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高雄市中學生運動鞋品牌形象、知覺價值對顧客滿意度之影響

為了解決湖口高中排名的問題，作者謝艾倫 這樣論述：

運動鞋對中學生而言為不可或缺的必需品。青年學子一直都是運動鞋市場最大的消費族群，他們對品牌的認知程度、購買時的心理因素、消費的習慣以及購買的意願，都會直接或間接影響到整個運動鞋市場的品牌佔有率。在本篇論文中探討了高雄市中學生對運動鞋品牌形象、知覺價值與顧客滿意度之影響，分析了中學生在選擇運動鞋時對於運動鞋品牌形象與知覺價值的關聯性，進而了解其感受到的顧客滿意度。本研究配置了三個研究假設，採用簡單隨機抽樣的方式進行問卷調查。後採取SPSS 25.0及SEM透過各種檢定方法進行統計分析並探討研究變項的差異性與關聯性，得到最後的結果並進行解釋。結果可知，高雄市中學生在購買運動鞋時會依據心中感受到的

品牌形象影響到其知覺價值，且會直接影響顧客到滿意度，知覺價值扮演完全中介的角色。本研究建議，經營品牌形象雖重要，但是消費者的知覺價值才是讓顧客滿意度提高的關鍵因素，所以各大運動鞋廠商必須提升自己的產品品質，讓顧客感受到最直接的產品價值，進而讓顧客滿意，品牌也才能永久經營下去。

臺灣國小學生環境素養檢測工具之建立與調查

為了解決湖口高中排名的問題，作者謝育澤 這樣論述：

中文摘要自環境教育法實施以來，如何推動環境教育及提昇民眾的環境素養，一直都是政府與教育單位關心的目標。而本研究旨在瞭解目前臺灣地區國小學生環境素養的發展程度及影響因素。本研究主要的研究目的有四項：一、建立適用於國小學生的環境素養檢測之工具。二、瞭解國小學生環境素養現況。三、探討國小學生不同背景對環境素養之影響。本研究之環境素養指標主要根據上一年研究所建立，以問卷調查法為主要蒐集資料之方法，將臺灣地區（含離島）分成北、中、南、東部四區共22個縣市，各縣市依國小學生總人數比例分配，採用分層隨機抽樣後發放問卷進行施測。國小1-3年級學生共發放660份問卷，剔除無效問卷後，獲得有效樣本447份，有效

回收率67.7%；國小4-6年級學生共發放660份問卷，剔除無效問卷後，獲得有效樣本422份，有效回收率63.9%。問卷回收後採用統計軟體SPSS18.0進行分析後，國小1-3年級階段整體信度α值達0.889，國小4-6年級階段整體信度α值達0.866，具有良好信度。影響國小1-3年級學生的環境資訊來源排名，依序為家人、老師、同學及朋友；影響國小4-6年級學生的環境資訊來源排名，依序為老師、家人、電腦網路。分析國小1-3年級學生及國小4-6年級學生環境素養表現，皆傾於正向且具有一定水準，兩階段環境倫理價值觀表現皆較優，且兩者環境概念知識以及環境行動經驗面向相較上表現較弱，考慮國小階段學生理解力

及具體實踐力尚不足，符合預期之研究結果。基於上述研究結論，建議教育單位亦可增加環境概念知識的教學內容廣度、具體規劃環境行動的教學內容、多舉辦環境相關活動，並鼓勵學生多參加，也可利用大眾媒體傳播的方式，透過一般般民眾最常接觸的多媒體傳遞正確環境知識與概念，方能更有效提升國小學生環境素養程度。關鍵字：環境素養、環境覺知與敏感度、環境概念知識、環境倫理與價值觀、環境行動技能、環境行動經驗、國小學生