老大有亞斯伯格症,內向而敏感,不善交流。之前學過不少子女教育的書,但是一直就是在他外面打轉,走不進他的心。 接觸崇建老師的課以後,慢慢看到孩子孤僻怪誕的行為下面,是一顆豐富而敏感的心。雖然無法很快走近,我開始模仿崇
建老師給孩子寫信,至今已近一年。信中表達我們對他的關懷與愛;他和我們一起做各種飯菜,我們多麼開心;他教我們玩遊戲,不嫌棄我們的笨拙,多麼有耐心;他去參加為窮人做飯的活動,早上六點就起來煎餃子,多麼有愛心。慢慢地,孩子愈來愈敞開。這也讓我深深看到連結渴望之後,生命慢慢綻放的力量。 ◎肖琳(南加大神經科學系博士、多倫多大學生物系行政助理、加拿大經典文化教育基金會理事) 認識崇建老師,是在TED上的演講,後來上崇建老師的線上課,理解幸福圓滿的狀態,即是連結渴望層次,感受宇宙萬物渾然一體,充滿源源不竭愛的能量,以及生命力的狀態。本書就是專門講渴望層次,相信可以幫助人,無論是個人的成長,還是各
種關係的連結。 ◎李境展(新加坡商鈦坦科技總經理) 我在崇建老師的工作坊中,對「以人為本」真正有了深刻的體驗與理解。老師在人的內在冰山與歷程中,好奇的對話令人讚嘆!本書則聚焦於冰山之渴望,更深入而細膩地,帶領我們更好地獲得幸福感,並能自助助人。 ◎李詩琪(藝樹村人本幼兒學園園長、藝樹村生活學習空間執行長) 二○一五年開始在柔佛巴魯承辦阿建老師的「冰山工作坊」,在辦理工作坊的同時,一邊反覆聽老師分享「薩提爾」。這幾年的學習,最大的收穫就是,逐漸有了「自我覺察」的能力。情緒出現時,若有一分「覺察」,就能更好地將自己的心安頓好,再繼續處理事情,讓我在教養和教育工作的路上,能和孩子
有更好的連結,也更懂得如何陪伴成長中的孩子。 這本書除了覺察,也深化了人的渴望連結,對於遠在柔佛巴魯的朋友們來說,這像是一個「充電飽」(行動電源),大家像是充飽了電力,帶著老師給予的溫暖、能量和愛,繼續向前行! ◎李昆霖(腦闆)(佐見啦生技公司董事長) 因為資訊透明流通,現在的時代,當父母不容易。一個不小心用了說教的方式,就會讓小孩躲在網路社群中跟同溫層取暖,以逃避父母。 我們都會用舊有父母的教育方式,來教育自己的下一代,因為那是我們從小到大成長的模式,是我們唯一可以學習的借鏡。我很幸運接觸了李崇建老師的工作坊,他讓我發現,原來親子之間的溝通方式有新的可能。 我媽從小教我
的是,在學校如果被欺負、被打了,就一定要打回去,而且絕對不能打輸,打輸了就不准回家。於是在我很小的時候,就被灌輸不准認輸的思想,如果要打架就一定要打贏。這樣雖能培養起所謂社會讚賞的「堅毅」的美德,但同時也讓我心中底層充滿了憎恨易怒的習性,日後要花很多心力才能淨化這股暴戾之氣。 如今,我成了父親,希望能用更有愛的方式教育我的小孩,去克服在學校被霸凌的困境。從崇建老師身上我真的學到了許多,這本書有大量的對話範例讓我看了拍案叫好,我都有應用在跟兒女的對話,也因此跟孩子們的感情更好了。甚至,因為崇建老師的影響,讓我反思在親子關係中是否能做得更好,於是我在去年底停止工作四十天,也讓兒子停課四十天,我
們父子二人展開了四十天徒步環島之旅。那真是一趟永生難忘的父子之旅,我讓兒子感受到來自父親的愛,讓他覺得自己是值得被愛、是有價值的。他回到學校後,功課突飛猛進,專注力變好,變得對自己更有自信,真是不可思議的轉變。 就像崇建老師在書中說的,自我價值被肯定後,只要他想要,自然會取得成功。我很慶幸自己因為受到崇建老師的影響,提醒自己專注活在當下、跟孩子們連結,讓我的孩子們可以有一個被愛的童年,讓他們能在日後好好地成長為可以自我肯定的大人。 這世界不缺乏道理,也不缺乏知識,而是缺乏如何跟自己連結的方法。要先學會了解自己的冰山,先照顧好自己,才能照顧好他人。這是一本教你如何關懷人,讓人變得更好的書
,我從中獲益良多,希望你也可以。 ◎沈邵蘭(六月初一股份有限公司執行長) 經由崇建習得薩提爾六年,影響最深為覺察,以及一致性的溝通。人與人的情緒往往各自闡述,無法交流底層的渴望,導致心靈受苦。若不能覺察自己與他人的情緒,便容易產生溝通障礙。若能透過薩提爾體會美好的情感交流,更能展現真實的自己,便能得到幸福。 ◎林敏祺(馬來西亞薩提爾全人發展協會主席暨全體同仁) 阿建老師於二○一五年第一次來馬來西亞的薩提爾協會帶課,一直到今天,帶給我們最大的感動,是他活出愛人愛己的渴望。老師以一致性的溝通啟動我們對自己的覺知,連結彼此愛的能量,為全馬各地在親子教養與自我成長道路上的人們,點燃
