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實驗組 對照組 日文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦倉田博史寫的 東大教授十小時教會你大學四年的統計學 和米山公啓的 強健大腦的56種習慣都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自五南 和天下雜誌所出版 。
元培醫事科技大學 醫務管理系碩士在職專班 温小娟所指導 廖姈希的 探討芳香療法改善睡眠品質-以乾眼病為例 （2021），提出實驗組 對照組 日文關鍵因素是什麼，來自於芳香療法、睡眠品質、乾眼病、眼表疾病指數量表、匹茲堡睡眠品質量表、心率變異分析儀、眼表分析儀。
而第二篇論文國立暨南國際大學 諮商心理與人力資源發展學系終身學習與人力資源發展研究所 賴弘基所指導 莊于葶的 桌遊學習應用於樂齡媒體識讀能力之研究 （2020），提出因為有 桌上遊戲、樂齡學習者、媒體識讀、學習動機的重點而找出了 實驗組 對照組 日文的解答。
最後網站【PC遊戲】Steam電影改編遊戲盤點第三期（已下架遊戲完結 ...則補充：【PC遊戲】Steam電影改編遊戲盤點第三期（已下架遊戲完結期）. 3樓貓 發佈時間：2022-05-18 01:08:55 作者：老實人評測組 Language. 简体中文 · 繁體中文.
東大教授十小時教會你大學四年的統計學
為了解決實驗組 對照組 日文 的問題，作者倉田博史 這樣論述：
資訊爆炸的社會，為了生存，必須要學會統計！ 職場上要用的統計學，只用這本就足夠！ 一直以來覺得統計學很難，人生注定與他不會產生交集的文科生， 到了職場上，主管要你做的數據表單，不就是統計學嗎？ 既然逃離不了處處是數字的世界，那麼何不認真面對？ 本書利用100個單元，教你生活中常用的統計學概念，只要具有高中的知識，就可以讀懂本書。 原先就不擅長數學的人不需要把書中的數學公式轉換為文字，而是直接把公式記進腦中。本書雖然會使用公式，但幾乎不會展開數學公式進行推導，因此就算不懂數理概念也不用擔心跟不上。雖然還是有許多重要概念必須用數學的語言來記述。
若是看到這些名詞，就試圖用「所以它的意思是……」的想法來換成別的易懂的字彙，光是這部分的轉譯就會無暇顧及其他。因此，別將數學公式翻譯為文字，而是將公式的樣貌記進腦中，並暫時擱置於心底。這麼一來，這些概念就會在不知不覺中在腦海中生根。 希望每個讀過本書的讀者，都能重新喜歡上統計學！
探討芳香療法改善睡眠品質-以乾眼病為例
為了解決實驗組 對照組 日文 的問題，作者廖姈希 這樣論述：
本研究在探討乾眼病患者經由使用嗅吸快樂鼠尾草精油後，對睡眠品質之探討。研究對象為20-65歲、睡眠時間5-8小時，且眼表疾病指數量表（OSDI）大於13的受測者，依受測者意願分實驗組及對照組各15位。本研究通過元培醫事科技大學人體試驗委員會審查（YPU-IRB-1100507）。實驗組為使用快樂鼠尾草（clay sage）精油於每晚睡眠時間前，將一滴（約0.05毫升）快樂鼠尾草滴至3*3公分棉片後置放於枕頭上，採用嗅吸方式維持連續四週共計28晚。於實驗前、後均施測匹茲堡睡眠品質量表（PSQI）、心率變異分析儀（HRV）以及眼表分析儀（OSA）測量。結果使用單因子變異數分析（One-way A
NOVA），而組內進行成對t檢定（Paired t-test)，組間則進行共變異數分析（ANCOVA）及雪費法（Scheffé's test）做事後檢定。實驗結果顯示：乾眼病受測者經由快樂鼠尾草精油嗅吸後，於匹茲堡睡眠品質量表中主觀睡眠品質及總積分的變項在組內具有統計差異。心率變異分析儀的結果則在組內的舒張壓、心率變異性、低頻/高頻比有顯著性降低，收縮壓在實驗組也有下降趨勢，但不具統計差異性。分析淚液膜成份的眼表分析儀則見組內及組間在兩眼的淚膜破裂時間有顯著提升且具統計差異性。於上述結果可看出經由嗅吸快樂鼠尾草精油28晚後，可以改善的睡眠品質問卷的總積分以及主觀睡眠品質有看到統計性差異，同時也
