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親子共讀故事的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦極光尋寶隊寫的 飛行樂多多五合一益智遊戲組(附《機師姐姐和貓妖怪的奇幻飛行》無字偵探書) 和極光尋寶隊的 飛行樂多多五合一益智遊戲組都 可以從中找到所需的評價。

另外網站大里德芳分館:8月親子共讀說故事 - 文化部iCulture也說明:圖書館故事志工帶領親子共讀故事,增進閱讀樂趣。 故事繪本:夏天吹起的風、我絕對絕對不吃番茄、大口大口吃掉一半、猜猜我有多愛你、,歡迎一起來聽故事。

這兩本書分別來自飛行船文化教育事業有限公司 和飛行船文化教育事業有限公司所出版 。

國立臺灣師範大學 人類發展與家庭學系 張菀真所指導 蘇楚雲的 低社經地位家庭親子共讀說明體與故事體圖畫書之話語分析 (2020),提出親子共讀故事關鍵因素是什麼,來自於親子共讀、不同文本圖畫書、低社經地位家庭、話語分析。

而第二篇論文高苑科技大學 經營管理研究所 張明寮所指導 江宜曉的 閱讀教學活動在班級經營中的運用-以高雄市某國民小學附設幼兒園為例 (2015),提出因為有 班級經營、閱讀活動、幼兒發展的重點而找出了 親子共讀故事的解答。

最後網站親子共讀分齡秘笈全攻略(1歲-5歲)則補充:... 共讀方式,家長最了解! 親子共讀對於大腦發育、語言發展、增進理解能力與情緒管理等皆具有正面的刺激。 1歲到5歲的孩子,共讀 ... ▻ 建立日常共讀習慣,例如睡前床邊故事 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了親子共讀故事,大家也想知道這些:

飛行樂多多五合一益智遊戲組(附《機師姐姐和貓妖怪的奇幻飛行》無字偵探書)

為了解決親子共讀故事的問題,作者極光尋寶隊 這樣論述:

  帥!你知道機長「四條金槓」的意義?   咦?你知道飛機上的排泄物去了哪裡?   驚!機長、空姐都不用休息嗎?   搭乘飛機旅行總是充滿期待!   抵達目的地的同時,也來享受這一趟旅程吧~   玩《飛行樂多多五合一益智遊戲組》動動腦……   旅途——充滿更多歡樂和趣味!   充飽——各種飛行知識和常識!   挑戰你的記憶力和反應力!   《飛行樂多多五合一益智遊戲組》   玩法一、飛行知識記憶力大考驗   一個人的旅行……   1. 準備好沙漏,放在桌上/飛機餐桌上。   2. 先看卡牌圖案面,倒轉沙漏,開始倒數計時。   3. 沙漏的沙倒完後,翻到題目面,開始回答問

題。   4. 計算分數,分數即為哩程數,每答對一題可累積一英哩。   5. 哩程數越高,可升等商務艙、頭等艙、豪華頭等艙。   6. 吸收飛行知識,日後旅遊考不倒!   多人組團出遊……   1. 猜拳,贏者擔任領隊。   2. 領隊準備好卡牌、沙漏,將沙漏放在桌上/飛機餐桌上。   3. 領隊洗牌後,讓團員先看卡牌圖案面,倒轉沙漏,開始倒數計時。   4. 沙漏的沙倒完後,翻到題目面,領隊開始準備問問題。   5. 團員輪流擲骰子,讓領隊依據號碼出題,團員回答問題。   6. 在哩程卡上計算分數,分數即為哩程數,每答對一題可累積一英哩。   7. 哩程數越高,可升等商務艙、頭等艙、豪華頭

等艙。   8. 贏家之後搭飛機旅行,可享團員協助拖行李之服務。   玩法二、升級版飛行知識記憶力大考驗   說明   1. 玩法同玩法一,但加上背面「功能牌」計分方式   2. 總共有六種功能牌,答題後之分數要依功能牌加權計分或扣分。   3. 回答問題後,翻看六種功能牌,包括:   彩虹卡:雨過天晴,哩程數X3   極光卡:看到極光太幸運,哩程數X5   太陽卡:陽光普照,心情加分,哩程數+2   藍天白雲卡:天氣晴朗舒適,適合飛行,哩程數+1   夜晚卡:休眠狀態,哩程數-1   閃電亂流卡:遇上大亂流,哩程數-5   4. 在哩程卡上計算分數,分數即為哩程數,每答對一題,再採加權計分

