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水清木華：清華的故事【增訂版】

為了解決終身學習名言的問題，作者陳力俊 這樣論述：

新竹清華人，譜寫清華的傳奇故事── 從北京清華到新竹清華，從新竹清華到兩岸清華。   　　▪以平實的文筆，見證清華璀璨的發展。 　　▪集纂眾所皆知的清華歷史，述說鮮為人知的清華軼事。 　　▪以業餘校史研究者視角，弘揚清華人百年功業。   　　《水木清華——清華的故事》積累作者於新竹清華大學任教時期，梳理與清華有關之各種典故、事件與趣聞，共一百六十餘篇。第一部分即從國民政府遷台前北京清華說起，有北京清華簡史、庚子賠款與運用、歷任校長事紀、清華風雲人物及西南聯大二三事等內容；第二部分則聚焦新竹清華，有在台發展簡史、校園景觀地理與建物、傑出教師與校友、教學研究貢獻等說明；第三部分為兩岸清華，有各

項名人與文化紀念會、兩岸校長面談、兩岸校友聚會、兩岸學術交流等互動，並附有胡適、林語堂、殷海光、梁實秋、錢穆等清華名人事蹟，展現清華大師如林的光輝過往。全書以故事性為主，偶有幽默風趣之語，加入個人情感與見解，展現對清華的熱愛。   本書特色   　　以業餘校史研究者的視角，條目回答方式的鋪陳，串起歷史的北京清華、發展中的新竹清華，密切互動的兩岸清華，並在筆墨中寄寓對未來的清華期許與祝福。   誠摯推薦   　　王汎森 中研院院士│李弘祺 清華大學榮休講座教授│林聖芬 前中國時報社長│洪嘉聰 聯華電子董事長│孫震 前台灣大學校長│陳立白 威剛科技董事長│黃榮村 考試院院長│彭宗平 前元智大學校長

│劉兆玄 前清華大學校長│潘文炎 中技社董事長│蔡進步 清華大學校友總會理事長   好評推薦   　　「該書富故事性，交代近代中國教育史之核心大學之發展，內容雋永知識兼之，為近年來難得之作，其視野及識見，與校長治學之宏博相互輝映，是不可多得之著述。」──李弘祺 清華大學榮休講座教授   　　「解讀清華前世今生，見證作育英才輩出，自強不息行勝於言，厚德載物無遠弗屆──強力推薦『清華的故事』。值得細讀，引發省思。」──林聖芬 前中國時報社長 　 　　「寫清華故事，清新生動。令讀者對清華歷史和人物，及其彰現之厚德載物，自強不息，生出無限嚮往，有益於世道人心甚多。」──孫震 前台灣大學校長   　　「

史實廣詳，文筆流暢，而且短期內累積豐富，至深佩服。」──劉炯朗 前清華大學校長   　　「陳力俊校長從清末民初清華、抗戰清華，講到兩岸清華，寫出國際級清華大學的源頭、風格、苦難、成就、與願景，以及清華大師們的風采與苦悶。本書百餘篇短故事更勾勒出，清華如何面對時代及兩岸變局，在科技與人文互動下，交織出一片多元卓越的迷人風景。」──黃榮村 考試院院長   　　「水清木華的故事，橫跨一世紀。陳校長親自導覽北京和新竹清華園的人物傳奇與辦學密碼，見證清華的魅力；也為我熱愛的這所大學，添增另一頁美麗的篇章。」──彭宗平 前元智大學校長

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銀髮族人格特質及休閒參與對身心靈健康影響之研究

為了解決終身學習名言的問題，作者彭月雲 這樣論述：

適當的休閒活動及終身學習已成為現代人民生活的重要一環。完善的社會安全福利措施，可協助銀髮族建立無虞的生活環境，真正滿足老年人身、心、靈的需求。本研究主要目的探討銀髮族人格特質、休閒參與及身心靈健康影響之現況看法。分析銀髮族因不同背景變項對人格特質、休閒參與及身心靈健康的差異情形，進而探討銀髮族人格特質、休閒參與及身心靈健康三個變數之間相互影響情形。研究對象以苗栗縣社區照顧各關懷據點、樂齡中心與搭配長照2.0之巷弄長照站據點的65歲以上高齡者為主，以問卷調查法採用便利抽樣進行調查，最後將調查結果以SPSS套裝軟體進行分析。本研究實證結果如下：一、銀髮族對於人格特質的「親和性格」構面的看法認同度