了一盞導航燈。 ◎林瓊蘭(馬來西亞耕讀軒創辦人) 崇建曾為耕讀軒開幕,進行耕讀軒第一場演講,那是特別的經驗。崇建來馬來西亞時摔斷腿,我未能及時接到來電,他忍著劇痛上飛機赴約,完成一星期的行程。回想當時整個過程,講台上他談笑風生,看不出大腿骨裂了。許多參與的學員,不但對崇建老師好奇,也對他推廣的薩提爾模式好奇:是什麼能為人帶來這麼大的生命力?我想,崇建已將薩提爾模式內化至生命深處。這書談的是內在渴望,相信會帶給很多人啟發,並且受用無窮。 ◎林裕丞(台灣敏捷協會創會理事長、《敏捷管理生存指南》作者) 不把情緒帶入工作,是專業的表現。 這是我多年前的信念,彷彿專業就要像是理智
的機器人。數年前我遇到了敏捷管理,才開始接納情緒的存在,但遇到激烈的哭泣和暴怒時,我除了靜靜地陪伴,沒有其他的辦法。 有幸參與阿建老師的工作坊,學習到可以用好奇提問、切入感受、探索冰山等等的方法,讓情緒能量得以流動,也讓我自己在工作上感覺更像一個完整的人,不再是冷冰冰的機器。閱讀《李崇建談冰山之渴望》就像是重溫工作坊中溫暖的體驗,我特別喜歡「經由表達,連結彼此的渴望」一章中的對話案例,阿建老師不但完整地列出對話內容,也說明當時的心路歷程,值得慢慢品味。推薦《李崇建談冰山之渴望》給所有充滿愛、感受愛、帶來愛給周遭的朋友。 ◎林學晴(台北高等行政法院法官、前台中地方法院少年法庭法官)
法律人給人愛講道理的印象,超理智的應對看似能解決事情,卻往往忽略他人、忽略自己,最後流於在情境中爭辯說理。因緣際會跟著崇建老師學習對話與溝通,看見人的行為在冰山深層的脈絡,透過調整應對姿態的對話模式,連結了自己的內在,也連結了他人的價值與渴望,讓我在工作上因為豐富的眼光而靠近了年輕徬徨的非行少年,與家人的關係也因為一致性的表達而變得更和諧無礙。 本書集結了助人成長與幸福的關鍵,以及許多學習者的轉變,邀請您與我一起看見。 ◎林志明(福智義工) 學習薩提爾的冰山對話,原是想找尋心理學與佛法相通的助人之處。參加阿建老師工作坊,卻驚豔於他自在的心,助人探索內在的渴望。阿建老師將實務經驗
與他的深刻體會寫成書,帶領讀者透過表達連結自我,實屬珍貴與難得,值得反覆閱讀,細細體會。 ◎林辰唏(仔仔)(演員、藝術家) 在學習行走冰山時,我體驗到「渴望」,就像是清澈透明的湖泊,充滿愛與自由,溫暖接納。湖泊反射出的天空、星辰、月光,像是豐盈的感受,蘊涵著不同層次的力量及更多可能。在抵達渴望之前經歷的種種,我們是否願意看見其中的禮物?一起搭上這艘船,跟著阿建船長一起出發吧!每一個面貌中的我們,都是真實且美好的。無限地祝福阿建以及讀者自由、喜悅。 ◎林宜臻(Roxy)(「薩提爾生命滋養」發起人) 原來「正向好奇」不需要答案,答案根本不是重點。「正向好奇」會讓對話者停頓,得到
間隙專注自己與辨識自己,貼近而深刻地感受底蘊的生命之流。連結渴望的瞬間,注入了高能量的意識,幸福感就這樣豐盈而通透。 ◎阿禧(See)(IAM個案執行師) 中立臨在,全然傾聽與接納,只是如此,便能創造出療癒的空間。所謂療癒,是協助人們認識自己,看見內在無意識的結構,透過自我接納連結生命力,體現內在和諧與愛的本質。這是崇建與他極力推廣的冰山,因他,我清晰地看見生命可以全然自由。 ◎洪芬郁(Candy)(雨果幼兒園負責人) 「Candy老師,你一定是一個生活幸福的人,才有那麼大的愛心,去照顧別人家的孩子!」Leo的奶奶如是說。 「是這樣嗎?我幸福嗎?」從小,身為家中五個小孩
中的第三個女兒,總以為自己的出生,是為了下面的弟弟、是多餘的,才會造成家裡的負擔。 雖然爸爸媽媽都說:「五根手指頭,咬哪一根,都疼!」但看著父母為撫養五個兄弟姊妹,從早忙到半夜,在那個重男輕女的年代,我就自我期許:「一定要努力用功,證明給別人看:女生也能光耀門楣的。」 二○一九年的十月,崇建老師在工作坊上,帶大家一起冥想「父親」。正值七月底剛失去父親,我不覺淚流滿面。坐在爸爸的腳踏車後座,吃著剛從蒜頭糖廠買來的紅豆冰棒;爸爸因為擔心我洗澡摔倒,而出現在門禁森嚴的大一新生宿舍門口的笑容;潔癖的爸爸發現我偷偷讓狗狗睡在被窩裡禦寒時的微笑……一幕幕的畫面滑過淚濕的眼簾,那一刻,我驚覺:「天啊
!我是被愛的,我是父母的寶貝,我不是多餘的!」頓時覺得沉重的肩膀,輕了。 崇建老師說,渴望層次以下,每個人都一樣,想要被愛、被接納,感受到價值與自由;面臨挫折時,可以調動「愛」的資源。原來,外表堅強的我可以獨立面對種種的挑戰,支撐自己的,即是從小父母給予的愛與接納。無關家境的「富」與「貧」,我是幸福的! 所以,大人必須幫孩子從小建立「愛」的資源。是天性也是本然,孩子是被動的、沒有選擇權的,一切操之在大人的手中。而這些大人,除了爸爸、媽媽、兄弟姊妹,還有「老師」。特別是孩子們學涯的第一位啟蒙老師:幼兒園老師。身為幼兒園的負責人,除了當初的「父母心」、「愛小孩」之外,更要協助老師們連結自己
