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禮讚生命：現代殯葬禮儀實務

為了解決金門縣文化園區管理所所長的問題，作者邱達能,英俊宏,尉遲淦 這樣論述：

　　「喪禮」是生命流程中最終的關卡，而喪儀卻多承襲明清及日治時代之舊制，雖然其中部分已隨時代改良，卻也因「千里不同風、百里不同俗」的緣故，另添增了許多似是而非的習俗。國人平日忌言喪事，喜談吉慶，若遇家族親人離世即手忙腳亂、無所適從，若又無正確且合乎時宜的禮俗規範，如何幫助逝者通過生命關卡呢？本書整理出現代處理喪事之基本儀節禮俗，期待民眾了解殯葬相關專業知識與服務，也讓治喪期間的家屬凝聚情感、共同參與，完成這項莊嚴隆重的儀禮。

生命教育研習手冊

為了解決金門縣文化園區管理所所長的問題，作者尉遲淦,邱達能,張孟桃 這樣論述：

　　對生命教育而言，從民國87年推出到現在已經歷經30多年。在這麼長的時間中，出版過的書籍可謂汗牛充棟。那麼，為什麼我們還要再出一本？理由是，這一本是從源頭的問題發生說起，提供不同以往的另一種觀點。對生命教育而言，它不但要教生也要教死。只有在兼顧生死一體的同時，生命教育才能解決生命的問題，也才能化解死亡的困擾。所以，本書從問題談起，經過意義、不同角度、生命的意義與實現等課題的探討，重新喚醒學生正視自己的生命。

組織氣氛對國小教師學校依附與幸福感之研究

為了解決金門縣文化園區管理所所長的問題，作者詹景文 這樣論述：

學校對教師而言是具有意義及價值的環境，學校的組織氣氛，會影響教師對這環境的情感依附及幸福感。過去的研究主要是探討教師知覺學校組織氣氛與幸福感之關係，缺乏學校依附與幸福感之關係，以及學校依附對組織氣氛與教師幸福感之中介效果的研究。以依附為議題的研究，大多是的地方依附，尚無國小教師學校依附的探討，因此本研究將探討教師面對不同組織氣氛、學校依附、幸福感等三個構面之間的關聯性。　　本研究採用問卷調查法，針對新北市公立國小之教師為施測對象，資料分析採用描述性統計分析、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、迴歸分析及拔靴法等統計方法，研究結果發現：一、組織氣氛會影響學校依附；二、學校依附會影響教師幸福感

；三、組織氣氛會影響幸福感；四、學校依附對組織氣氛與幸福感，產生部分中介效果。最後，根據研究結果，供教育行政機關、學校教育人員與後續相關研究者參考。