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另外網站【心得】找回十年前帳號經驗分享@RO 仙境傳說Online 哈啦板也說明：到以下網頁下載申請書:選"傳真查詢" http://w3.gameflier.com/FindID/tw.htm 3.填好後傳真到GF 可以同時查詢GF+RO帳號密碼(如果你不想出門又沒有傳真 ...

中華大學 電機工程學系碩士班 蘇建焜所指導 吳哲亨的 蕃茄鐘時間管理法之應用及其於Android系統開發平台之實現 （2013），提出RO 帳號 查詢關鍵因素是什麼，來自於App Inventor、番茄鐘時間管理法。

而第二篇論文國立彰化師範大學 科學教育研究所 王國華所指導 范雅晴的 IPadE論證訓練模式對大學生AIDS知識、健康信念與論證能力之影響 （2011），提出因為有 AIDS教育、「IPadE」論證訓練模式、大學生、社會性科學議題、網路互動式論證系統、論證能力、健康信念的重點而找出了 RO 帳號 查詢的解答。

最後網站遊戲點數轉商城代幣教學則補充：登入GF會員, 輸入GF帳號密碼, 點選「仙境傳說」專屬儲值使用, 選擇「遊戲帳號」, 擇「GF轉儲/查詢」, GF點數轉儲RO商城點數成功 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了RO 帳號 查詢，大家也想知道這些：

RO 帳號 查詢進入發燒排行的影片

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【關於遊俠小傳的起源】
仙境回歸原廠那一年，我選擇了咒術當我的本尊，一路跌跌撞撞練到了175，我的傷害就像長不高的小男孩一樣，總是被班上的遊俠嘲笑，而且天生就是這樣高傲遊俠們只要配一個天羽套，就能在同樣經濟條件下輾壓咒術傷害，當時的我深受打擊，明明我也花了不少錢，為什麼總是輸人家一截？當時我就決定了，既然打不贏，那就加入吧！而且為了證明躺著都能贏，所以我不接受任何金援，打算靠遊俠隻身闖蕩仙境傳說！！

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【遊俠小傳歷史】

2021/03/07 第一次單人突破覺醒古副
2020/12/08 100集達成，並成為有課玩家
2020/11/06 成功製作了幻影獵人之弓！
2020/10/09 踏上幻影獵人之弓製作之旅
2020/09/25 第一次挑戰吃野王(虎王成功！)
2020/08/14 發揚了擲骰子衝裝法
2020/07/03 第一次打玩具副本
2020/04/03 第一次打三王
2020/02/21 買齊了影子職業套裝
2020/01/31 轉向銳利射擊遊俠
2020/01/10 第一次刷101塔-學會電擊陷阱之術
2019/12/20 第一次單刷古副
2019/10/18 第一次召喚狼出來
2019/10/11 第一次衝裝運氣超好 (2件+9天使羽翼戰袍)
2019/05/31 第一次穿上成套穆拉裝
2019/05/24 三轉考試過關
2019/03/24 與溜溜猴遇見的那天
2019/02/02 第一次進入周末副本單刷
2018/10/19 進階二轉
2018/05/04 第一次吃掉寶糖
2017/12/08 轉生
2017/09/10 第一次當隊長
2017/07/16 與小雞(狗狗雞)遇見的那天
2017/02/19 二轉獵人
2016/12/26 創角色

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【遊俠裝備進度】2021/05/04

一般裝備
頭上: +10超時空頭冠, 附魔:VIT+2/LUK寶石Lv3/銳氣Lv1, 愛子魏格納卡片
頭中: 單眼眼鏡, 愛子魏格納卡片
頭下: 愛心泡泡糖, VIT+2
衣服: +9幻象機甲A型, 附魔:ATK/ATK/Archer, 憤怒九尾狐卡片
武器: +9幻影獵人之弓, 附魔:ATK+27, 紙妖卡片兩張
披肩: +9幻象推進翼B型, 附魔:CRI/CRI/ASPD, 花瓣怪蟲卡片
鞋子: +7時光靈巧戰靴, 附魔:名弓Lv4/無感肌肉, 未插卡
飾品(右): 幻象助推器R, 附魔:攻擊後延遲Lv4/名弓Lv5/致命Lv4, 黃金甲蟲卡片
飾品(左): 施密特國王徽章(Luk), 附魔:STR+3/魔力Lv4/VIT寶石, 黃金甲蟲卡片