。   玩法三、工程車碰碰   1. 將骰子貼上六種工程車的貼紙。   2. 玩家輪流擲骰子,並且翻出一張牌,攤在中央。   3. 其餘的玩家看骰子及卡牌右下角的工程車是否為對應的圖。   4. 若骰子和工程車都相同,玩家必須拍壓住卡牌。   5. 第一位壓牌者可拿走該卡牌。   6. 最後累計每位玩家手上得到的卡牌,得到越多者為贏家。   7. 也可依照六種功能牌,再加權計分,增加刺激性。   玩法四、撲克牌   1. 如同一般撲克牌,共有四種花色、A~K,共52張牌,其餘為鬼牌。   2. 撲克牌玩法包括:撿紅點、接龍、大老二、牌七……。   玩法五、電一下天空卡   說明:   1

. 牌卡洗好後,玩家各發五張。   2. 其餘放置在中央,翻開一張當主牌(但不得為閃電亂流卡、夜晚卡;若為這兩種牌,則由翻開者收下牌,再翻一張放桌上)。   3. 擲骰子比數字大小,擲出數字最大者開始,順時鐘依序輪流出牌。   4. 出牌需和主牌的天氣圖案相同(如:彩虹),或可與右下角的工程車相同(如:行李托運車)   5. 若手中沒有符合以上兩者的牌,則需收走桌上所有的牌,並翻一張新牌。   6. 「閃電亂流卡」為功能牌,出此牌者表示該玩家可任意指定被閃電打到的人。   7. 「夜晚星空卡」為功能牌,出此牌者表示「暫停乙次 Pass」。   8. 被閃電打到的人需做出被電到的樣子,然後開始出

牌。   9. 最先打完手中牌的人為贏家。   10. 手中剩倒數第二張牌時,需大喊:Runway!   11. 手中剩最後一張牌時,需大喊:Landed!   一組卡多用途、多功能、多花樣、多樂趣!   《機師姐姐和貓妖怪的奇幻飛行》無字偵探書   在奧克蘭機場,機師姊姊 Helen 要出這趟任務,唉呀,她不小心掉了什麼?   找來找去鳥究竟在找什麼呢?   滑倒跌斷了腿的三太子田多多;幫三太子推輪椅的,誰是螞蟻方糖?誰是螞蟻黑糖?誰是螞蟻跳跳糖?   掉了假牙、又整路找假牙的賈爺爺,現在他的假牙呢?賈奶奶看到來接機的兒子賈仙,和媳婦賈太太,真是超級開心。   賈爺爺的假牙什麼時候

是假牙?什麼時候又變成了假牙怪?機師姊姊從袋子裡掉出來的貓玩具,都掉到哪裡去了?變成的貓精靈都在幹嘛?   帥氣的兔友友正拉著大提琴,胡黎菁覺得兔友友超帥的!   花心的傅心漢,乖乖跟女朋友甄美雲回家了,漂亮的空姐蒂芬妮現在有新男朋友了嗎?   還有好多飛行旅途上的樂趣,一起來找吧! 名人推薦   A330、A350 前機長、ICAO 飛行員指定英文檢測老師 游惠宇   A330 機長 陳建雄、B738 機長 范捷音   B744 機長 郭純、B777 機長 戚文豪   Story Pot 故事鍋 英語繪本講師 Valen   Angela 雙語故事沙發 主講人 盧怡君   台美親子共

讀故事館 版主 Gina   專業機師群、繪本老師、親子部落客 聯合推薦   *無注音   *適讀年齡:4歲以上

親子共讀故事進入發燒排行的影片

『月嫂亮亮的私房話』播出時間:每週三中午12:00,敬請訂閱影響力

【閱讀習慣從小養成!把閱讀融入到生活當中!】

本集簡介:爸爸媽媽是否希望孩子除了每天玩玩具之外,還能自主性地去讀書呢?
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低社經地位家庭親子共讀說明體與故事體圖畫書之話語分析

為了解決親子共讀故事的問題,作者蘇楚雲 這樣論述:

本研究旨為比較低社經地位家庭親子共讀說明體與故事體圖畫書之話語互 動差異,以了解低社經地位家庭之家長運用哪些策略和幼兒進行共讀,並且透 過兩種文本圖畫書的比較,以進一步了解文本對於共讀策略的影響。本研究為立意取樣,以台北市及新北市公立與非營利幼兒園共計 10 所園所 30 對大班幼兒與其主要共讀者為受試對象。本研究透過親子共讀的語料分析,研究結果發現親子共讀說明體與故事體圖畫書時在語言互動類型上呈現顯著差異:親子在共讀說明體使用頻率最高話語互動類型為命名、描述場景與圖片、描述屬性、文本與幼兒連結;親子共讀故事體使用頻率最高的話語互動類型為命名、描述場景與圖片、書本概念、同意或讚許。整體而言,