的渴望、安定內在,才能有穩定的熱情去愛小孩,建立孩子渴望層次的資源。 ◎秦戈(浙江金華「李崇建對話與自我覺察」社團帶領者) 崇建老師對我的生命、我的家庭影響巨大。影響我的對話與成為一個人。 薩提爾女士說:「善良和真誠一致,先於一切治療方法。」 薩提爾的對話,有深刻的魅力,崇建老師的對話亦如此。親見崇建老師對話的夥伴,都會驚豔於他的對話,如庖丁解牛般的深刻、順遂,而感到意猶未盡。這應是對話者如本書所呈現:連結了自己的渴望,進而連結了他人的渴望。 ◎徐承庚(NLP訓練師暨沐洋心理學院創辦人) 鮮少人知道NLP(神經語言程式學)的原形是從薩提爾模式發展出來的,在阿建老師的
工作坊及書籍裡,承庚在教學及親子教養上,都獲得莫大的幫助。阿建老師的這本書,讓冰山深處撥雲見日,更讓世人容易明瞭。 ◎曹敬唯(中國生命關懷協會心理健康專業委員會祕書長、西安家和愛心理諮詢管理有限公司創始人) 二○一二年偶遇《給長耳兔的36封信》,翻山越嶺終於找到崇建。崇建在西安舉辦多場大型講座與對話課程,尤其在全球薩提爾大會的精采演講,為眾人留下了深刻、睿智、實用的印象。如今出版《李崇建談冰山之渴望》一書,照亮溝通與教養的管道,我想把這本書送給我認識的每一個人。 ◎陳郁菁(Kate Chen)(美國舞象基金會課程組組長、薩提爾模式個人成長與親職教育助人工作者) 閱讀本書和青
少年的對話,我彷彿看到當年的自己,有很多的觸動。我曾在成長的路上迷失方向,曾經多麼渴望有一個人,能夠了解我、接納我。閱讀這本書,我再一次陪伴當年的我。透過探索內在的冰山,我慢慢和自己靠近,愈能接納也欣賞多樣貌的自己。 推薦所有愛孩子的父母,以及教育工作者,這本書讓我們療癒自己的同時,也為孩子給出理解、接納與愛,如同在黑夜迷途點亮一盞暖燈。 ◎陳盈君(諮商心理師、左西人文空間創辦人) 與自我連結、與渴望連結,是心理助人工作中最關切的,更是對話過程中的重要核心。我們一輩子都在尋找一個途徑,而與自己連結的方式,不是向外尋找,而是內在探尋。走入自己的冰山底層,在渴望層次進行工作,感受到自
我價值、被接納,與愛連結,感受到自己是被愛的、有生命力的、擁有選擇的自由。阿建老師的文字溫暖又深刻地感動我,每一個問話,都再次帶領我的心流動著,回到與自己連結之境! ◎陳嘉珍(賽斯基金會教育長) 愛自己、連結渴望,是多麼深刻的內心狀態。經歷重重考驗後的人生,我最渴望連結的是:單純的愛。卸載多餘成分,當下即是的直觀體驗。拜讀阿建老師這本冰山實踐的新書,心中共鳴不已的就是他面對案例時所震盪出來的,單純的愛的能量,讓我們得以進入內在,療癒彼此。 ◎陳志恆(諮商心理師、作家) 有人說,心理晤談像是帶著一個問題去找助人者,卻帶著更多問題回來。我很同意。對話不是用來解決問題的,而是透過
一個又一個深刻的提問,引領對方覺察與連結自我,問題自然就不是問題。每回讀阿建老師的作品,都能引發我深刻的反思,字裡行間似有一種包容一切的力量,令人多打開自己一些,多接納自己一點。閱讀這本新作亦然,除了對冰山各層次有更多的理解,同時,更看見連結渴望時所帶來的生命力量。 ◎楊惠如(台東寶桑國中教師) 認識崇建已經十個年頭,猶記那是個陽光耀眼的午後,崇建與被稱為四大天王的學生談話,讓我有個機會,重新看待這群學生。平時老是闖禍、不受教的孩子,與崇建展開一場精采的對話,我才發現:孩子們調皮的背後,充滿了觀察力與創造力。 兩年後,其中一個孩子還是中輟了。當孩子回到班上卻無法跟上進度,我請他去
書櫃找本書看,孩子挑了《給長耳兔的36封信》,我問孩子怎麼會挑選這本書呢?孩子才告訴我,崇建要了他們的地址,一人送了他們一本書。這讓我體驗到:在孩子們的心中落下一顆美好的種子,總會有發芽的一天。 時至今日,因為學習,讓我面對生命痛苦的孩子時,有機會用全然不同的眼光看待他們,深深感受這些孩子的不容易;孩子犯錯時,也可以更穩定地接納。崇建的新書,將冰山的層次梳理得更加清晰,案例可以在練習時,提供模擬參考,從自助到助人,都可以透過刻意練習,更熟練地在冰山層次中悠遊。 ◎溫美玉(溫老師備課Party創始人) 崇建全身心投入學習薩提爾,擁有了自己說了算的人生。他不斷透過各種形式引領個體尋找
生命,故事生動精采亦迷人。怎麼讓薩提爾流動的問答、姿態、口吻、話語等,在日常中也能具體可行?崇建的《李崇建談冰山之渴望》縮短了學習的距離,讓真實自我的淬鍊更在眼前。 ◎劉惠慈(新社國小志工媽媽) 在崇建老師這本書中,創造幸福與助人成長的實例操作,每一個步驟,脈絡清晰且清楚明瞭,透過探索做出改變,進而表達連結的渴望,讓愛流動。此刻的我心中充滿感激,一再翻閱,與愛同行,攜手陪伴孩子向前邁進。 ◎蔡淇華(作家、台中市惠文高中圖書館主任) 用「愛」來「報復」創傷 我一直知道崇建是有故事的人,但看完這本書後,才知道他有那麼「創傷」等級的故事。崇建用一篇篇跌宕的生命故事,帶我們走一
