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明理愛光：杜葉錫恩的教育思想及實踐

為了解決理工私校排名的問題，作者區志堅 這樣論述：

　　本書詳述杜葉錫恩對香港教育的貢獻，興辦慕光英文書院的學理念、經過及影響。 　　本書為研究香港教育家杜葉錫恩的專著。全書共分十一章，前三章重點敘述她的成長經過，包括求學、信仰及傳道工作，從中突出她堅忍、不屈不撓、不易放棄、關懷民生等優點。第四至八章交代杜葉錫恩如何在艱苦及種種挫折下創辦各所慕光學校及中學的經過，以及申請各種資助，開辦免費診所、為基層人士提供食物、設立公共圖書館等福利事業，同時交代她出任市政局議員，為市民爭取權益，推動教育課程改革、教學語言改革、爭取為少數族裔兒童就學等，為師生謀福利。作者從中分析她的教育理念，肯定她對改善香港基層兒童教育的無私貢獻，公私如

一的大愛精神。第九章始，着重敘述杜葉錫恩有教無類的辦學理念及「慕光」五育兼備的教育精神與實踐。作者通過與十四位「慕光人」進行口述歷史訪談，摘錄他們與杜葉錫恩女士的相處經歷及對他們的人生影響，饒有教育意義。書末附件包括大事年表及學生畢業照片等。全書圖文並茂，詳盡敘述一代教育家的成功之由，發人深省之餘，更值得關心教育者借鏡。  

理工私校排名進入發燒排行的影片

基於大數據分析私立大學招生因素之研究

為了解決理工私校排名的問題，作者許湘鈴 這樣論述：

近年來，臺灣高等教育的發展無論是量的擴增或質的提升，均有相當顯著的成果。由於少子女化現象日趨嚴重，社會結構改變，首當其衝的是學校面臨招生不足的窘境，隨著學生人數逐年銳縮，招生名額供過於求，致使學校經營艱困而得接受合併、轉型輔導或退場機制。在教育產業全球化態勢之際，穩固招生率是一項重要的課題，如何維持學校競爭優勢，創新策略佈局與永續經營，更是各大學校院所追求的目標。本研究以探討私立大學招生因素為主題，希冀以數據資料為指標基礎，比較、統整與解析各校之學生、校務及財務等三大面向對於招生的影響程度，另配合圖表及視覺化形式來呈現，觀察其趨勢、統計規律和相關性，繼而提供校務決策支援之效益。此外，研究發現

若以單一指標評估有其侷限性，將無法客觀地就學校各層面的表現進行價值判斷或量化評比，而多元指標較能檢視整體效能且提供完整的資訊，藉以促進各大學彼此間良性競爭與卓越發展。

2014美國大學導覽及申請指南

為了解決理工私校排名的問題，作者張詠誠 這樣論述：

　　《2014美國大學導覽及申請指南》詳盡彙整了美國301所名校最新的排名、學費、系所、學校資源及申請條件等資訊。本書在結構上及排名資料等由張詠誠顧問指導完成。細節資料搜集及線上資料更新則由詠瑞留學出版部統整完成。 　　在排名資料方面，本書是根據《美新報導》全國性四級後接區域性四級共400名及張詠誠顧問20年來心得的總整理，希望能給讀者一個最接近事實的排名資料。附錄部份，我們摘錄了某些排名的最新資料供讀者參考。另外，張詠誠顧問多年來獨創的概念像「台大型」、「政大型」及「東西南北型」等排名方法也很有參考價值。 　　特殊的長春藤型私校排名指南(非一般的長春藤排名)也是張詠誠顧問的創舉之一。

這幾年來，美國大學在排名及整體表現上有結構性的重大改變。在公立大學方面，柏克萊大學近來每年排名都勝過傳統公立大學之首的密西根大學和維吉尼亞大學，今年更是公立大學排名第一；在私立大學方面，南加大則是異軍突起。 　　尤其是它的理工學院，自2005年接受VITERBI家族的贊助後排名開始上升,最高曾到第六名，今年則是第9名；在整體學校的表現上，還是以美西及美南的大學較為出色，證明了陽光帶理論還是成立。但是由於老舊勢力的反撲，威斯康辛州、伊利諾州等雪帶地區的名牌大學也在這幾年的排名上表現亮眼。今年表現亮眼的還有邁阿密大學(44名)東北大學(全美56名)兩所都達到歷史新高。全美國最物美價廉的幾所大學

依次是北卡大學、喬治亞理工、伊利諾州大香檳、德州大學奧斯汀校區、華盛頓大學,佛羅里達大學及德州農工大學等。 　　對台灣人而言，最有潛力的學校則是天下第一幫的南加大(已超越NYU上升到24名)。其它上升超快的學校還有加州的拉文大學、聖地牙哥大學、太平洋大學、西密西根大學、路易斯安那理工、佛羅理達理工、德州大學達拉斯校區、懷登大學,讀者可以到本書附錄查看今年的重大排名改變。另外詠瑞留學20年來獨創的選校不選系法則及爛學生進名校法則在本書中也有略微分享,德州大學達拉斯校區是讀者要注意的明日之星,商學院連續2年排37名,此校教授對筆者提供了許多擴校經費增加科系增加的新資訊。 作者簡介 張詠

誠顧問 　　學歷： 　　1. 國立中興大學法商學院畢 　　2. University of Delaware, Graduate Study 德拉威大學研究所 　　3. Portland State University, Master of Art奧勒崙州波特州立大學碩士 　　4. State University of New York, Binghamton, PhD Candidate 紐約州立大學博士候選人 　　相關留學工作經歷： 　　• 前美加留學機構唯一全職留學顧問 　　• 前美加學訊留學專欄作者 　　• 校園留學演講(各大專院校) 　　• 1998年起擔