低社經地位家庭親子共讀兩類圖畫書皆偏向低層次的互動方式。親子共讀說明體圖畫書較共讀故事類圖畫書時產生了較多的共讀時間與親子話語互動,以及使用更多類型的話語互動策略。本研究結果將有助於瞭解低社經地位家庭親子共讀現況與家長的話語互動方式,並進一步提出相關之研究與教學建議。

飛行樂多多五合一益智遊戲組

為了解決親子共讀故事的問題,作者極光尋寶隊 這樣論述:

  帥!你知道機長「四條金槓」的意義?   咦?你知道飛機上的排泄物去了哪裡?   驚!機長、空姐都不用休息嗎?   搭乘飛機旅行總是充滿期待!   抵達目的地的同時,也來享受這一趟旅程吧~   玩《飛行樂多多五合一益智遊戲組》動動腦……   旅途——充滿更多歡樂和趣味!   充飽——各種飛行知識和常識!   挑戰你的記憶力和反應力!   《飛行樂多多五合一益智遊戲組》   玩法一、飛行知識記憶力大考驗   一個人的旅行……   1. 準備好沙漏,放在桌上/飛機餐桌上。   2. 先看卡牌圖案面,倒轉沙漏,開始倒數計時。   3. 沙漏的沙倒完後,翻到題目面,開始回答問

題。   4. 計算分數,分數即為哩程數,每答對一題可累積一英哩。   5. 哩程數越高,可升等商務艙、頭等艙、豪華頭等艙。   6. 吸收飛行知識,日後旅遊考不倒!   多人組團出遊……   1. 猜拳,贏者擔任領隊。   2. 領隊準備好卡牌、沙漏,將沙漏放在桌上/飛機餐桌上。   3. 領隊洗牌後,讓團員先看卡牌圖案面,倒轉沙漏,開始倒數計時。   4. 沙漏的沙倒完後,翻到題目面,領隊開始準備問問題。   5. 團員輪流擲骰子,讓領隊依據號碼出題,團員回答問題。   6. 在哩程卡上計算分數,分數即為哩程數,每答對一題可累積一英哩。   7. 哩程數越高,可升等商務艙、頭等艙、豪華頭

等艙。   8. 贏家之後搭飛機旅行,可享團員協助拖行李之服務。   玩法二、升級版飛行知識記憶力大考驗   說明   1. 玩法同玩法一,但加上背面「功能牌」計分方式   2. 總共有六種功能牌,答題後之分數要依功能牌加權計分或扣分。   3. 回答問題後,翻看六種功能牌,包括:   彩虹卡:雨過天晴,哩程數X3   極光卡:看到極光太幸運,哩程數X5   太陽卡:陽光普照,心情加分,哩程數+2   藍天白雲卡:天氣晴朗舒適,適合飛行,哩程數+1   夜晚卡:休眠狀態,哩程數-1   閃電亂流卡:遇上大亂流,哩程數-5   4. 在哩程卡上計算分數,分數即為哩程數,每答對一題,再採加權計分

。   玩法三、工程車碰碰心臟病   1. 將骰子貼上六種工程車的貼紙。   2. 玩家輪流擲骰子,並且翻出一張牌,攤在中央。   3. 其餘的玩家看骰子及卡牌右下角的工程車是否為對應的圖。   4. 若骰子和工程車都相同,玩家必須拍壓住卡牌。   5. 第一位壓牌者可拿走該卡牌。   6. 最後累計每位玩家手上得到的卡牌,得到越多者為贏家。   7. 也可依照六種功能牌,再加權計分,增加刺激性。   玩法四、撲克牌   1. 如同一般撲克牌,共有四種花色、A~K,共52張牌,其餘為鬼牌。   2. 撲克牌玩法包括:撿紅點、接龍、大老二、牌七……。   玩法五、電一下天空卡   說明:

