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超圖解經營績效分析與管理 ：企業打造高績效祕訣

為了解決教材定義的問題，作者戴國良 這樣論述：

　　⊙超圖解式編法，圖文搭配，一目了然，一點就通。 　　⊙架構完整，資料涵蓋面極廣，案例最多、最新。 　　⊙企業舉辦讀書會、個人進修學習和大專授課教材的最佳參考工具書。 　　加速提升人才競爭力，超越對手！ 　　→各行各業如何打造出高績效組織？如何提高公司的經營績效？ 　　→從經營、領導、管理、策略及行銷，歸納核心要點知識。 　　→完整公開張忠謀、貝佐斯、稻盛和夫等國內外大師高經營績效的企業祕訣。 　　→收錄逾百位具代表性的企業家經營管理心法。 　　各行各業如何提高經營績效？ 　　包羅經營、管理、策略及行銷 　　最重要、必記、必用的核心知識 　　企業界每天兢兢業業努力

工作、打拼，為做出好成績。有好的經營績效，公司就可以勝過競爭對手，享有較高市場占有率、市場股價及市場領導力，並且深受大眾股東及全體員工的愛護及支持，使公司可以長期、永續經營。 　　因此，企業界究竟該如何做，才能打造出高績效組織？以及如何做，才能提高公司的高經營績效？這就成了企業界長期努力的目標及追求的終極。 　　國內唯一一本集結國內外13位大師及99位成功企業家為主要內容的商管書籍，適合企業舉辦內部教育訓練或讀書會，將本書列入必讀教材，必可使員工都能打造出高績效組織及提升各級幹部們的經營與管理重要知識，也必能加速提升公司的人才競爭力，進而超越競爭對手。  

教材定義進入發燒排行的影片

網頁式華語文數位教材編製要點發展研究

為了解決教材定義的問題，作者鄭伊瑄 這樣論述：

華語教材經歷長時間的發展，其編寫原則以及編寫特性已趨於成熟。然而，現今市面上的華語教材紙本仍佔大多數，近年來數位教材推陳出新，但卻尚未具有明確的數位教材編寫要點。因應疫情爆發的情況，線上教學成為趨勢，數位教材也就成為了輔助教師在課堂中教學的重要工具。此時，教師們不論是自行編製數位教材，抑或是自網路選取教學資源進行教學，教材內容的完整性、溝通及互動、人機介面的易用性、介面呈現的一致性或是科技及媒體的結合等，皆是數位教材應考量的因素。也就是說，數位華語教材的編寫著重的不僅是教材內容本身的設計，更需要考量其他可能影響學習者學習的因素。因此，本研究首先使用文獻分析法，歸類數位華語教材特性，並分析目前

國際使用的數位學習課程評定標準，以學習者的角度檢視數位學習課程，統整出符合標準的數位課程所需具備的面向，作為本研究的架構。再藉由探討語言學習網站評估標準，理出網頁式外語學習教材需具備之功能及特性。最後，融合劉珣（2000）、呂必松（1993）和李泉（2006）三位學者所提出的紙本華語教材編寫規準以及ACTFL提出的外語教學準則，補足編製要點中的華語教材內容層面。為確保編製要點具備有效性，本研究邀請5位具備相關專業背景之專家，實行三回專家效度問卷調查，協助篩選各項目之適合度。最後，邀請25位具備華語教學經驗之華語教師，使用此編製要點檢核現有的網頁式華語文數位教材，藉由問卷填答結果的一致性，建立編

製要點之信度。本研究擬訂出網頁式數位華語教材所設計的編製要點，此要點共具備五大面向，31項要點。期盼此要點可作為將來欲發展網頁式華語文數位教材的華語教師或出版單位的參考。

2023機械原理(含概要與大意)奪分寶典：大量圖表解說，提供更好的解題SOP[9版](國民營事業/台電/捷運/普考/四等特考)

為了解決教材定義的問題，作者祝裕 這樣論述：

　　◎大量圖表解說，提供更好的解題SOP  　　◎簡潔易懂的課文重點，公式再難也能輕鬆學習  　　◎收錄相關試題解析，加強複習有效率  　　 　　依國考出題方向及重點分配章節編輯成冊，搭配詳細的解答與分析，並將機械元件設計與部份機構學有涵蓋到考試範圍的部份編進書本內容，一方面能更全方位的準備並且了解各單元出題的比重，另一方面節省了收集考題的時間，並能了解出題方向，掌握重點，高分達成，更有效率！    　　本書收錄選擇題型、計算題型，另精編精準模擬測驗及收錄歷年試題及解析，包含國營事業（台電、鐵路等）招考、普考與四等特考試題及難題解析，以供參考及演練，並採用豐富的圖解方式，利於對所有的機件特

性，更深入了解，不僅台電、捷運考生適用，對其他各類考試而言，亦為上榜的最佳助力！    　　高分準備方法    　　機械類國家考試中（四等考試），機械原理包含的範圍相當廣泛，包含了機械力學、機件原理、機械設計概要、部分機構學，其中與機械設計概要有一半以上之內容重複，所以你會發現機械設計概要與機械原理的歷屆試題有很多地方觀念是相同的，所以在準備時這兩科可一起準備，機械原理之準備方法可分成兩方面來說明：    　　一、申論問答題    　　每年約有40 ∼ 50 分的申論問答題，考生在準備時應熟讀各章機件定義及特性，尤其是優缺點比較與各機件功用、用途及主要的特徵，在作答時以條列式的方式搭配圖示來作

答，並配合機械設計概要之相關內容，補強不足的地方，有系統的整理與分類，更能收到事半功倍之效果。    　　二、計算題    　　可在機械力學（基本的材料力學及動力學）有點基礎後，再來熟讀本科。齒輪參數與輪系值的計算幾乎每年必考，其中常考題型為各元件之傳動功率、機件之速度分析及受力分析。一般而言，計算題型得分較容易掌握，很多都是代入公式即能求出答案，且範圍不會超出本書之所有章節，讀者應對各章節之計算題多加演練，才是本科能得到高分的重要關鍵。＊＊＊＊   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們

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德語教材分析-以「Menschen」和「Schritte International neu」與Zertifikat Deutsch B1聽力與口語測驗編排模式為例

為了解決教材定義的問題，作者林瓊瑤 這樣論述：

德語能力檢定測驗為測驗德語學習成果的一項指標，對台灣的大專院校德語系的學生來說也是畢業門檻之一，在聽、說、讀和寫四項語言能力中，聽力和口說測驗為較難準備的項目，因此本研究以現今各大專院校包含歌德學院較常使用之教材「Menschen」和「Schritte International neu」為分析範例。 本論文分析與比較「Menschen」和「Schritte International neu」這兩套教材課本與習作本A1到B1中的活動，其四項語言能力之比重，並檢視兩套教材是否注重聽力與口說訓練。接著主要分析這兩套教材A1到B1課本中的聽力與口說活動編排模式是否導向「Zertif

ikat Deutsch B1」聽力與口說測驗編排模式。 藉此研究，欲強調聽力與口說能力的重要性，理解「Zertifikat Deutsch B1」聽力與口說測驗編排模式，並提高人們對教科書的重視。