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spmsq中文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦林端容寫的 高齡者團體藝術治療:失智症的介入與預防活動手冊(2版) 和林端容的 高齡者團體藝術治療:失智症的介入與預防活動手冊都 可以從中找到所需的評價。

另外網站失智症 - 衛生福利部也說明:Questionnaire, SPMSQ)、畫鐘測驗(Clock-Drawing Test)、迷你認知功能 ... 中文. Disability Assessment for Dementia. DAD. 失智症生活功能評估工具.

這兩本書分別來自五南 和五南所出版 。

亞洲大學 護理學系碩士班 喬佳宜所指導 劉昱伶的 探討影響台灣腹膜透析患者腹膜透析健康識能之預測因子 (2021),提出spmsq中文關鍵因素是什麼,來自於腹膜透析、腹膜透析健康識能、腹膜炎感染。

而第二篇論文國立臺北護理健康大學 長期照護研究所 邱恩琦所指導 徐以清的 檢驗用於失智症患者之認知篩檢評估工具 (2021),提出因為有 失智症、信效度的重點而找出了 spmsq中文的解答。

最後網站失智症篩檢量表則補充:本量表可直接對長者施測SPMSQ失智症評估標準* 心智功能完整:錯0~2題* 輕度心智 ... 失智症篩檢量表ad 8 簡易認知功能評估表spmsq 中文版簡短式智能評估mmse 失智 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了spmsq中文,大家也想知道這些:

高齡者團體藝術治療:失智症的介入與預防活動手冊(2版)

為了解決spmsq中文的問題,作者林端容 這樣論述:

  鑒於臺灣步入高齡化社會,銀髮族能維持自我照顧與保持身心理健康乃是刻不容緩之任務,而藝術治療是以一種最人性化與自主性的方式,提供銀髮族發揮本身具有的能力與持續開發內在潛能的療癒途徑,藝術治療也是最溫和與親切的身心療癒的過程,能克服身心障礙或無法完全以口語表達的障礙和侷限。   本書是結合理論與實務的銀髮族藝術治療,作者以一位專業藝術治療師角色,經過3年在長期照顧(長照)機構的經驗證實的成效。舉凡身心障礙和失智風險的長者在參與多元設計的藝術治療活動之後,能提升身心靈能量,心態變得積極開朗並且樂意面對身心缺陷、積極復健並勇於追尋生活目標。   期望藉著本書的分享,能提升社

會大眾與專業人士對銀髮族之藝術治療的目的、認知、介入與運用技巧,習得如何幫助自己和銀髮的長輩們。

探討影響台灣腹膜透析患者腹膜透析健康識能之預測因子

為了解決spmsq中文的問題,作者劉昱伶 這樣論述:

現今醫療新知快速翻轉所帶來的挑戰在全球逐漸趨同,包括人口高齡化議題、疾病併發病及其照護、以及醫療成本控制問題。其中腹膜透析已廣泛用於末期腎臟病的長期治療,然而相關知能仍需要隨著醫療保健知識不斷更新時代的步伐不斷更新。若缺乏或未及時更新腹膜透析相關健康識能,易衍生包括腹膜透析治療的多重障礙、患者腹膜透析技術操作不正確、以及併發症如產生腹膜炎的臨床議題。本研究旨在探討影響腹膜透析患者腹膜透析健康識能之預測因子並了解與導致腹膜炎感染之相關性。本研究之腹膜透析健康識能問卷乃參考本Shih等編製台灣接受血液透析治療患者健康識能評估問卷加以修改而成。110名符合本研究條件的受訪者被納入收案。研究結果發現

腹膜透析健康識能的得分高低與人口學特性各變項皆無顯著關聯,而腹膜透析感染經驗與腹膜透析健康識能亦無顯著相關。期望本研究結果可做為未來進行腹膜透析患者相關衛教時之參考,了解影響腹膜透析健康識能因素,以提供個別性衛教,增強患者的自尊和合作能力,降低腹膜炎之風險,進而減少個案住院率、死亡率與醫療成本。

高齡者團體藝術治療:失智症的介入與預防活動手冊

為了解決spmsq中文的問題,作者林端容 這樣論述:

