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我國大學生企業實習方案成效之探討

為了解決518人力銀行打工的問題，作者黃巧茵 這樣論述：

中文摘要近年來職場體驗方案興盛，實習被認為是最具有價值的職場體驗方案，政府、企業與學校推出許多實習計畫，勞動市場上實習計畫百花齊放，但各實習利害關係人是否有掌握影響實習成效之重要因素，以規劃與執行實習計畫？為本研究之研究動機。為研究影響實習成效之重要因素，首先須了解學生對於實習成效之定義，進而探討影響實習成效之因素與因素的重要性，最後提供實習利害關係人規劃與執行實習計畫之參考。此為本研究之研究目的。經訪談分析發現，學生對於實習成效定義為「是否有學習成果」，呼應學生實習動機。而對實習成效有正影響之因素，依照重要性排序，依次為個人成長幅度、工作內容與特徵、人際交往互動、工作環境、薪資福利因素，排

序依據與學生實習動機、影響因素是否會長期影響學生職業生涯有關。對於實習成效短期有負面影響的因素有期望落差與資訊不對稱，企業需盡力避免誇大不實工作內容，即使工作內容單調、缺乏挑戰性，研究發現只要企業對工作內容與工作特徵坦承不韙，也不影響實習滿意度！而在學校與政府對實習計畫參與度低的情況下，學校與政府的角色與功能對實習成效沒有影響。研究建議，為提升實習成效，企業實習工作說明應真實，工作內容應有挑戰性與意義，建立實習輔導機制，並適度提供實習生薪資福利。學校應篩選實習單位，與企業合作規劃實習計劃，確保實習能提升學生就業力，並要求企業/學生提供評鑑反饋，適時適度調整實習。政府則不應便宜行事，為達成率拿現

有實習作為施政成果，應促進未開放實習之企業開辦實習，並確實媒合企業與實習生；確實篩選企業，剔除假實習真打工；要求企業落實導師制度；不僅評比實習生實習分享報告，更應建立實習機構和實習計畫評鑑制度，把關實習。