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老人手作課程的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦廖美瑩寫的 幼兒聽覺藝術教材教法:玩出關鍵素養 和蘇珊‧M‧帕克的 新植物油效用指南:芳療複方、手工皂、補充營養必備的99種天然油脂!都 可以從中找到所需的評價。

另外網站嘉義市110年度幸福抵嘉親子系列活動-親子共讀手作活動也說明:燕燕老師這次要跟大家玩手作~「線上親子共讀手作活動」開始報名囉 邀請 ... 跟我們玩手作 本活動有兩場次:8/11小兔子手提包、8/25小熊置物盒 課程 ...

這兩本書分別來自心理 和大樹林所出版 。

國立臺南大學 視覺藝術與設計學系動畫媒體設計碩士班 李香蓮所指導 陳琪涵的 生命敘事之創齡運用—《銀光同行》創作論述 (2021),提出老人手作課程關鍵因素是什麼,來自於創意高齡、生命敘事、銀青共創、C級巷弄長照站。

而第二篇論文元智大學 社會暨政策科學學系 劉宜君所指導 方詩晴的 園藝治療對長照服務之教案設計與成效之研究 (2021),提出因為有 園藝治療、長照服務、園藝活動、課程設計、高齡照顧的重點而找出了 老人手作課程的解答。

最後網站107年度失智症老人基礎訓練課程則補充:欣桃天然氣公司春節慰訪桃園榮家 · 桃園榮家春節慶祝活動開跑 · 八德社大福牛手作迎新春桃園榮家樂歡喜 · 桃園榮家110年度健康檢查開跑囉!

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了老人手作課程,大家也想知道這些:

幼兒聽覺藝術教材教法:玩出關鍵素養

為了解決老人手作課程的問題,作者廖美瑩 這樣論述:

  讓最了解教保人員的困境與需求,也最具創意及美感的廖美瑩教授,帶您與幼兒輕鬆快樂的體驗聽覺藝術之美,一起玩出關鍵素養!     1. 本書的基礎理論及教保活動範例皆以深入淺出的方式呈現,無論新手或資深教保人員皆可輕鬆的運用於教學中   2. 教保活動範例篇之教材規劃過程嚴謹,並由11位教保人員經教學實驗結果後修正,受到專家及教保人員的肯定   3. 教保活動範例篇之教材皆根據課綱美感領域目標及教保人員之需求來編寫,並能整合美感領域   4. 教材所規劃之主題符合幼兒園教保活動主題的需求   5. 提供音樂學習區及鬆散素材運用於聽覺藝術的活動範例,可以引導幼兒玩出創意及關鍵素養     本

書共提供134個教保活動範例及9個室內和室外之音樂學習區範例   音樂包含50首歌曲、14首律動歌曲及4首古典樂曲

老人手作課程進入發燒排行的影片

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生命敘事之創齡運用—《銀光同行》創作論述

為了解決老人手作課程的問題,作者陳琪涵 這樣論述:

因應著高齡化社會的到來,無論是老年學理論,抑或是執行中的政策面,都越來越加豐富多元。老年人從社會邊緣的弱勢角色定位取回自己建構發聲的可能,與病理的形象脫鉤,進而握有自己人生故事的詮釋權。變老無可避免,但過程可以有很多想像,可以是一個健康老化的節奏,更可以藉由藝術來讓變老的路途中充滿創意。本創作運用創作者自身最熟悉的影像媒介,以參與式觀察的模式實際進入長照體系下的C級巷弄長照站(文中簡稱為C據點)做為觀察的田野,從鏡頭可以看到據點為參與的老人家們安排的課程,除了肢體的伸展律動以外,還包含手作、繪畫及音樂,甚至準備舞台讓學員們能夠登台表演!高齡者專心地拍打著木箱鼓嘗試跟上節點的每一擊,都是對抗

腦部老化努力的證明。增添音樂與藝術的元素、持續的學習,這便是創齡的重要概念。透過作品影像的傳播能夠增加現行長照體系被更廣泛的看到,也或許可以喚起一些人心中對於銀髮族議題的興趣與關注,透過了解創意老化的脈絡,幫助吾輩更適切地找到自己可以切入使力的位置,在銀青世代之間摸索出合作前行的方向。打造友善高齡的共好環境不只是為了他者,也是為了未來的自己而切身相關的課題。

新植物油效用指南:芳療複方、手工皂、補充營養必備的99種天然油脂!

