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我要當老師！ 數學歷年試題解析(七)107年度[中小學教師甄試、代理代課教師甄試]

為了解決新竹內湖國小的問題，作者歐昌豪 這樣論述：

★感謝全國考生口碑大力推薦！本系列邁入第七本，我們邀集名師解題，就是要你一次考上！ 　　為使參加各級學校教師甄試的老師們，可以順利通過數學科考試。千華一直以來秉持幫助各位老師的用心，出版各年度數學科甄試試題與解析。 　　◎名師解析，經過上百題的的考驗，遇到各種難題都能迎刃而解！   　　本書已盡可能收錄各縣市國小、國中、高中試題，將臺灣北中南東各間學校一網打盡，每一題均有詳細解析，無論你是只差一步的考場老手，還是剛從大學新手村畢業的菜鳥，你只需多加演練，將錯誤的題目細心訂正，類似的題目再出個一百次，也不害怕！讓本書成為您考上教師的最佳捷徑！ 作者簡介 千華名師—歐昌豪 　　著作：

　　教師甄試數學歷年試題解析(一)98~100年度 　　教師甄試數學歷年試題解析(二)101~102年度    　　教師甄試數學歷年試題解析(三)103年度 　　教師甄試數學歷年試題解析(四)104年度 　　教師甄試數學歷年試題解析(五)105年度 　　教師甄試數學歷年試題解析(六)106年度 　　教師甄試數學歷年試題解析(七)107年度 　　警專數學滿分這樣讀 　　數學(B)商職完全攻略 107年國小、國中、高中教師甄試試題分析 [第一部分 國小、國中教師甄試] 107年    臺北市公立國小教師聯合甄選初試（基礎類科） 107年    國立科學實中國小部第一次教師

甄試 107年    中區聯盟國小教師甄試 107年    高雄市市立國小教師聯合甄試（一般類科） 107年    高雄市市立國小教師聯合甄試（專長類科） 107年    國立東華大學附設實驗國民小學第一次教師甄試 107年    金門縣國小正式合格教師（含代理教師）聯合甄試 107年    臺北市市立國中正式教師聯合甄試 107年    新北市市立國中正式教師聯合甄試 107年    新竹市建功高中國中部第一次教師甄試     107年    國立中科實中國中部第一次教師甄試 107年    國立臺中教大教師專業碩士考試 107年    中正國防幹部預備學校國中部教師甄試 [第二部分 高中

職教師甄試] 107年    教育部受託辦理公立高中教師甄試 107年    臺北市立建國高級中學第一次教師甄試 107年    臺北市立建國高級中學第二次教師甄試 107年    臺北市立第一女子高級中學第一次教師甄試 107年    國立政治大學附屬高中第一次代理教師甄試 107年    臺北市立中正高中第一次教師甄試     107年    臺北市立西松高中教師甄試 107年    臺北市立松山工農第一次正式教師甄選初試 107年    臺北市立內湖高工教師甄試 107年    新北市市立高中職教師聯合甄試 107年    新北市立樟樹國際實創高中教師甄試 107年    國立新竹女中

代理教師甄試 107年    臺中市立台中女子高級中等學校第一次教師甄試 107年    臺中市立文華高級中等學校第一次教師甄試 107年    國立嘉義高級中學第一次教師甄試     107年    高雄市市立高中職教師聯合甄試

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金門縣國小高年級學童休閒參與及休閒滿意度之調查研究

為了解決新竹內湖國小的問題，作者鄒筱玉 這樣論述：

　　本論文旨在瞭解金門縣國小高年級學童休閒參與及休閒滿意度之現況。本研究使用問卷調查法，以109學年度就讀於金門縣公立國民小學高年級學童為研究對象，共發出500份問卷，得有效問卷459份，有效回收率達92%。經由描述性統計分析、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、薛費爾事後比較、積差相關及多元迴歸分析等方式進行統計分析，根據研究結果發現歸納整理如下：一、金門縣國小高年級學童休閒參與以「娛樂型」和「社交型」為主，「戶外遊憩型」參與率較低。二、金門縣國小高年級學童不同性別、居住地區在休閒參與上有顯著差異。三、金門縣國小高年級學童休閒參與「放鬆」構面滿意度最高，其次為「社會」構面，對「心理」構面的滿

意度最低。四、金門縣國小高年級學童不同背景變項（性別、年級、居住地區、家境狀況）在休閒滿意度上沒有顯著差異。五、金門縣國小高年級學童的休閒參與及休閒滿意度兩者之間具有顯著中度及低度正相關。

愛與奉獻：服務領導故事集

為了解決新竹內湖國小的問題，作者張德銳,高敏麗,蔡富美,王淑珍,何嘉惠,張家蒨 這樣論述：

　　本書先從概念上簡要說明服務領導的源起和發展；其次，詮釋意義和相關概念；繼而從領導者的特質、領導角色、領導行為等角度來分析實質內涵；並就實施成效和限制，提出有利於服務領導信任感形塑的組織環境、氛圍。 　　此外，為彰顯教學輔導教師制度的智慧結晶，並提供有心推動服務領導者之參考，本專書的主體係提供13個中小學教師服務領導的實踐實例。這13位服務領導者的故事，主張｢我為人人，人人為我｣的服務領導精神，在我國中小學日益功利化的教育環境，實有暮鼓晨鐘的價值，值得吾人大力倡導和應用在教育界的各個角落。

永康區國民小學就學人口成長率與周邊房價關係之研究

為了解決新竹內湖國小的問題，作者許愛汀 這樣論述：

臺灣的國民中小學入學方式採用學區制，父母為了讓子女就讀優良學校，會遷移戶口，甚至購屋。是以本研究在探討國民小學就學人口成長率與周邊房價之關係，以臺南市永康區小一新生人數排序前三名的永康國小、永信國小及大橋國小學區周圍一公里為研究範圍，研究期間自2015年1月至2020年12月，蒐集房價實際成交資料6,546筆作為實證研究分析，以特徵價格法與分量迴歸模型，從建物個別特徵、總體經濟因素、房市供需因素、就學人口成長率等四個層面因素進行探討。其特徵價格法實證結果發現臺南市永康區永康國小、永信國小及大橋國小學區周圍一公里的房價皆受到屋齡、五大行庫平均房貸利率及就學人口成長率的影響，以屋齡和五大行庫平均

房貸利率而言，呈負向顯著影響；以就學人口成長率而言，呈正向顯著影響。其分量迴歸模型實證結果顯示，就學人口成長率對永康國小、永信國小及大橋國小學區周圍一公里的低價位群、中價位群及高價位群房屋的房價均有正向顯著影響，有助於提升房價。