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全方面破解英文多益單字：高分單字X關鍵搭配詞X萬用例句的必勝三「步」曲

為了解決負面情緒 英文 單字的問題，作者張慈庭英語教學團隊 這樣論述：

為什麼記憶單字萬千，卻仍然無法突破多益考試？ 你需要的是掌握高分關鍵！ 17個單元分門別類聯想單字， 有效積累單字的同時，延伸學習常見慣用語， 搭配音檔同步訓練聽力， 讓你輕鬆攻克生活化新制考題！ 　　　　　　　 　　必勝一「步」曲： 　　依不同生活領域將單字分類，緊扣生活化新制多益命題趨勢。 　　必勝二「步」曲： 　　外師親錄單字例句音檔，帶你眼耳併用高效學習，聽力測驗也不慌亂。 　　必勝三「步」曲： 　　雙欄設計對照看搭配詞、同義字、反義字，舉一反三學習單字靈活用法。 　　多益單字，比的不只是「數量」，更要「速度」， 　　邁向多益滿分目標， 　　就靠關鍵必勝三「步」曲！ 　　必勝

一「步」曲：建立17大領域重點單字庫 　　萬丈高樓平地起，英文單字的學習靠累積。本書充足的單字字庫，為你的多益滿分之旅先鋪好路，嚴選17大領域實用單字，緊扣新制多益生活化命題趨勢。讓你不管是聽力試題還是閱讀試題，只要是該拿到的分數，就一分都不會少！ 　　必勝二「步」曲：眼耳併用學習更高效 　　單字不止要看得懂，更要聽得懂！記熟單字≠高分保證，超過5成的考生費盡心思學了大量單字，最後卻都踢到「聽力聽不懂」這塊大鐵板。本書單字例句皆附外師親錄音檔QR code示範道地發音，學習單字的同時還可以熟悉聽力測驗語速，高效率同步準備聽力測驗與閱讀測驗，在考場也能更加遊刃有餘！ 　　必勝三「步」曲：用關

鍵搭配詞一舉拿高分 　　背單字只是基本功，要想拿高分，就要學會單字在生活中的用法，靈活運用單字！本書精心設計雙欄式版面，讓你對照學習關鍵搭配詞，掌握單字在生活中「常說、常寫、常用」的樣貌，輕鬆攻克強調「考題生活化」的新多益！

負面情緒 英文 單字進入發燒排行的影片

調查學習英語為外語之學習成就目標取向、成就情緒及閱讀策略使用之關係

為了解決負面情緒 英文 單字的問題，作者李芸如 這樣論述：

自從臺灣教育部宣布臺灣要在2030年前成為雙語國家後，教育學家意識到提升學生英語能力的重要性。目前研究指出學業情緒和成就目標導向兩者互相影響且皆影響學生的學術表現。此外，閱讀策略的使用也已經被證實影響了學生的英語學習表現。然而，研究臺灣中學生在英語學習中的成就目標導向、學業情緒與閱讀策略的使用，以及這些因素如何影響這些中學生英語學科表現的研究十分有限。因此，此論文的研究目標為調查國中生以及高中生在英語閱讀表現上所使用的閱讀策略、成就目標導向以及學業情緒。此外，本研究也探討影響中學生英語閱讀的困難處。此研究的研究方法包含量化及質化研究的資料。150名國中生以及188名高中生完成問卷調查。其中3

0名學生（每組各取15名）參與半結構式訪談。本文使用獨立樣本T檢定以及皮爾森相關係數來分析數據。此研究發現，中學生使用的閱讀策略、成就目標及學業情緒互相影響。兩組使用的閱讀策略則無明顯差異，且皆認為問題解決策略最為實用。此外，在學習英文時，精熟目標影響國中生大於高中生，而高中生在表現逃避目標與負面情緒受到的影響則多於國中生。至於在英語學科學習中，閱讀策略、成就目標導向及學業情緒皆影響高中生的英語學習表現。最後，隱含的語意阻礙學生英語閱讀理解最多，而其次為單字及文法。