趟薩提爾冰山之旅;再用一則則驚心動魄的網路成癮、親子情結、師生衝突等案例,帶我們進入冰山成長歷程圖。他帶領我們從害怕、恐慌的「感受層次」,走到思考的「觀點層次」,最後走到冰山底層的「渴望層次」與「自我層次」。 崇建很會說故事,故事的核心是人;人的核心,是渴望的連結。而連結的核心,是愛。我非常喜歡這本書,是崇建所有薩提爾書中,故事性最高,也最好看的一本。讀完這本書,我們真的能慢慢學會用「愛」,來「報復」所有的創傷。 ◎魏瑋志(澤爸)(親職教育講師) 開啟我探索冰山之旅的那三天,永生難忘。 還記得是在崇建老師的工作坊,他邀請我上台,問了我一句:「你覺得老婆愛你嗎?」我想了想,肯定
地說:「她是愛我的。」崇建老師又問:「她做了什麼事情,讓你認為她是愛你的呢?」我說:「在我生日的時候,老婆與我的孩子們一同準備了禮物。」在講述的過程中,崇建老師問著細節,也核對我的感受,不自覺地,我的眼眶泛紅了。 崇建老師覺察到了我的淚水,一陣停頓之後,帶著溫柔的聲線問道:「瑋志,你的眼淚是什麼?」我哽咽地說:「似乎有點忘了,我真的好愛好愛我的老婆。」 原來,崇建老師在帶領著我,體驗愛的過程。 回到家後的第一件事情,就是給老婆一個深深的擁抱。之後的幾天,老婆覺得我不一樣了,更懂得表達愛,夫妻的連結更加緊密了,一直延續到現在。 在周而復始的生活中,一天過著一天,而忽略掉「關愛、價
值、理解、接納」才是我們內在的能量來源。 在如同當頭棒喝的點醒後,我也開始了自我對話,探索自己與家人的冰山,試著連結到彼此的渴望。這段過程中,可以感受到內心非常平靜,就像是此書中所寫的「幸福感」。 謝謝崇建老師,帶領我認識了冰山。 ◎羅鈞鴻(小虎)(知名講師、聲音教練) 人的內在力量,存在於「連結」裡,不僅是人與人的連結,也在於與自己的連結。我在阿建老師的文字中學到:開口表達,是為了與他人連結,而停頓,則是與自己連結。希望閱讀本書的你,也能透過表達,更好地「成為自己」。 ◎羅怡君(親職溝通作家與講師) 崇建老師彷彿是時空旅者的嚮導,帶領每個人體驗屬於自己的冰山之旅;
除了開路,也溫柔提醒旅者別掉入假性接納的陷阱,唯有誠實回溯才能體驗澄澈美好。這套書展現崇建老師穿梭冰山上下的各種路徑,我們能跟著崇建老師在不同情境、不同議題中學會連結渴望,冰山就是我們安定自己的修練場。
以資料前處理、擴充建置進行資料挖掘之校務研究
為了解決新北高中社團時間 的問題,作者謝季軒 這樣論述:
自從教育改革後,臺灣高等教育快速擴張與成長,近年來受到國際化、市場化、少子女化與區域化的衝擊,因而開始逐漸重視校務研究。為了因應高等教育產生的問題,透過校務研究以科學化論述事證的方式面對環境與教育政策的改變。本研究以個案大學為研究對象,透過資料整合、清洗及轉換建置校務研究資料,作為支援證據、數據導向之校務決策依據。本研究統整個案學校中學生基本資料、社團參與、獎懲、校內工讀、請假缺曠課紀錄等資料,以就學穩定度的議題,針對個案大學七個學院進行學生資料的研究。研究發現,在農學院、生命科學院及人文藝術學院學生休退學比例與地區生活水平呈現區段性正相關。另外透過網路爬蟲,收集學生申請入學志願選填資料,進
行個案大學競爭學校之分析。在個案大學中,景觀學系具有較高影響力之競爭對象為逢甲大學、國立高雄科技大學及東海大學。在理工學院的部分,較高影響力之競爭對象為高雄大學、雲林科技大學及臺南大學。研究結果提供個案學校未來擬訂與調整學生獎助學金、招生策略之依據與參考,最後並分別對主管機關、個案學校、未來研究提出相關建議。
新北高中社團時間的網路口碑排行榜
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#1.112學年度社團介紹- 新北高中
本學年各社團簡介請見附件。 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#2.【回憶】曾經的國三重,現在是新北高中
ㄚ兔的高中是讀國立三重高中,如今畢業也四年有了~ 現在下班坐公車,偶爾在路上都會看到穿著制服的學弟妹時間真的過好快哦!高中實在是一個非常青春 ... 於 rabbitfunaround.com -
#3.最新課程表-三重社區大學§ 在地文化銀行‧城市文藝復興§