看到舒張壓、心率變異性、低頻/高頻比值下降組內具統計性差異，且舒張壓、低頻/高頻比值在組間具統計性差異，收縮壓也有下降趨勢。乾眼病受測者經由使用嗅吸快樂鼠尾草精油28晚後，其主觀睡眠品質及總積分有改善、舒張壓、心率變異性及低頻/高頻比下降與淚膜破裂時間的改善的結果，推測乾眼病在嗅吸快樂鼠尾草後其改善睡眠品質及淚膜破裂時間的增加可能是透過自律神經的調整。
強健大腦的56種習慣
為了解決實驗組 對照組 日文 的問題，作者米山公啓 這樣論述：
你常覺得自己忘東忘西嗎？老是覺得東西記不住？ 日本神經內科名醫傳授小技巧 告訴你如何強化腦部，預防失智症、腦中風！ 「強健大腦」的意思不只是讓記憶力變好，或是不容易忘東忘西， 也包含營造富有創造性的腦。 這樣便可望跳脫年齡的限制，保持大腦的年輕，也能遠離失智症。 透過米山醫師提出的56種習慣，現在就開始善待我們的腦部吧！ □運動能提升20%的記憶力 □毛豆可以有效預防記憶力衰退以及失智症 □一天三杯咖啡能刺激大腦的神經細胞 □搶先別人一步，在電影院觀看新上映電影 □有時以冥想，讓大腦獲得休息……等 作者日本神經內科名醫米山公啓醫師提出了56種強
健大腦的習慣，從飲食到娛樂皆是日常生活中簡單就能做到的事。 全書分為四個部分，第一部份為「提升記憶力」，透過10種簡單輕鬆的方法，像是運動、冥想等，就可以迅速提升記憶力；第二部分為「鍛鍊工作記憶」，藉由6種訓練來增強大腦的效能；第三部分為「強健大腦讓身體強健！」，培養9種健康習慣，不只可讓腦部強健，也能讓身體更加健康有活力；第四部分為「每天鍛鍊大腦的技巧」，提供31種每日生活中都可做得到的小事，若可一一實踐，不僅心情可以保持愉快，也能活化大腦。書末附有雙面可裁切拉頁，整理出10種最有效強健大腦的好習慣及10種衰弱大腦的壞習慣，可隨身攜帶，幫助你迅速記憶。 只要你願意每天挑選其中幾項
來做，便可以擁有富有創造力的腦，腦部年齡也可望變年輕，進而提升工作效率，擁抱美好人生。 推薦人 劉秀枝 臺北榮民總醫院特約醫師、陽明大學臨床兼任教授 張承能 林口長庚紀念醫院神經外科臨床教授 黃宗正 台大醫院精神醫學部一般精神科主任 白明奇 台灣臨床失智症學會理事長、成功大學醫學院神經科教授
桌遊學習應用於樂齡媒體識讀能力之研究
為了解決實驗組 對照組 日文 的問題，作者莊于葶 這樣論述：
本研究旨在探討桌遊學習應用於樂齡媒體識讀能力影響之研究，研究目的有四項：一、探討樂齡學習者未經桌遊學習/一般學習前的媒體識讀能力二、探討樂齡學習者經桌遊學習/一般學習後的媒體識讀能力三、分析桌遊學習/一般學習對樂齡學習者學習動機之影響四、探討樂齡學習者媒體使用現況 本研究主要採用實驗研究，問卷內容包含個人背景變項、媒體識讀能力量表、學習動機量表。以55歲南投縣樂齡中心之樂齡學習者為研究對象，分為實驗組與對照組。問卷所得資料以SPSS22.0版進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、組內迴歸係數同質性檢定、獨立樣本單因子共變數分析等統計分析，以及開放式問答題用來輔助說明量
化研究數據。根據文獻探討、問卷調查分析與討論，本研究之結論如下：一、 樂齡學習者之桌遊學習與一般學習在統計分析中無顯著差異，推論因受到時間、實驗方法、研究工具、研究對象等四項因素影響。二、 樂齡學習者之桌遊學習相較於一般學習在質性調查中有明顯學習成效。三、 樂齡學習者之桌遊學習的學習動機高於一般學習。四、 樂齡學習者網路使用率高，使用時數不長。關鍵詞：桌上遊戲、樂齡學習者、媒體識讀、學習動機