這世界上沒有天才，只有優秀的記憶法：記不住東西不是你笨，只是用錯了方法

為了解決負面情緒 英文 單字的問題，作者李祐元,段平 這樣論述：

　　從「哈囉！李白」到「阿爸去西瓜田拉烏龜」， 　　透過口訣和自編小故事，背東西原來可以這麼有趣！ 　　考試將近，書本內容就是記不起來？ 　　詩詞歌賦、數學公式、物理定律、化學概念、歷史年代、地理名稱…… 　　要將這些東西通通塞進腦袋，難道只能靠死記硬背了嗎？ 　　為什麼有人一目十行、過目不忘，有人反覆朗誦十幾遍仍然支支吾吾？ 　　――掌握讀書竅門，記憶力是可以靠後天培養的。 　　◆記憶法大補帖 　　國文短文背很快，長文難以記憶怎麼辦？ 　　數學公式看起來都長得一樣？ 　　歷史年代和人名事件全部混在一起啦…… 　　別擔心！本書提供近三十種記憶方法， 　　讓我們拋棄傳統背誦

，嘗試創新的圖像、連鎖、系統記憶法， 　　不管這門學科有多麼難纏，考題再如何刁鑽，都能一舉致勝！ 　　◆各科記憶方法 　　▍國文 　　不僅要熟記形音義，還要能理解文意、賞析篇章， 　　「三抓法」帶你輕鬆掌握文章結構，背誦考試手到擒來！ 　　莎士比亞四大悲劇只需四個字：「哈囉，李白。」 　　▍數理 　　只會死背公式，卻不知道怎麼靈活運用？ 　　「推理」、「提綱」、「錯題本」讓你從根本上理解， 　　從而掌握公式與概念，解題無往不利！ 　　▍英文 　　單字量太少，閱讀上困難重重？ 　　超強單字整理術，「分類」、「整理」、「聯想」、「字根」四大法則， 　　善用「感官」、「卡片」、「睡眠」記憶法，

讓你背得又快又好！ 　　▍歷史 　　善用核心詞與歷史規律，整理出好記表格。 　　「李淵見糖拿一把」，想像力讓歷史更有趣； 　　超狂「減法」記憶術，十分鐘搞定年代問題！ 　　▍地理 　　巴基斯坦和巴勒斯坦，巴哈馬和巴拿馬，摩洛哥和摩納哥…… 　　國家名稱那麼多又那麼像怎麼記得住？ 　　一句「阿爸去西瓜田拉烏龜」，讓你秒記南美洲十二國！ 　　其他應用 　　◎九步驟告別臉盲症：放鬆聽，觀察連結再複述，談話綽號拍照片 　　◎五種方法記牢數字串：諧音、掛鉤、規律、連結、增添 　　◎常吃「深海魚」，不僅有效提高讀書效率，還能預防記憶力衰退 　　◎什麼樣的房間利於讀書？不僅僅是安靜，從溫度、溼度、燈光

亮度、顏色和室內擺設，本書提供書房布置指南，助你搶占完美「地利」！ 本書特色 　　本書列舉所有已知的記憶法，如聯想記憶法、顏色記憶法、圖像記憶法、清單記憶法、重複記憶法、簡化記憶法、諧音記憶法……特別針對學生族群講解國、英、數、社、自五大領域的記憶訣竅，在讀書的過程中要根據實際情況，找出適合自己的背誦方法。身處不同階段的人都能成功開發記憶潛能，記憶力是可以後天培養的！

自製桌遊融入字母拼讀教學對國小四年級學童音素覺識與學習動機之研究

為了解決負面情緒 英文 單字的問題，作者曾榆方 這樣論述：

本研究旨在探討自製桌遊融入字母拼讀教學對國小四年級音素覺識與英語學習動機之影響。採準實驗研究法，以彰化市一所國小五十二名四年級學童為研究參與者，分實驗組27名與對照組25名，兩組分別以自製桌上遊戲與傳統方式進行教學，於2019年10月至12月，每週一節課40分鐘，共10週。資料蒐集包含改編黎瓊麗等人(2006)依據認知與社會學習理論編制的動機量表，根據陳美玉(2005)提及的教師自我省思能力以教學觀察表與學習心得回饋單蒐集資料，並透過自編英語測驗卷與平時學習歷程了解音素覺識學習情形。根據上述資料分析，本研究之研究結果結論如下：一、自製桌遊融入拼讀教學對CVC音素覺識有顯著提升。二、自製桌遊融

入拼讀教學對英語學習動機有顯著提升。三、學童對教學活動有正向回饋且肯定教育意義。四、適度安排教學順序可減少短母音混淆的學習情形最後，依據本研究之研究結論，提供建議以供給英語教學者與未來相關研究做參考。