三重社區大學新北高中校區--104春季班開課一覽表. 行事曆模式列表模式 ... 社團法人台灣二十一世紀議程協會電話:02-2979-1567 / 02-28559563 傳真:02-2855-9573 於 www.rivegauche.org.tw -
#4.新北市立新北高級中學110 學年度第2 學期行事曆
捐血活動(24)、高二校外教學(25~27). 高一:第五、六節導師時間、第七. 節班級活動. 高二:校外教學. 高三:社團活動(5). 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#5.新北勞動雲-勞工大學
勞工大學112學年度第1學期課表搶先看,112年7月14日(五)上午9時開放報名 · 新北勞大112-1學期近百門課程7/14開放報名選課 · 勞工大學即將於9/4(一)開學,開學前提醒事項如下. 於 ilabor.ntpc.gov.tw -
#6.新生專區
新北高中 :全校有51班約2000位學生,包括體育班,音樂班,校地約7.8公頃,綠草如茵,鳥語花香,黑冠麻鷺,喜鵲,椋鳥,五色鳥,紅磚式建築共有5棟. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#7.111社團介紹- 新北高中
新北高中 :全校有51班約2000位學生,包括體育班,音樂班,校地約7.8公頃,綠草如茵,鳥語花香,黑冠麻鷺,喜鵲,椋鳥,五色鳥,紅磚式建築共有5棟. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#8.新北高中風評
新北高中 風評- 投書我在板中的日子:不管是不是第志願獨立評論 ... 国中部及高中部普通班、资源班、特教班、才艺班、体育班、国中部及高中部社团。 於 lulac.mw-tt.com -
#9.訓育組- 新北高中
學務處 ... ::: 新北市立新北高中New Taipei Municipal New Taipei Senior High School, Sanchong District, No. 1 Sanxin Road ,New Taipei City. 241301新北市三重區三信路 ... 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#10.均一教育平台
提供國小到高中,對應108 課綱素養導向的學科、素養學習資源。 ... 第一時間協助學生、老師、家長應對遠距上課的所需的教與學資源; 停課不停學期間,均一舉辦近20 場 ... 於 www.junyiacademy.org -
#11.新北清水高中
目录校史歷任校長學生社團自治類才藝類文學類程式科技類音樂類舞蹈類服務 ... 不存在(廢除)社團成立時間姐妹校參考資料校史[ 编辑] 新北市立清水高中 ... 於 hana-interiery.cz -
#12.羅東高中
日期 發布單位 點閱 2023‑08‑10 教學組 2525 2023‑08‑30 教學組 0 2023‑08‑31 教學組 0 於 www.ltsh.ilc.edu.tw -
#13.新北高中小椪柑志工服務隊(@ntsh_orange_dream)
新北高中 畢業校友小椪柑志工服務隊 ... 今年的新生成長營又要來啦~~ 各社團是不是 ... 大家好 時間過的好快又到了一年一度小椪柑的. 於 www.instagram.com -
#14.新北高中重補修. 新北市竹圍高級中學- 對內行政公告alk
新北高中 課表. 行政院人事行政總處(人事總處)週四(5/25)公布2024年行事曆!. 全台高中、國中及國小112學年第2學期開學日延到2月16日(五),代表 ... 於 rrwl.kamilamidak.pl -
#15.社團活動- 新北高中
111社團上課地點 · 教育旅行 · 公民培力. 繁體; English. 地址. 241301新北市三重區三信路1號. Sanchong District, No. 1 Sanxin Road. 電話(02)-28577326. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#16.新北市立新北高級中學111 學年度第2 學期行事曆
(13)、SH150 開始統計運動時間(13) 、班級 ... 動、新北市高中職博覽會(26)、備審 ... 務學習(19,第四節)、社團聯合成果發表會. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#18.新北高中運動服. 詐騙集團大放送?高市警破獲罕見詐騙出金水 ...