任詠瑞留學中心負責人(UR Edu& Info Co Ltd) 　　• 2003年起國際Alphe會員 　　• 2003年起受邀為美國Language Travel Magazine作者(全世界發行) 　　• 2004年起,台北市市立圖書館講師/• 2004年起OSPRI研究中心負責人 　　• 2004年起加拿大CEC會員/• 2005起美國AAIEP榮譽觀察員 　　著作： 　　• 1. 出國留學不求人/• 2. 如何用internet申請留學與遊學 　　• 3. 美國大學導覽/• 4. 出國留學MBA/• 5. 留學重要文化範例 　　• 6. 短期留學學英文/• 7. 留學

英國MBA /• 8. 英國大學導覽 　　• 9. MBA ESSAY回答範例/• 10.2008英國MBA申請指南 　　• 11.2010美國MBA申請指南/• 12.美國加拿大國高中及住宿中學申請指南 　　• 13. 2012英國大學介紹及申請指南/• 14. 2012美國大學介紹及申請指南 　　• 14. 2013美國社區大學及申請指南   前言 目錄 AL,ALABAMA阿拉巴馬州P.15 1.AuburnU奧邦大學 2.UofAlabama-Tuscaloosa阿拉巴馬大學—塔城校區 3.UofNorthAlabama北阿拉巴馬大學 4.UofSouthA

labama南阿拉巴馬大學 AK,ALASKA阿拉斯加州P.20 1.AlaskaPacificU阿拉斯加太平洋大學 2.UofAlaska-Fairbanks阿拉斯加大學—費爾班克斯校區 AR,ARKANSAS阿肯色州P.23 1.ArkansasStateU阿肯色州立大學 2.UofArkansas-Fayetteville阿肯色大學—法業維爾校區 AZ,ARIZONA亞利桑那州P.26 1.ArizonaStateU亞利桑那州立大學 2.NorthernArizonaU北亞利桑那大學 3.UofArizona亞利桑那大學 WA,WASHINGTON華盛頓州P.362

1.CentralWashingtonU中央華盛頓大學 2.SeattleU西雅圖大學 3.UofWashington-Seattle華盛頓大學—西雅圖校區 4.WashingtonStateU華盛頓州立大學 WI,WISCONSIN威斯康辛州P.368 1.MarquetteU馬奎大學 2.UofWisconsin-Madison威斯康辛大學—麥迪遜校區 3.UofWisconsin-Milwaukee威斯康辛大學—密爾瓦基校區 WV,WESTVIRGINIA西維吉尼州P.373 1.MarshallU馬歇爾大學 2.WestVirginiaStateU西維吉尼亞州立

大學 WY,WYOMING懷俄明州P.377 1.UofWyoming懷俄明大學 (共有美國50州301所的學校介紹) 附錄一 : 美國大學各科系提供總表 附錄二 : 2014(US NEWS) 美國大學排名和申請要求 附錄三 : 2014 (US NEWS) 商科及工科排名 附錄四: 新舊托福分數對照表 內文摘要 中康乃狄克州立大學 (公立 / Central Connecticut State University) –教育部認可 1．排名：北部地區性排名第116名 2．網址：http://www.ccsu.edu/    所在城市：紐布利坦 (New Britian) 3．簡介：

成立於1849年，校地294畝。有學生共12,477人。師生比為1比17。 4．學院： School of Business(商學院)                                Graduate Studies(研究所) School of Arts and Sciences(人文暨科學學院)            School of Technology(科技學院) School of Education and Professional Studies(教育暨專業研究學院) **請至附錄查詳細的各科系提供情形。  

影響大陸來臺研究生留學因素之研究 －理論探討與政策分析

為了解決理工私校排名的問題，作者鄭冠榮 這樣論述：

　　中國大陸為全球最主要的留學生生源國，但在兩岸特殊的政治因素影響下，臺灣遲至2011年才開放陸生來臺就讀學位，而立法者在社會氛圍與國家安全，及保障本地生權益的考量下，設下諸多的留學政策限制。由於既有研究多集中在人數最多的大陸交換生，但隨來臺的學位陸生人數逐年漸增，本研究希望能填補高等教育人才跨境遷徙議題的空缺，瞭解影響研究所陸生來臺留學的因素為何，並從雙向的推拉模型框架，觀看鉅觀的結構因素、中觀的制度因素、陸生微觀的個人因素之間的互動過程，藉以瞭解不同因素如何影響其來臺留學的抉擇。在研究方法部分，本研究經由文獻分析法、參與觀察法、半結構式深度訪談法，以來臺就讀碩博士班的陸生為研究對象，深度

訪談40位來台求學的研究所陸生。研究結論如下，來臺就讀研究所的陸生多集中在以文教工作為主的中層職業階層家庭，可分為學位導向、工作導向、婚姻引導等三種類型，其來臺留學目的與學成歸國求職途徑受到類型差異而有所不同，並會根據自身的能動性，在兩岸特殊的政策環境與制度空間中穿梭，尋找能兼顧自己最大利益的留學策略，達到最大的邊際效益，以回應制度的侷限。最後，本研究提出陸生來臺就讀研究所與未來歸國就業的架構圖，說明陸生來臺求學如何受到兩岸的鉅觀環境因素、中觀的制度因素，以及陸生微觀的個人條件的相互推－拉影響。