最高；對於「外向性格」構面的看法認同度相對較低。不同性別銀髮族對「情緒穩定性格」構面的看法有顯著差異；不同年齡銀髮族對「外向性格」、「開放性格」「親和性格」及「情緒穩定性格」等四項構面看法具有顯著差異；不同學歷銀髮族對「開放性格」及「認真謹慎性格」等兩項構面的看法有顯著差異；不同婚姻狀況銀髮族對「外向性格」構面的看法有顯著差異；不同主要經濟來源銀髮族對「開放性格」構面的看法有顯著差異。二、銀髮族對於休閒參與的「社交型」構面的看法認同度最高；對於「戶外型」構面的看法認同度相對較低。不同性別銀髮族對「戶外型」構面的看法有顯著差異；不同年齡銀髮族對「娛樂型」、「運動型」「社交型」、「戶外型」及「知識

藝術型」等五項構面看法具有顯著差異；不同學歷銀髮族對「娛樂型」、「運動型」、「戶外型」及「知識藝術型」等四項構面的看法有顯著差異；不同主要經濟來源銀髮族對「開放性格」構面的看法有顯著差異；不同宗教信仰類型銀髮族對「戶外型」及「知識藝術型」等兩項構面的看法有顯著差異。三、銀髮族對於身心靈健康的「健康與自主」構面的看法認同度較高；對於「與他人正向關係」構面的看法認同度相對較低。不同性別銀髮族對「與他人正向關係」及「靈性健康」等兩項構面的看法有顯著差異；不同年齡銀髮族對「健康與自主」、「生活適應」及「與他人正向關係」等三項構面看法具有顯著差異；不同學歷銀髮族在「健康與自主」及「靈性健康」等兩項構面的

看法有顯著差異；不同宗教信仰類型銀髮族對「靈性健康」構面的看法有顯著差異。四、銀髮族人格特質對於休閒參與具有正向顯著的影響，其中「外向性格」、「開放性格」及「情緒穩定性格」等三項構面對休閒參與具有正向顯著影響。五、銀髮族人格特質對於身心靈健康具有正向顯著的影響，其中「親和性格」及「情緒穩定性格」等兩項構面對身心靈健康具有正向顯著影響。六、銀髮族休閒參與對於身心靈健康具有正向顯著的影響，其中「娛樂型」、「運動型」、「社交型」及「知識藝術型」等四項構面看法具有正向顯著影響，而「戶外型」具有負向顯著影響。

彩圖‧新版天天閱讀(高年級1)

為了解決終身學習名言的問題，作者賴慶雄 這樣論述：

　　★ 閱讀是獲取知識，訓練思維，提高能力，陶冶心性最重要的途徑！ 　　《天天閱讀》是一套由名篇麗文組成的「兒童精神花園」，我們認為：讓孩子從一開始學習語文，就接觸美好的作品，就如同嬰兒一出生，就食用優質奶粉一樣重要。 　　這套叢書共分國小低、中、高三個年段，總計十一冊，每冊皆設置有「今日閱讀」「今日練習」「今日名言」三大欄目。「今日閱讀」選文力求短小精悍，豐富有趣，旨在引導孩子親近知識，享受知識的美妙和歡愉；「今日練習」是針對選文所作的能力鍛鍊，其中包括有「能力大闖關」、「智慧小撲滿」、「思考檢測站」三部分，是引領孩子汲取選文精華，磨利讀寫技巧的「練功房」；「今日名言

」則是選取與選文精神相通的名家金言，期盼由此更能強化孩子心靈的陶冶。 　　《天天閱讀》廣納世界各地閱讀教材精髓，我們盼望它能成為孩子的「學習良友」，拓寬，激化孩子的智慧潛能，幫助孩子提高語文能力和文化素養，愉快享受人類精神佳肴，發展個性，快樂成長。

臺南市偏鄉學校國中生家庭社經地位、學習動機與學習成就關係之研究

為了解決終身學習名言的問題，作者尤儷儒 這樣論述：

本研究旨在探討臺南市偏鄉學校國中生家庭社經地位、學習動機與學習成就之間的關係。研究採用問卷調查法進行資料蒐集，以臺南市偏鄉學校七至九年級國中學生為研究對象，回收之有效樣本423份。以描述性統計、單因子變異數分析、相關分析、迴歸分析、中介變項檢驗等統計方法進行資料分析。研究結論如下：一、偏鄉學校不同家庭社經地位學生的學習動機在能力信念有顯著差異。二、偏鄉學校不同家庭社經地位學生的學習成就在學科與藝能科皆有顯著差異。三、偏鄉學校學生學習動機與學習成就有顯著正相關，學科部分以能力信念最高，藝能科部分以成功預期最高。四、偏鄉學校學生學習動機對不同家庭社經地位與學習成就之關係具有顯著部分中介效果。