新北 三民高中社團. 三民高中服裝運動服書包三民高中制服外套. $130. 尚無評價. 0 已售出. 較長備貨(出貨 ... 於 vgza.hi-school.pl -
#19.歡迎光臨- 苗栗縣立建國國中
字級設定 · ☑網站登入 · ☑學務系統 · ☑差勤系統 · ☑資通安全研習 · ☑高中職升學平台 · 國中小科技化評量 · 教育儲蓄專戶 · 特殊教育資訊網 ... 於 jgjh.mlc.edu.tw -
#20.新生成長營| 新北市新北高中
黑特新北好像有人反應唷個人覺得 時間有限 限定幾個一定有它的道理況且這樣才能讓社團有競爭然後進步不是嗎!? 於 meteor.today -
#22.111社團上課的地點 :: 運動場館查詢網
運動場館查詢網,2022年9月14日— 新北高中:全校有51班約2000位學生,包括體育班, ... 111各班的社團公告(本學期只開放一次轉社時間| 運動場館查詢網. 於 sport.imobile01.com -
#23.新北市立新北高中社團介紹| 新北高中社團公布
本站住宿推薦20%OFF 住宿折扣 · 111各班的社團公告(本學期只開放一次轉社時間| 新北高中社團公布 · 111社團上課的地點| 新北高中社團公布 · 111社團介紹| 新北高中社團公布. 於 hotel.igotojapan.com -
#24.新莊高中社團
學生社團活動之基金規範與原則新北市立新莊高中首頁賀本校繁星推薦88人上榜, ... 新北市新莊區中平路號(新莊高中校內) #9~ @ 上班時間:週一至週五 ... 於 aroyalspice.fr -
#25.新北市立新北高級中學111學年度第2學期期末暨暑期行事曆 ...
高三畢業典禮(1)、靜態社團成果展(2)、公告高三重補修上課時間表(2)、公告5月圖 ... 高三重補修開始上課(5)、公告高一&高二重補修上課預排時間表(5)、 ... 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#26.錦和高級中學- 社團一覽表
編號社團名稱上課地點1漫畫研究社5012演辯社5023象棋社5034大眾傳播社5045手作藝術社5056排球社排球場/506(雨備)7棒壘社運動中心外壘球場/507(雨備)8嘻哈研究社5089 ... 於 w3.jhsh.ntpc.edu.tw -
#27.新北市立新北高級中學- 維基百科,自由的百科全書
新北市立新北高級中學(英語:New Taipei Municipal New Taipei Senior High School),簡稱新北高中。原為「國立三重高級中學」,設有普通班、音樂班與體育班,位於 ... 於 zh.wikipedia.org -
#28.新北市立新北高級中學
天外天新聞1110711 07新北高中升學學生表現亮眼 ... 的學習時間,並且以「上課要專心、打掃要認真、休息 ... 課程及社團活動等使用,未來高二#誠美樓、高三 #至善樓 於 www.facebook.com -
#29.新北高中社團棒球賽風波召開紀律會未達共識
(中央社記者沈佩瑤新北10日電)新北市高中社團棒球賽風波,新北市教育局今天上午召開紀律委員會後表示, ... 2021年5月10日 ·1 分鐘(閱讀時間). 於 tw.tech.yahoo.com -
#30.新北高中社團的評價費用和推薦,EDU.TW、FACEBOOK
社團 活動組... ::: 新北市立新北高中New Taipei Municipal New Taipei Senior High School, Sanchong District, New Taipei City. 241301新北市三重區三信路1號 ... 於 learning.mediatagtw.com -
#31.二信高中
台大申請入學放榜二信高中升學再創佳績,3人正取,已累計錄取台大7人 ... 暑期輔導(普、技高)上學交通車搭乘路線及各站時間, 2023/07/27, 2023-07-27 11:35:18. 於 www.essh.kl.edu.tw -
#32.鳳山高中
課表查詢 · 行事曆 · 行政章則暨會議記錄 · 國際教育資訊網 · 鳳山高中新生網 · 鳳山高中學生會 · 內控聲明書 · 校刊_鳳舞 · 減免、獎助學金、畢業及校友申請專區 ... 於 www.fssh.khc.edu.tw -
#33.111學年社團評鑑結果- 新北高中
