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寵物犬飼養者生活壓力與生活品質之研究

為了解決桃園3h兼職的問題，作者趙怡婷 這樣論述：

本研究旨在探討寵物犬飼養者「生活壓力」與「生活品質」之現況，並暸解不同「個人背景因素」之寵物犬飼養者分別在「生活壓力」與「生活品質」上的差異情形；另探討寵物犬飼養者分別在「生活壓力」與「生活品質」之相關性。更進一步暸解「個人背景因素」分別對寵物犬飼養者「生活壓力」與「生活品質」上的解釋力。 本研究係採用「調查法」進行資料的收集，並以「立意取樣」之抽樣方式，選取居住於臺北地區（臺北市、新北市）之寵物犬飼養者為調查對象，預計正式抽樣420份，實得有效樣本為390份，有效回收率92.8％。所使用之研究工具，包括：「個人基本資料調查表」、「生活壓力量表」及「生活品質量表」。施測所得資料以統計套

裝軟體 SPSS for Windows 19.0 進行結果分析，分別以敘述統計、單一樣本t檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、雪費事後比較法、皮爾森積差相關、以及多元迴歸等統計方法加以分析。本研究旨在探討寵物犬飼養者生活壓力與生活品質之研究，主要研究結果如下：一、寵物犬飼養者「生活壓力」與「生活品質」之現況 1.寵物犬飼養者「生活壓力」傾向於中低程度之狀況，其中以「環境」層面的生活壓力感受程度最高，而以「家庭壓力」感受程度最低。 2.寵物犬飼養者「生活品質」傾向於中高程度之狀況，其中以「社會範疇」層面的生活品質感受程度最佳，以「心理範疇」層面感受程度最差。二、寵物犬飼養者之「個人

背景因素」對「生活壓力」的差異情形 1.「男性」寵物犬飼養者之整體「生活壓力」高於「女性」。 2.寵物犬飼養者之「生活壓力」僅在「家庭」及「環境」層面之生活壓力有顯著差異。表示年齡愈大者，其「家庭」及「環境」層面之生活壓力愈高。 3.寵物犬飼養者之整體「生活壓力」會因「教育程度」的不同而有顯著差異存在。「博士」學位之寵物犬飼養者在「個人」及「工作」層面上的生活壓力，較「高中/職」者為高。 4.寵物犬飼養者之整體「生活壓力」會因「婚姻狀況」的不同而有顯著差異存在。「單身」者在「個人」、「工作」及「家庭」層面的生活壓力，高於「已婚及同居」者。 5. 寵物犬飼養者之「個人平均月收

入」與整體「生活壓力」達低度正相關。意即個人平均月收入愈高，其生活壓力也愈高。 6. 寵物犬飼養者之整體「生活壓力」會因「與寵物犬的關係」不同而有顯著差異存在。意即「與寵物關係為朋友」者在整體「生活壓力」上，高於「與寵物關係為家人者」者。 三、寵物犬飼養者之「個人背景因素」對「生活品質」的差異情形 1. 「男性」寵物犬飼養者整體生活品質上較「女性」為佳。 2. 「年齡愈大」之寵物犬飼養者，其生活品質也愈佳。 3. 寵物犬飼養者「教育程度」為「博士」之整體「生活品質」上，相較於「高中/職、大專及碩士」為佳。 4.「已婚」之寵物犬飼養者在整體「生活品質」上較「單身」者為佳。

5. 寵物犬飼養者之「個人平均月收入」與整體「生活品質」達低度正相關。意即個人平均月收入愈高，其生活品質也愈佳。 6. 寵物犬飼養者之整體「生活品質」會因「與寵物犬的關係」的不同而有顯著差異存在。「與寵物關係為家人」者在整體生活品質上，高於「與寵物關係為朋友」者。 7. 寵物犬飼養者「每日與寵物犬互動時間」與整體「生活品質」達低度正相關，表示：每日與寵物犬互動時間愈長，其生活品質也愈佳。 8. 寵物犬飼養者「平均每月花費在寵物犬的支出」僅在「心理範疇」及「社會範疇」層面的「生活品質」達到低度正相關。意即平均每月花費在寵物犬的支出愈多，其在「心理範疇」及「社會範疇」層面的生活品質