  鑒於臺灣步入高齡化社會,銀髮族能維持自我照顧與保持身心理健康乃是刻不容緩之任務,而藝術治療是以一種最人性化與自主性的方式,提供銀髮族發揮本身具有的能力與持續開發內在潛能的療癒途徑,藝術治療也是最溫和與親切的身心療癒的過程,能克服身心障礙或無法完全以口語表達的障礙和侷限。   本書是結合理論與實務的銀髮族藝術治療,作者以一位專業藝術治療師角色,經過3年在長期照顧(長照)機構的經驗證實的成效。舉凡身心障礙和失智風險的長者在參與多元設計的藝術治療活動之後,能提升身心靈能量,心態變得積極開朗並且樂意面對身心缺陷、積極復健並勇於追尋生活目標。期望藉著本書的分享,能提升社會大眾與專業人士對銀髮族之藝

術治療的目的、認知、介入與運用技巧,習得如何幫助自己和銀髮的長輩們。   作者簡介 林端容博士   學歷證照   教育哲學博士PhD和特殊教育碩士MA 畢業於英國The University of Birmingham major in Emotional and Behavioural Difficulties 主修情緒行為障礙,以及第二個碩士是澳洲Edith Cowan University 藝術治療碩士、大學畢業於台灣台中師範學院(現今的台中教育大學)。擔任教育工作包括:大學心理系助理教授、特殊教育和心理輔導系講師、師資培訓師、香港藝術教育教育中心藝術治療培訓師、醫院與護理之家等

藝術治療師和幼兒園教師。教學經驗包括:台灣中山醫大、東海大學、朝陽科技大學、香港樹仁大學、香港教育學院和中文大學等。持有台灣大學講師證照、幼兒教師證照、澳洲紐西蘭和台灣藝術治療證照,香港亞洲心理輔導協會督導證照,中國高級心理諮詢師證照和國際中文教師證照等。   心理治療臨床與督導   臨床心理治療之藝術心理治療曾擔任英國倫敦國家醫院(心智健康)榮譽藝術治療師、香港東華醫(癌症)院藝術治療師、鄧肇堅日兼(癌症)舒緩中心藝術治療師、社區兒童(特殊教育)藝術治療師與機構諮詢師,心理輔導與治療督導與台灣惠群護理之家長者憂鬱症與失智症等藝術治療師。中國醫大兒童醫院藝術治療師、中華藝術治療學會總監、華人

社區中心自閉症教師與藝術心理治療顧問與特殊兒童心理輔導與教育諮詢師、惠群護理之家藝術治療師。同時也是合格心理輔導督導和藝術治療督導,擔任大學生實習督導。   學術研究   本人出版相關書籍和文章包括:英、台跨領域專業合作之情緒行為障礙生與融合教育之研究、比較教育、精神疾病藝術治療比較研究、偏差行為輔導研究、特殊學生之藝術治療、藝術教育與藝術治療對情緒行為障礙生的介入與施行效果之比較、憂鬱症的藝術、高齡者團體藝術治療等。   感謝 推薦 前言 一、長者心智健康 二、長者的情緒與行為特徵所代表的意義 三、如何預防失智症 四、長者工作原則與技巧 五、與長者溝通的方法 六、年長

者治療方式 七、藝術治療的意義 八、以人為本的藝術治療 九、藝術治療師的角色 十、多專業團隊與藝術治療 十一、藝術治療對長者的優勢 十二、個別藝術治療 十三、團體藝術治療 十四、藝術治療的安排 十五、長者團體藝術治療的內容 十六、長者團體藝術治療設計範例與過程 十七、個案研究 個案1 比翼雙飛 個案2 漸入佳境 個案3 神遊意境 個案4 回轉小孩 個案5 雖殘不廢 個案6 走出孤單 個案7 逆境奮發 十八、成果與回響 參考文獻 附 錄 其他作品欣賞 活動記錄範例 簡易心智狀態問卷調查表(SPMSQ) 護理之家多專業團隊職責內容 相關資源   一、長者心智健康 依據行政院主計總處統計,至民國

100年臺灣地區65歲以上的老人已達2,487,893人,占總人口10.74%。106年我國高齡人口將達14%、約331萬人進入高齡社會(羅黨興等,2012)。一般而言,老人的定義是年紀超過65歲者(弘兼憲史,2013),此時也是面臨人生另一個階段的開始。年老是自然的過程,需要用正面的心態來接受與因應,才能確保銀髮族豐富與充實的生活,弘兼憲史說,能認清現實做自己就能看見快樂的人生。因此銀髮族不需要因為身體上、社會或家庭地位的改變而自卑或沮喪,反而可以用積極的心態來經營樂齡的生活,成為有影響力的人。 朱芬郁(2012)提到老年人的心理特性,包括:怕老的心理,不喜歡被稱為老人、重視養生保健亦有智慧