本功能需使用支援JavaScript之瀏覽器才能正常操作. 作者: 邵敏惠 發佈日期: 2023-08-23. 如附件. 開學典禮頒獎。 111學年社團評鑑結果公告.docx. 瀏覽數:93. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#34.新北市立新北高中社團介紹 :: 高中高職資訊通
新北高中社團 公布,大家都在找解答。社團介紹·社團介紹(詳細)·社團日常&活動.社團介紹.關鍵字搜尋:,|匯出Excel|.目前無資料.校址:24153新北市三重區三信 . 於 highschool.moreptt.com -
#35.新北市立丹鳳高級中學高中社團輔導管理辦法與實施要點
7.各社團於校外自覓場地練習者,務必注意自身安全、維護校譽。並請事先告知家長活動時間. 與預計到家時間。 8.各社團之課後練習活動不得強迫,亦不得 ... 於 www.dfsh.ntpc.edu.tw -
#36.110年教育專業科目歷年試題解題聖經(十四)109年度
依課程綱要的規範,新北國中新成立的腳踏車社團,可安排在下列哪一類課程內? ... 由各自的領域架構內,找出配合腳踏車的學習內涵,並在領域的時間內引導學生學習。 於 books.google.com.tw -
#37.目錄 - 新北高中
校務行政系統-建立家長帳號、新北高中官方臉書. ... (二)中午12:00 時-12:30 時為午餐時間(請勿利用午餐時間從事社團練習)。午休12:30-. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#38.本會協助社團法人慧治教育協會辦理「第五屆合心育苗計畫」
申請資格:開放全台高中職教師申請。 應用課程:此為一學年計畫,可以同門課程申請,亦可上下學期不同課程。 申請時間:即日起至 ... 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#39.111各班的社團公告(本學期只開放一次轉社時間
紙本已放在班級櫃請注意: 本學期只開放一次轉社時間: 申請期間是9/17~9/20. (請注意後續官網公告) 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#40.新北市立新北高級中學110 學年度第1 學期行事曆
高一高二:第五、六節第一次社團. 活動、第七節:國家防災日預演1. 高三:導師時間. 三12 13 14 15 16 17 18. 輔導課開始(13)、高二多元選修課加退. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#41.111社團上課的地點
新北高中 :全校有51班約2000位學生,包括體育班,音樂班,校地約7.8公頃,綠草如茵,鳥語花香,黑冠麻鷺,喜鵲,椋鳥,五色鳥,紅磚式建築共有5棟. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#42.新北市立中和高級中學| 學校簡介
新北 市立中和高級中學▻學制: 普通型高中▻科別: 普通科▻特殊班別:▻學校位置 ... 社服務性社團:春暉社、童軍社、中和儀隊、大傳社、扶少團體育性社團:籃球隊、 ... 於 expo.efroip.tw -
#43.確定是午餐? 新北高中家長譏菜單「沒寫廚餘」 - YouTube
新北 一所 高中 的學生家長,在臉書 社團 PO出孩子學校的營養午餐, ... 第一 時間 掌握全球新聞脈動 https://tvbs.pse.is/4qg5gc ○訂閱【TVBS選新聞】您 ... 於 www.youtube.com -
#44.111學年度各社團概要介紹
◎部分社團需酌收社費(此表為兩學期平均參考社費<含成發>,實際狀況依各社開學後而定) ... 找到一個屬於他們的天地;利用課餘時間強化演奏技巧,團練集訓培養團體默契。 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#45.新北高工 - 新北市政府教育局
2022國際技能競賽行動應用開發銀牌- 新北高工葉家均 ... 「2023全國大專化工E車創意競賽暨高中職巴克球組裝競賽」領隊老師線上會議. 2023-09-06. 於 www.ntvs.ntpc.edu.tw -
#46.新北高中生服儀不整被罰反指教官罵髒話!家長帶議員助理 ...