特殊裝備
頭上: (服飾)很餓的大魚, 附魔:SP吸收1
頭中: (服飾)查理斯頓天線, 附魔:名弓
頭下: (服飾)嘴刁灰狼, 附魔:神射手石II(頭下)
衣服: +0影子獵人鎧甲
手套: +0影子遊俠手套
盾牌: +0影子遊俠神盾
披肩:
鞋子: +0影子獵人戰靴
耳環: +0影子弓箭手耳環
墜子: +0影子弓箭手墜子

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【遊俠角色基礎素質】2021/03/07

角色等級: 174
STR: 1
AGI: 100
VIT: 34
INT: 49
DEX: 120
LUK: 110

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【嘮叨區】
哈囉大家好我是小白，歡迎來收看我的遊戲頻道，目前頻道內容主軸都是仙境傳說Online，偶爾會發一些別的遊戲．我不是全職的YT仔，只是做興趣，所以大家看的開心就好哦！

訂閱起來：https://www.youtube.com/channel/UC628rflOBhz55j2MDuXvyXQ?view_as=subscriber

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【頻道播放清單列表】
ChouBye小白 仙境傳說 - 遊俠小傳：https://www.youtube.com/watch?v=NSUCSAo4O-U&list=PLYymfqmKdctOC-mEtkRpt9NztIUDSWJFo
ChouBye小白 仙境傳說 - 咒術系列：https://www.youtube.com/watch?v=RZzIAOaGFPY&list=PLYymfqmKdctPTP9om3Dkysd8niIzVATSY
ChouBye小白 仙境小劇場：https://www.youtube.com/watch?v=Lya71sLquCY&list=PLYymfqmKdctMfdhaVfUpsVA7ZB0odDA3D
ChouBye小白 動森日常：https://www.youtube.com/playlist?list=PLYymfqmKdctMudQon6gD6BZ1yUXD28Wrj
ChouBye小白 The Forest(完結)：https://www.youtube.com/watch?v=lSxZ4EIgfes&list=PLYymfqmKdctO0rvOOdj21KRoSXT-LIAFX

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【仙境傳說 Ragnarok】
伺服器：台港澳伺服器 - 巴基力
網址：https://ro.gnjoy.com.tw/

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【常用資訊查詢網站】
1. 巴哈姆特 - 仙境傳說版：https://forum.gamer.com.tw/A.php?bsn=4212
- 仍然很熱鬧的討論區，最新最新的消息及討論都可以在這邊找到

2. 仙境傳說(RO)幻想廳：https://rd.fharr.com/
- 幻想聽是我認為目前RO對於各項道具及魔物更新很即時而且精確的情報網站了！查詢卡片能力裝備資訊、怪物資訊等等，都非常推薦到這裡查詢

3. 天野幻境：https://roidv.com/
- 這是已經存在很久的老牌RO資訊網站了，但我只比較常搜尋簡易的基礎資訊，例如指令啊..屬性相剋之類的。

4. Ginyuki's RO | 銀雪的RO筆記 : https://ronews.ginyuki.com/
- 銀雪大的網站主要分享一些RO故事劇情的分析與更新資訊，我很多在RO上知道很有趣的故事或者歷史都是從銀雪大網站學到的！如果你對於RO想了解更多遊戲架構及遊戲歷史、任務故事背景等等...，非常推薦銀雪大的網站翻翻找找，會有很多意想不到的訊息呢！