  1. 牌卡洗好後,玩家各發五張。   2. 其餘放置在中央,翻開一張當主牌(但不得為閃電亂流卡、夜晚卡;若為這兩種牌,則由翻開者收下牌,再翻一張放桌上)。   3. 擲骰子比數字大小,擲出數字最大者開始,順時鐘依序輪流出牌。   4. 出牌需和主牌的天氣圖案相同(如:彩虹),或可與右下角的工程車相同(如:行李托運車)   5. 若手中沒有符合以上兩者的牌,則需收走桌上所有的牌,並翻一張新牌。   6. 「閃電亂流卡」為功能牌,出此牌者表示該玩家可任意指定被閃電打到的人。   7. 「夜晚星空卡」為功能牌,出此牌者表示「暫停乙次 Pass」。   8. 被閃電打到的人需做出被電到的樣子,然後

開始出牌。   9. 最先打完手中牌的人為贏家。   10. 手中剩倒數第二張牌時,需大喊:Runway!   11. 手中剩最後一張牌時,需大喊:Landed!   一組卡多用途、多功能、多花樣、多樂趣!   [品 名] 飛行樂多多五合一益智遊戲組 Aviation Fun Facts Trivia   [主要材質] 紙類   [尺 寸] 外盒:21.5 x 31.5 x 4 cm   [產 地] 台灣   [遊戲人數] 1-6人   [遊戲時間] 20-30分鐘   [適用年齡] 6歲以上   [內容物]   牌盒   60張卡片(正面:飛行知識卡;背面:題目及功能卡)   遊戲說明書

  1 座沙漏   1顆骰子   1張骰子貼紙   20張哩程累積卡 名人推薦   A330、A350 前機長、ICAO 飛行員指定英文檢測老師 游惠宇   A330 機長 陳建雄、B738 機長 范捷音   B744 機長 郭純、B777 機長 戚文豪   Story Pot 故事鍋 英語繪本講師 Valen   Angela 雙語故事沙發 主講人 盧怡君   台美親子共讀故事館 版主 Gina   專業機師群、繪本老師、親子部落客 聯合推薦   *無注音   *適讀年齡:4歲以上

閱讀教學活動在班級經營中的運用-以高雄市某國民小學附設幼兒園為例

為了解決親子共讀故事的問題,作者江宜曉 這樣論述:

少子化及幼托整合政策為偏鄉小校帶來雪上加霜的衝擊,而弱勢學童的學習表現與家長、家庭、社區環境息息相關。唯有「閱讀」是翻轉弱勢學童命運唯一且最好的方法。 在了解家庭及教育現場的困境後,根據現況經過省思,擬定策略再出發。透過實際教學與參與觀察,訪談校長、教師、圖書館管理員和家長,觀察記錄、研究省思札記及深度訪談錄音等研究工具做為輔助。針對閱讀活動對幼兒發展及班級經營的影響進行綜合分析,最後歸納其主要結論有:一、偏鄉小校的困境及有效的班級經營策略偏鄉小校半數以上的學童來自弱勢家庭,家長忙於生計,且缺乏正確的教養知能,過多的寵溺造成學童社會化不佳,加上文化刺激不足、缺少楷模學習,學習成就低弱;

少子化的混齡班級考驗著教師班級經營的能力。而推動閱讀是斧底抽薪的辦法。二、閱讀活動的歷程、困境及策略推動了四年的親子共讀、故事媽媽到校說故事,一年的晨讀及班級共讀,在進行研究前了解親子共讀的起點行為後,加入「圖畫書去旅行」及「親子到校說故事」等閱讀教學策略,希望能養成學童良好的閱讀習慣,而家長也能融入班級經營。三、閱讀活動對幼兒發展及班級經營的影響閱讀活動可有效促進幼兒的語文能力、想像力及思維能力的發展、獲得積極的情緒情感體驗、培養審美觀、促進良好的品格及道德、利社會行為增加,減少不當、反社會行為的發生。學童的學習表現明顯進步,促使家長願意花更多的心力去陪伴孩子閱讀,因而活絡親師生間的互動,更

激發教師成長精進的動力及堅持下去的熱情,希望能培養幼兒良好的閱讀習慣、協助全人學習。四、推動閱讀之體驗與認知及親師生三方面的轉變與成長 閱讀活動提升幼兒各方面的能力,而家長看到也感受到幼兒的進步,會嘗試運用不同的說故事技巧增加共讀時的樂趣,在親子互動上更親密融洽;而教師深感精熟幼兒各發展階段的重要性及領悟學前教育是培養閱讀習慣的黃金時期,對於提升閱讀教學的專業知能更是刻不容緩。 針對上述結果,研究者將對學校、教師、家長提出具體建議,期許能增進教師透過閱讀教學策略有效經營班級的能力,並讓閱讀成為一種生活方式。