一名男網友不滿在臉書社團發文,新北市蘆洲一名高中生因為服儀問題被教官罰站,但其中一位同學因聯絡不到家長,一口氣被罰了4節課。 於 www.mirrormedia.mg -
#47.新北高中的學務行政- <第一週8/1-8/2>
教官及幾個老師幫學生打分數的社團評鑑表,讓分數最高的幾個社團開學能接受 ... 在這兩天中不免也有導師時間,導師時間一到我便跟著12 班老師進班,看著. 於 cte.tku.edu.tw -
#48.蘆洲國民運動中心
傳真:(02) 2281-0538. 電子信箱:[email protected]. 開館時間:06:00至22:00 (除夕、初一不開放;如遇颱風等天災,依照新北市政府公告停止上班上課,暫時不對外開放) ... 於 lzcsc.cyc.org.tw -
#49.新北市立新北高級中學111 學年度第1 學期行事曆
SH150 活動開始(30)、社團志願選填. (31~2)、反詐騙宣導(31)、防制 ... 公布社團分發結果(13)、國家防災日預 ... 高一高二彈性學習時間. 高一本土語言. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#50.【核定版】 【核定版】 版】 - 新北高中
藝才(資優)班:110年1月25日新北教特字第1100162772號函備查 ... 一、二年級規劃可供學生自行利用的自主學習時間外,設計各類小型課程提供學生多元的 ... 社團活動時數. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#51.桃園市立平鎮高中
發佈時間, 標題(置頂訊息), 發佈單位, 訊息類型, 點閱率, 訊息對象 ... 2023/8/31, [公告] 平鎮高中韓國教育旅行剩下最後6個名額!!要報要快唷, 教務處, 一般公告 ... 於 www.pjhs.tyc.edu.tw -
#53.高雄市立三民高級中學
三民高中課程諮詢網 ... 2023-08-19-新生樂活營-社團博覽會照片 2023-08-19 ... 三民高中「教師輔導與管教學生辦法」、「在校作息時間規劃實施要點」、「獎懲 ... 於 www.smhs.kh.edu.tw -
#54.西松高中- 中文網站- 台北市立西松高中
2023-05-12 112年度高中重補修課程時間地點 (0818更新). 2023-06-17 臺北市政府「教育局所屬各級 ... 2023-08-29 8/30-9/8 112學年度第一學期國高中班級試行課表. 於 www.hssh.tp.edu.tw -
#55.社團活動組- 新北高中
::: 新北市立新北高中New Taipei Municipal New Taipei Senior High School, Sanchong District, No. 1 Sanxin Road ,New Taipei City. 241301新北市三重區三信路1號電話:( ... 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#57.彰化縣田中高中全球資訊網
線上選填時間:9/01(五)16:00起至9/03(日)24:00截止,線上選填後無法更改。由此進入=> 高中社團線上志願選填 先登入google帳號=> 再點選連結=> 再輸入學號與 ... 於 www.tcjh.chc.edu.tw -
#58.新北市立新北高中110 學年度高二&高三親師懇談會
3. 週二穿著制服、其餘時間穿校服(可著制服、運動服或兩者混搭),週五便服. 日配合社團課當日穿著(應有禮有節,不影響老師及其餘同學,不得穿著拖. 鞋、內衣、無袖衣或過於 ... 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#60.課表- 新北高中
::: 新北市立新北高中New Taipei Municipal New Taipei Senior High School, Sanchong District, No. 1 Sanxin Road ,New Taipei City. 241301新北市三重區三信路1號電話:( ... 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#61.111社團介紹- 新北高中
新北高中. 111社團介紹. 字體大小調整 小 中 大. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#62.慈明高中TZU MING HIGH SCHOOL
慈明高中全國技職競賽&國立升學榜單耀眼... 111 學年度商業類學生技藝競賽~ 榮獲佳績... 賀~ 美容科參加第十屆國際美容美髮大賽榮獲佳績. 於 www.tmhs.tc.edu.tw -
#63.新北高中- 新北高中
學生園地 · 各平台所需帳密 · 特色課程(社團選組)選課系統 · 校務行政系統(H) · 學校閱讀推薦書 · 各處室,辦公室中午敦品需求表 · 學雜費減免及獎助學金申請專區 · 線上教學 · 數位 ... 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#64.新北清水高中 - helixis-info.fr
目录校史歷任校長學生社團自治類才藝類文學類程式科技類音樂類舞蹈類服務 ... 不存在(廢除)社團成立時間姐妹校參考資料校史[ 编辑] 新北市立清水高中 ... 於 helixis-info.fr -
#65.確定是午餐? 新北高中家長譏菜單「沒寫廚餘」
新北 一所高中的學生家長,在臉書社團PO出孩子學校的營養午餐,玉米、紅蘿蔔、豌豆通通混一起,嘲諷在菜單 ... 記者林莉 / 攝影陳建銘 報導 發佈時間:2023/06/15 13:15 於 news.tvbs.com.tw -
#66.111社團轉社結果- 新北高中
這周五9/30的社課時間及往後社課,請依此結果前往社團。 有問題請洽學務處活動組。 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw -
#67.校園公告- 新北高中
公告~112-1 高三第八節輔導課名單、上課時間、地點及名單 2023-09-07. 公告~高一、高二第八節輔導課編班、上課時間及地點(更新) 2023-09-07. 於 www.ntsh.ntpc.edu.tw