老年精神醫學會的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們查出實價登入價格、格局平面圖和買賣資訊

藝術與高智

為了解決老年精神醫學會的問題，作者白明奇,羅玉岱,周妮萱,潘襎,林端容,黃百川,張玲慧,郭立杰,楊金峯,吳怡潔,張乃文,程芝鳳,黃婉如 這樣論述：

　　面對當今全國長照與失智共照制度下，創意十足、百花齊放的活動設計盛況，本書提供一個可以全面思考的範例，高齡與失智照護的非藥物介入，在未來幾年，仍將會是主流。

老年精神醫學會進入發燒排行的影片

影響失智症者生活情境症狀之相關因素探討

為了解決老年精神醫學會的問題，作者沈舒華 這樣論述：

本研究主要目的是：一、比較不同背景變項之失智症個案在生活情境症狀之差異情形。二、探討失智症個案之日常生活獨立能力、營養、衰弱、憂鬱及認知狀況與生活情境症狀之關係。本研究以衛生福利部2020年去連結之失智個案管理資料為對象，共獲得有效問卷183份，每位受試者均予以施測失智症行為觀察表(Action Observation Sheet, AOS)。所得資料以t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析及迴歸分析進行各項統計分析。本研究達統計顯著性重要結果為：一、使用止痛用藥與否在整體失智症者生活情境症狀有差異；認知狀況與整體失智症者生活情境症狀有相關。二、識字、腦中風或腦血管疾病、糖尿病、高血壓

、多重用藥、過去一年跌倒、衰弱及憂鬱與否在危險因子相關症狀有差異；年齡、共病症、BMI、衰弱狀況及憂鬱狀況與危險因子相關症狀有相關。三、識字、過去一年跌倒、衰弱、憂鬱與否在邊緣性格相關症狀有差異；年齡、日常生活獨立能力及憂鬱狀況與邊緣性格相關症狀有相關。四、女性與男性及衰弱與否在記憶核心相關症狀有差異；衰弱狀況及認知狀況與記憶核心相關症狀有相關。五、止痛用藥及營養不良與否在情緒行為相關症狀有差異；營養狀況、BMI及認知狀況與情緒行為相關症狀有相關。六、教育程度大學較不識字、大學較小學、多重用藥、溝通障礙、壓瘡及營養不良與否在精神錯亂相關症狀有差異；年齡、營養狀況及憂鬱狀況與精神錯亂相關症狀有相

關。結論：避免失智症者跌倒、壓瘡、改善憂鬱、衰弱與營養狀況、延緩認知功能退化，以及適時發現疼痛並給予止痛用藥緩解，可減少失智症者生活情境症狀之發生，減輕照顧者照顧負荷。最後，本研究依據所得的結果進行討論外，並提出研究結果的應用，及對未來研究方向提出建議，以供相關單位及後續研究者參考。

數位過勞：睡眠專科醫師的56個休息提案，修復online/offline切換倦怠

為了解決老年精神醫學會的問題，作者西多昌規 這樣論述：

視訊會議、遠距教學、居家上班、異地辦公… 線上彙報、線下操作、下一秒又要兩方整合… 精神科醫生警告 數位過勞的隱形壓力正在侵蝕健康。   後疫情時代，有效放鬆才是生存之道！   　　新冠疫情肆虐，企業紛紛以遠距工作來應對，各式數位溝通軟體順勢誕生。 　　TEAMS、ZOOM、LINE、Google Meet、Google Classroom、Messenger… … 　　看似方便，卻也將我們的工作與生活緊緊綑綁在一起。   　　疫情趨緩，工作、學校、家庭、生活彷彿回歸正常， 　　但數位生活的後遺症，卻持續衝擊著每個人… … 　　！！沒秒回訊息就被懷疑打混！ 　　！！主管各種花式查勤、工作報

告寫不完。 　　！！上班時間還沒到就開始交辦工作 　　！！人醒著就開機，幾乎是24小時待命 　　！！家務工作兩肩扛，沒有喘息的一刻 　　！！公私時間無法明確切割，儀式感只是自我安慰 　　↑↑↑這樣的日子能不累嗎↑↑↑   　　遠距工作的方法，有軟硬體技術可以解決； 　　數位生活的各種過勞心累，卻是威脅健康的巨大危機！   　　精神科-睡眠科雙專科醫生警告： 　　隱形壓力正在侵蝕你的心理健康！   　　《不被情緒左右的28個練習》作者 　　西多昌規從理論切入、方法著手 　　給你56個排解遠距壓力的方法，解決你數位過勞的累、倦、厭。 　　▎3C時間大增，眼睛好疲累：20•20•20自我提醒 　　▎

無止境的線上會議好焦慮：適時靜音關閉畫面 　　▎主持線上會議超緊張：事前準備、安排幫手、不要求完美 　　▎多工作業心靜不下來；手機放抽屜、閉眼3分鐘、視線拉遠五公尺、起身走走、快速整理 　　▎快速充電的方法：12點到3點的沙發小睡15分鐘 　　▎大腦太亢奮：漸進式放鬆法(緊繃5秒、放鬆5秒) 　　▎整天坐著硬邦邦：安排站立式辦公桌　

傾聽失智症長者生命絮語之敘說探究

為了解決老年精神醫學會的問題，作者林祐鉞 這樣論述：

Living Words 源自於2007年英國倫敦Susanna Howard 創立的藝術和文學非營利慈善組織，服務對象有失智症患者、孤寂與世隔絕和無能為力的人，服務地點在護理之家、療養院、社區場所、藝術中心、日間中心、圖書館、劇院和醫院等，工作的方式是以一對一進行Living Words的傾聽模式為期8～15週，研究者重點筆記長者他們此時此刻的聲音和文字去創作出他們的個人書籍，所以生命絮語的呈現是為了讓鰥寡孤獨廢疾者展現並突顯他們對社會的價值。本研究以Living Words的模式進行敘說探究，透過生命絮語了解傾聽陪伴對失智症長者及照顧者的歷程與意義，並提出整體發現與啟示。研究對象為居住機

構式照護且65歲以上診斷為失智症的長者三位，以及主要負責照護的工作人員與照顧者三位。研究自2020年2～4月透過傾聽、陪伴與覆述收集失智症長者的語言文字等敘說資料，於6月完成照顧者訪談，並進行訪談內容之探究與分析。本研究生命絮語進行的方式為傾聽失智症長者並書寫紀錄，傾聽過程中不給予個人回應與對談，而使用失智症長者說過的話語來覆述回應；收集10週的生命絮語文本提供給照顧者，讓照顧者反覆閱讀朗誦感受文字3～4週，藉由文字重新再認識長者的世界，並編排長者的生命絮語而創作新詩，且為編排的新詩擬下主題，總計完成42篇生命絮語新詩；最後將生命絮語詩集轉換成有聲視覺畫面影片，直接播放給長者和照顧者一同欣賞。

生命絮語的意義，對長者而言是在傾聽與陪伴的過程得到關懷且被同理，而照顧者能透過閱讀長者的生命絮語，產生不同的個人覺察與感受，給予長者正向的回應。未來社會大眾可藉由欣賞生命絮語詩集，看見生命絮語的影響是串起人與人之間的連結，突顯失智症長者對社會的價值。本研究建議長照單位和學生服務性社團，能夠推廣生命絮語這個有意義的陪伴和藝術活動。關鍵字：傾聽、陪伴、失智症、長者、生命絮語、敘說探究、新詩