為了解決老人手作課程的問題,作者蘇珊‧M‧帕克 這樣論述:

體驗全球最紅的「液態黃金」魅力,讓肌膚與身體變年輕! 芳香療法、製作手工皂、美容保養、補充營養必備! 詳細剖析99種植物油的化學成分與功效──包含35種熱門植物油與55種最新植物油。     1.【植物油用於芳香療法】   一開始入門芳香療法,新手會苦惱要買什麼植物油來稀釋精油?常常是甜杏仁油或荷荷芭油兩瓶打天下。其實,植物油內含的脂肪酸、碳鏈、多酚能讓肌膚維持健康與活力,不只是一種稀釋精油的介質,本身就能保護皮膚和身體。對新手來說,了解植物油的功效,不但能減少精油的劑量,還會增加配方的療癒效果!      透過本書,你將學會挑選適合的油脂來製作DIY芳療產品,以及製

作的方法──護膚膏、身體乳、身體磨砂膏、油膏、香草浸泡油、身體按摩油、臉部卸妝油、臉部保養油。     ◎推薦適合浸泡香草的植物油   Omega-9含量60%以上的植物油,如:布荔奇果油、山茶花油、榛果油、馬魯拉果油、辣木油、木瓜籽油、胡蘿蔔籽油、巴西莓果油、澳洲胡桃油、水蜜桃核仁油。     2.【植物油用於手工皂】   製作手工皂最關鍵的原料就是植物油了,只要可以找出皂化價,都可以製成手工皂,你可以在書中找到90種油脂和蠟的皂化價。而且透過了解五花八門的脂肪酸──飽和與不飽和、長鏈和短鏈、垂直與彎曲、多元不飽和與高度不飽和,分辨各種植物油的差異。     你

將學會判斷自己的皮膚適合哪一種油脂、浸泡油或蠟?以及了解用不同油脂製成手工皂的清潔力、起泡度、保濕度與硬度差異。你只要對天然油脂的化學結構和成分有基本概念,就能提升打皂的成功率!     ◎推薦最受歡迎、新穎的製皂植物油   杏桃核仁油、酪梨油、琉璃苣油、芥花油、蓖麻油、可可脂、卡蘭賈油、芒果脂、堪地里拉蠟……。     3.【植物油用於保養、卸妝】   天然植物油的營養素就是最棒的護膚成分!油脂會保暖身體,把水分鎖在皮膚和體內。如果懂得搭配各種油脂來防護、保暖和滋養皮膚,就可以發揮油脂的神奇力量。     健康的皮膚有賴角質層的完整和平衡。任何皮膚問題,包含痘痘肌

在內,都是脂質和脂肪酸的比例失衡所致。皮膚長痘痘,一方面是因為亞麻油酸不足,另一方面是單元不飽和脂肪酸分泌過剩。     作者教你如何使用植物油防曬、淡化斑點、消痘、除濕疹、抗老、消疤痕、重建膠原蛋白……。並針對油性、乾性、混合性肌膚、痘痘肌或問題肌膚對症下藥,提供適合的植物油建議:     ‧哪些植物油不會致粉刺、不會阻塞毛孔,還可保護痘痘肌?   ‧哪些植物油可以防曬,卻不妨害肌膚底層合成維生素D?   ‧哪些植物油可以修復受損、敏感和脆弱的肌膚?   ‧哪些植物油適合用來卸妝?     ◎推薦有護膚奇蹟之稱的美容油   海甘藍籽油、巴巴蘇油、櫻桃核仁