就愈佳。 9. 寵物犬飼養者在「寵物犬對於個人之影響」中，僅在「心理範疇」層面的「生活品質」達到低度正相關。意即寵物犬對於個人之影響愈密切，其「心理範疇」層面的生活品質也愈佳。四、寵物犬飼養者「生活壓力」與「生活品質」之相關情形寵物犬飼養者之整體「生活壓力」與整體「生活品質」達顯著低度之負相關，意即受試者之整體「生活壓力」愈高，其整體「生活品質」愈低。五、寵物犬飼養者「個人背景因素」與「生活壓力」之解釋力寵物犬飼養者為「男性」、「教育程度為博士」、「婚姻狀況為單身及同居」、「有子女」、「個人平均月收入愈高」及「與寵物犬的關係為朋友」者在整體「生活壓力」上達顯著水準，顯示此六個因素能預測受試

者之整體「生活壓力」35%的變異量。六、寵物犬飼養者「個人背景因素」與「生活品質」之解釋力寵物犬飼養者為「教育程度博士」、「婚姻狀況為已婚」、「無子女」、「個人平均月收入愈高」、「與寵物犬的關係為家人」及「每日與寵物犬互動的時間愈久」在整體「生活品質」則較佳，顯示此九個因素能預測受試者之整體「生活品質」18%的變異量。七、寵物犬飼養者「個人背景因素」與「生活壓力」對「生活品質」之解釋力寵物犬飼養者為「男性」、「教育程度為博士」、「婚姻狀況為已婚」、「無子女」、「個人平均月收入愈高」、「與寵物犬的關係為家人」、「每日與寵物犬互動的時間愈長」及整體「生活壓力」在整體「生活品質」上達顯著水準，顯示此

九個因素能預測受試者之整體「生活品質」30%的變異量。依據本研究之發現與結論，建議寵物犬飼養者宜儘早做好理財規劃，增加自我附加價值，提高競爭力，以應付環境多變的局勢；並用正向積極的態度，面對生活上的負面情緒與衝擊，並養成良好生活作息、掌握自身健康狀況，做好時間管理、改正工作習慣；並培養與寵物犬共同散步運動的習慣，以達促進身心健康之效；再者，寵物犬飼養者宜善加利用寵物友善餐廳、民宿，除創造更多與寵物犬的回憶並可增進與他人之互動管道，以緩解生理及心理的壓力，增進個人生活適應，獲得社會支持；另寵物犬業者宜提供多元化服務，以滿足寵物犬飼養對於寵物犬的食、衣、住、行、育、樂等之需求；除此之外，建議政府相

關輔導機構宜與狗醫生協會合作或與動物收容所配合，推廣相關治療犬之新知，除可降低寵物犬被丟棄之可能性，亦可增進國人尊重生命之觀念。

國民中學導師轉型領導、班級經營系統知識與班級經營效能關係之研究—以中部五縣市為例

為了解決桃園3h兼職的問題，作者簡芳達 這樣論述：

本研究主要目的在探究國民中學導師轉型領導、班級經營系統知識與班級經營效能的現況，及不同背景變項間的差異情形，探討導師轉型領導、班級經營系統知識及班級經營效能的相關情形，分析導師轉型領導及班級系統知識對班級經營效能的預測力。本研究採問卷調查法，以中部五縣市53所公立國民中學導師628位導師為研究樣本，取得有效樣本共576份，並以導師轉型領導問卷、班級經營系統知識問卷、班級經營效能問卷為研究工作，並以描述統計、t檢定、單因子變異數分析、雪費法、皮爾森積差相關及多元廻歸分析等方法進行統計處理。本研究得到以下的結論：一、國民中學導師知覺轉型領導、班級經營系統知識與班級經營效能各層面屬於中等程度以上。

二、國民中學導師知覺轉型領導，因導師年齡、服務年資、擔任導師年資、教育程度、學校規模與學校地域不同，而有顯著的差異。三、國民中學導師知覺班級經營系統知識，因導師年齡、服務年資、擔任導師年資、教育程度與學校地域不同，而有顯著的差異。四、國民中學導師知覺班級經營效能，因導師年齡、服務年資、擔任導師年資、教育程度、學校規模與學校地域不同，而有顯著的差異。五、國民中學導師知覺轉型領導與班級經營系統知識有顯著的正相關，轉型領導與班級經營效能有顯著的正相關，班級經營系統知識與班級經營效能有顯著的正相關。六、導師轉型領導與班級經營系統知識可顯著預測班級經營效能。根據以上結論，本研究針對教育行政機關、國民中學

導師及未來研究者提出建議。