5. 新仙境傳說R0(R版)任務筆記 : http://s010381.blogspot.com/
- 這個網站上的任務攻略整理的非常淺顯易懂！！

【仙境傳說相關的ＱＡ】
Ｑ：請問現在還有外掛嗎？
Ａ：我是很少看到了，你可以上線看看～

Ｑ：請問現在是免費嗎？
Ａ：現在全伺服器是免費商城制，就是玩遊戲不用錢，但有商城可以課金。

Ｑ：請問要怎麼申請帳號？
Ａ：到官網按照步驟申請，目前需要實明認證，就是需要附上身分證資訊

Ｑ：不是台港澳的玩家可以申請帳號嗎？
Ａ：我問過官方不是台港澳有其他方法可以申請嗎？他說請我看清楚(好像滿嗆的)只能台港澳
　　所以很抱歉...不行！

Ｑ：請問一般服推薦那個伺服器？
Ａ：我自己推薦波利。

蕃茄鐘時間管理法之應用及其於Android系統開發平台之實現

為了解決RO 帳號 查詢的問題，作者吳哲亨 這樣論述：

摘 要本論文建構在Google 實驗室於2010年7月推出針對Android 應用程式所開發的一個平台名為App Inventor 。使用此平台所提供的元件如按鈕功能“Button”、記憶體功能“TinyDB”、照相功能“Camera”、計時功能“Clock”顯示文字功能“Labe”、顯示照片功能“Image”、呼叫功能“ActivityPackage”等功能元件，將這些元件實作成一個時間管理法App 名為番茄鐘時間管理法。本論文構想是基於一篇天下雜誌文章名為“番茄鐘工作法！改變習慣作好「時間整理」”。由於現代上班族面臨工作做不完，或者是不斷加班的惡性循環，導致時間上一點一滴的流失，而工作成

效卻是沒有太大改變。番茄鐘工作法可以有效提升工作效率。先列出今天的工作清單，25分鐘專心工作，5分鐘休息，以上稱為一個番茄時間，經過4個番茄時間，則將休息拉長至15分鐘。透過番茄鐘時間管理法來幫助上班族增加工作效率，省下更多時間，而多的時間則可以好好規劃以及利用。另外一部分則是使用“ActivityPackage”元件進行呼叫其他應用程式，幫助程式撰寫者結合其他應用程式的功能。本論文使用此元件來呼叫手機內建照相機以及修圖程式，進行照相或是影像編輯之範例。關鍵字： App Inventor、番茄鐘時間管理法

IPadE論證訓練模式對大學生AIDS知識、健康信念與論證能力之影響

為了解決RO 帳號 查詢的問題，作者范雅晴 這樣論述：

本研究目的在探討「IPadE（Intuitive claim, Peer-assessment, discussion, and Elaborate claim）」論證訓練模式對大學生AIDS知識、健康信念和AIDS相關議題論證能力之影響。本研究所發展的「IPadE」論證訓練模式，可以讓參與的大學生在網路論證系統環境中進行個別化論點的陳述、同儕間互評論點與小組互動討論，並閱讀AIDS議題相關之數位教材，以增進其議題知識、健康信念與論證能力。本研究所討論的社會性科學議題包括愛滋病人器官是否能捐贈與健保IC晶片卡內是否應註記感染HIV病毒。本研究為考驗「IPadE」論證訓練模式的效益，採用準實驗

研究設計，研究對象共131位大學生，分別為實驗組69人，對照組62人。實驗組採用「IPadE」論證訓練模式，而對照組則在傳統課室中採用一般論證模式。在進行十堂課的論證訓練後，由量化輔以質性資料收集的角度，分別比較大學生之AIDS知識、健康信念與論證能力三個面向的發展情形。收集的量化資料以SPSS軟體之成對樣本t檢定、單因子共變數分析、二因子共變數分析、Pearson相關與多元迴歸分析等方法進行分析。質性資料則經過編碼、分類、比較後，輔助量化結果說明。本研究之具體發現如下：1.在議題知識、健康信念、論證能力的發展情形上，實驗組皆顯著優於對照組。顯示「IPadE」論證訓練模式對於大學生發展其議題知

識、健康信念和論證能力具有良好的效益。在器官捐贈與健保卡註記議題論點形式方面，兩組學生在器官捐贈議題提出「理由、加強理由、反駁理由」均以「科學或科技理由」為最多，「生存倫理理由」次之，「保護理由」提出「健康理由」為最多。兩組學生在健保卡註記議題提出「理由、加強理由」均以「科學或科技理由」為最多，「社會理由」次之，「反駁理由」與「保護理由」以「法律理由」為最多。實驗組學生能提出「混合理由」的人數皆比訓練前為多。2.不同學習風格學生，在健康信念、論證能力無顯著差異，但在議題知識發展有顯著差異，省思觀察型學生顯著優於主動驗證型學生。而在實驗組中，省思觀察型學生其議題知識、健康信念與論證能力的發展情形

均優於主動驗證型學生。3.探討大學生議題知識、健康信念、論證能力三變項的相關情形，其中議題知識與論證能力以及健康信念與論證能力有顯著相關性。在學習風格、議題知識、健康信念三變項預測論證能力方面，第一次論證其議題知識、健康信念對論證能力具有顯著預測力，第二次論證僅有健康信念變項對論證能力有顯著預測力。

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