油、山茶花油、卡蘭賈油、猴麵包樹油、布荔奇果油、馬魯拉果油、夏威夷石栗油、燕麥油     4.【用植物油補充營養】   早上口服植物油5ml來補充一些必需營養素,或用來調理胃腸是非常好的保健方法。攝取植物油才能獲取身體無法自行合成的必需脂肪酸,像是α-次亞麻油酸(ALA,屬Omega-3家族)和亞麻油酸(LA,屬Omega-6家族)。Omega-6和 Omega-3以3:1和1:1的比例對健康最好。     必需脂肪酸會刺激身體分泌類固醇和荷爾蒙,調節神經傳遞,同時也是心臟肌肉的主要能量來源。一旦必需脂肪酸攝取不足和失衡,都可能演變成退化疾病,例如心臟病、癌症、中風、自體免疫

疾病和皮膚病。     必需脂肪酸對身體健康至關重要,會影響生長、心理狀態和活力。     必需脂肪酸也把陽光的能量帶到全身,吸收氧氣為細胞提供燃料,讓細胞正常運作。必需脂肪酸帶到體內的氧氣,會跟體內的毒素和不良物質結合,進而排出體外。     ◎推薦10大營養食用油   苦楝油、亞麻薺油、榛果油、印加果油、沙棘油、葡萄籽油、巴西油桃木果油、紅花油、辣木油、乳薊籽油     5.【本書貼心設計】   附錄表格:依照特徵、產地、科屬、皂化價、脂肪酸、飽和度、Omega分類99種植物油     方便查找:這本書收錄的植物油,按照英文俗名的字母順序排列,

還額外附上拉丁學名、國際化妝品成分標準命名(INCI),以及INCI肥皂皂化物名稱,方便讀者查詢。   本書特色     1.介紹99種植物油的化學成分、色澤、質地、滋味、功效和用途,其中55種植物油是台灣書籍未曾介紹過的種類,又常用於皮膚保養品。     2.解說脂質的化學結構和化學成分,以分辨植物油的差異。探討固態油和液態油的差異,為什麼有些油會乾掉,有些油不會?為什麼油會斥水親脂,以及有不同的色澤、質地和觸感?     3.破除美國心臟協會對飽和脂肪酸的錯誤假設,以及一般人對於低脂就健康的誤解,讓你知道植物油正確的使用方法,以及你適合服用或塗抹哪些植物油?

    4.介紹如何實行油洗法,油洗法會溶解並帶走皮膚老舊的硬化油脂,為皮膚補充全新的油脂。      5教你植物油的廣大用途和DIY作法,包括製作手工皂、按摩油、藥草膏、油膏、護唇膏、潤膚霜、乳液、香水。   專業推薦     (依姓名筆畫順序排列)   女巫阿娥 芳香療法與香藥草生活保健作家   靳千沛 芳香學苑SPAATM創辦人&首位法、英、美系國際芳療認證校長

園藝治療對長照服務之教案設計與成效之研究

為了解決老人手作課程的問題,作者方詩晴 這樣論述:

臺灣即將邁入超高齡社會,高齡者所需要的醫療資源較多,因應人口高齡化與健保負擔,臺灣實施長照政策與綠色照顧,故將針對輔助治療中身心介入療法於高齡者照顧的應用。本文探討具有園藝治療經驗者,在園藝治療活動籌備階段的經驗,針對園藝治療師如何考量、設計長照服務之高齡者適合的活動,以及瞭解園藝治療對長照服務之高齡者的適用性及效益。以文獻分析為基礎,使用質性分析為研究方法,訪談7位已認證的園藝治療師與2位提供長照高齡者服務的社工。研究發現園藝治療師在活動規劃上會考量場地、對象、課程頻率、時長與次數、課程設計與使用之植物。園藝治療的成效評估,量化主要使用園藝治療福祉效益量表,質性則為觀察記錄,園藝治療師會有

特定的觀察紀錄項目。不同課程及植物的成效,手作可以增長自信心、感受自主權及增加社交,種植則可以引發分享意願及訓練肢體動作;開花植物帶正向情緒,多肉植物易建立成就感,可食用植物引起共鳴與熱烈反應,香草類植物引發參與課程的動機。效益部分,心理效益能加正向情緒;社交效益可以增加共同話題與良性互動;認知效益會增加園藝相關知識及改善表達能力;生理效益則能改善肢體與五官的能力。