產出、具有維持自主與獨立的心理需求、友誼的需求、追求生命意義。情緒特性有失落感、懷舊感、孤寂感、衰老感與喪偶哀傷。 心理學家艾瑞克森(Erikson, 1963)主張老年最後的心理危機為「統合」對「絕望」,前者是長者經由自省對人生的統整,若是對人生感覺滿意、有完整與成完的成就感時就能產生自尊。相反的,絕望是當長者無法統整對過去與現在的成敗時,自覺價值的低落而自我否定,甚至對未來死亡產生恐懼與絕望。因此銀髮族以積極態度經營年老生活,也是提早準備退休後的生活。例如加入志/義工幫助弱勢團體、積極樂觀心態、參加持續成長與學習課程、參加社交聚會活動和旅遊、種花種菜的田園生活、認識新朋友、保持開朗的心情、

每天告訴自己很快樂、足夠的經濟支持、營養的飲食等等。衛生署(2011)提出維持健康的生活習慣、定期健康檢查、積極樂觀的心態、積極思想及行為、坦然接受老化安然面對逆境。這些安排可以減輕退休後的無聊所產生的焦慮感,積極而言能對身體退化產生預防機制。但有些長者未必有這些概念與做法,往往有許多長者因為身體精神的病變,由於家庭關係或經濟狀況與照顧的困難,而無法在家受到適當照顧而被安排住進護理之家或是養老院等等。因此機構式的安置乃是配合不同家庭與年長者的需求而設計與供應,其實都有正面的意義。

檢驗用於失智症患者之認知篩檢評估工具

為了解決spmsq中文的問題,作者徐以清 這樣論述:

背景與目的:認知功能障礙為失智症最主要的問題,有效評估患者的認知功能障礙,將有助於臨床診療。簡易智能量表 (Mini-mental state examination, MMSE)、簡易智能評估量表 (Short Portable Mental State Questionnaire, SPMSQ)、蒙特利爾智能測驗 (Montreal Cognitive Assessment, MoCA)和聖路易大學心智狀態測驗 (Saint Louis University Mental Status Exam, SLUMS)為四種常見針對失智症患者認知功能障礙篩檢的評估工具,且先前研究雖然有個別驗證四

種篩檢工具之信效度,但無在同一個失智症樣本中進行分析這四種評估工具之再測信度 (test-retest reliability)和收斂效度 (convergent validity),也未有計算最小可偵測之變化值 (minimal detectable change, MDC)。因此本研究目的為同時檢驗並比較MMSE、SPMSQ、MoCA和SLUMS四種評估工具用於失智症患者之再測信度、收斂效度和計算MDC值。研究方法:本研究募集60位精神病況穩定的失智症患者,每位患者都提供MMSE、SPMSQ、MoCA和SLUMS四種評估工具進行施測,施測包含前測與後測兩次測驗,前測與後測之間將間隔兩周。本

研究使用組內相關係數 (intraclass correlation coefficient, ICC),驗證再測信度。研究中使用ICC和測量標準誤 (standard error of measurement),以計算MDC值。並使用Pearson’s r相關係數檢測四項評估工具之間的關聯程度,藉此驗證四項評估工具之收斂效度。結果: MMSE、SPMSQ、MoCA和SLUMS的ICC值分別為0.90、0.89、0.88、和0.86。在MDC值部分,MMSE、SPMSQ、MoCA和SLUMS的數值依序分別為5.0、2.7、4.7和6.3,且四項評估工具的MDC%值則在17.2%~27.0%之間

。在收斂效度部分,MMSE與SPMSQ、MoCA和SLUMS的Pearson’s r相關係數介於0.77~0.86之間。結論:本研究結果顯示MMSE、SPMSQ、MoCA和SLUMS四項評估工具針對失智症認知功能皆具有良好的再測信度、收斂效度和可接受的測量標準誤,因此皆適合評估失智症患者的認知功能表現。本研究提供之MDC值可幫助臨床與研究人員判讀失智症患者認知功能。