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這兩本書分別來自天衛文化 和日日學所出版 。

國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 陳佑所指導 張芊芊的 數位學習對國小學童學習成效影響──以籃球運球上籃為例 (2022),提出新北市護理之家評鑑關鍵因素是什麼,來自於數位學習、學習成效、籃球運球上籃。

而第二篇論文輔英科技大學 護理系碩士班 張遠萍所指導 王如慧的 重症病人家屬需求、醫病共享決策與醫療滿意度之關係 (2021),提出因為有 重症單位、醫療照護需求、醫病共享決策、醫療滿意度的重點而找出了 新北市護理之家評鑑的解答。

最後網站陳致中、黃捷等10人評鑑優質議員、6人列觀察名單 - 聯合報則補充:高雄市公民監督公僕聯盟(高督盟)今天公布「高雄市議會第三屆第5會期議員評鑑結果報告」,10名議員列為問政優質議員,另有6...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了新北市護理之家評鑑,大家也想知道這些:

跟著北極熊植物獵人去探險

為了解決新北市護理之家評鑑的問題,作者SharonRentta 這樣論述:

夢想種子發芽,邁開探求的步伐,擁抱志向不放棄! 在未知與驚險中,找尋最稀有的歌唱蘭花!   北極熊蘿拉對植物情有獨鍾,但北極沒有什麼花。而瑞吉爺爺是一位植物獵人,他在世界各地旅行、冒險,畫過各種奇珍異草,卻一直沒有發現「歌唱蘭花」。蘿拉於是決定像她爺爺一樣,成為探險家,深入熱帶雨林,找尋那朵生長在雨林深處的稀有植物!對北極熊來說,這是一項艱巨的工作,但沒有什麼能阻止她。小船顛簸跨越北半球,五彩繽紛的雨林中危機四伏,蘿拉最後能完成任務嗎?書末收錄三位鼓舞人心的植物獵人的傳記。   書中出現的生物,其棲息地包括了中南美洲與亞洲的熱帶雨林。   【本書資料】   有注音   適讀年齡:3~

6歲親子共讀;7歲以上自己閱讀 本書特色   1.鼓勵孩子追尋夢想   極地北極熊不可能去到熱帶雨林?蘿拉可不這麼認為!其他人都覺得她瘋了,但蘿拉依然相信自己,勇敢追尋夢想,不因任何困難或周遭言語而退卻!   2.勇敢面對逐夢過程中的困難   叢林偌大無比,要找到小小的蘭花,一點都不簡單。而且雨林炎熱潮濕,蟲子也多,這完全不是蘿拉習慣的環境。但她不因此放棄,尋找蘭花的同時,還持續將花草記錄在日記中。逐夢過程中一定有困難,鼓勵孩子勇敢面對!   3.融合SDGs議題,保護雨林與環境人人有責   五彩繽紛的雨林有著豐富物種,是許多動、植物的家。在故事中蘊含著保育及永續利用陸域生態系,確保生

物多樣性並防止土地劣化。   4.書末收錄三位鼓舞人心的植物獵人的傳記   本書靈感來自一些真實、著名的植物獵人,書末收錄了三位鼓舞人心的植物獵人的傳記!透過真人故事的了解,更加激勵孩子們勇敢追夢! 得獎紀錄   雪倫.任塔的作品曾入選英國麥克米倫圖畫書獎 誠心推薦   方富潤/香港學校圖書館主任協會理事   王郁軒/臺北市國語實小自然老師   呂瑩瑩/桃園市桃捷非營利幼兒園園長   宋寶瑞/南亞圖書出版總經理   李貞慧/繪本閱讀推廣人   李偉文/牙醫師、作家、環保志工   林玉珮/主婦聯盟環境保護基金會副董事長   林如森/臺大生物產業傳播暨發展學系退休助理教授   林愛玲/新

北市新店區青潭國小校長   侯怡慧/小小繪本大大世界讀書會、親子繪本食堂創辦人小漁媽媽   洪信介/植物獵人   張紹盈/臺北市立大安幼兒園園長   許慧貞/花蓮縣明義國小教師   陳孟萍/新竹縣太平國小推動閱讀教師   彭彩寶/香港學校圖書館主任協會副會長   黃ㄧ峯/金鼎獎科普作家、生態教育工作者   黃仕傑/自然觀察書籍作者、外景節目主持人   黃淑娥/綠野生態保育協會動物調查員、陽明山國家公園解說志工   黃毅娟/香港學校圖書館主任協會會長   劉貞秀/插畫家   劉淑雯/南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學所兼任助理教授   (按姓氏筆畫排列)   王郁軒/臺北市國語實小

自然老師   生活在冰天雪地的北極熊居然想去亞馬遜叢林尋寶!是不是激發了你的好奇心呢?趕緊跟著蘿拉一同前進熱帶雨林,紀錄所見所聞,你將認識熱鬧蓬勃的雨林生態,也能幫爺爺找到夢寐以求的歌唱蘭花!更重要的是,無限可能的科學大冒險,才正要開始呢!   宋寶瑞/南亞圖書出版總經理   北極熊蘿拉想成為植物獵人,從北極跑到又熱又潮溼的熱帶雨林尋找稀有的物種,這無疑是一個艱鉅,甚至不可能的任務。蘿拉憑著無比的堅毅和勇氣,克服了顛簸的路途、熱帶氣候的突變,最終如願以償。繪畫作家雪倫.任塔筆下的角色生動有趣、圖畫豐富多彩、充滿動感和細節,小讀者單從圖畫已能領略故事中的情節,投入這場驚險刺激之旅。   李貞

慧/繪本閱讀推廣人   繼《跟著老虎深海潛水員去探險》後,作家雪倫.任塔的系列作品《跟著北極熊植物獵人去探險》也出版了,好喜歡這兩本書,故事主角展現了對熱愛領域的投入與堅持,很激勵人心。故事結束後,在書末延伸介紹的地方,雪倫.任塔分享了三位真實、著名的植物獵人,讓人很想循線進行對這三位植物獵人生平的探究呢!期待這樣的好故事可以讓孩子們在閱讀中看見值得學習的標竿,走出自己人生的踏實與精彩。   林玉珮/主婦聯盟環境保護基金會副董事長   「植物獵人」聽起來感覺很酷,也真的很酷﹗因為這個工作要有過人的膽識、身手敏捷、明察秋毫,要能上樹梢、走樹幹,要攀岩走壁,要跪地伏身,還要懂得在荒野的生存之道,

這些幾近極限挑戰的冒險工作,如果沒有熱情、信念、使命,是很難以此為志業。   故事中的蘿拉就是這麼一頭熱情又有使命感的北極熊,勇敢地離開北極舒適圈,前往濕熱的熱帶雨林去尋找傳說中的「唱歌蘭花」。我們需要更多的蘿拉,因為許多棲地正被破壞、許多植物在還來不及被認識就已經滅絕,而且消失的速度正在加快。我們也需要各行各業的「蘿拉」,一起探索地球的美好,一起加入守護地球的共同使命。   侯怡慧/小小繪本大大世界讀書會、親子繪本食堂創辦人小漁媽媽   雪倫・任塔所創作的「動物探險家系列」故事角色,都是根據真實的人物來撰寫。《跟著北極熊植物獵人去探險》靈感來源就是從三位分別在十八、十九世紀的偉大女性植物學

家、探險家以及畫家,克服當時社會對於女性無法獨立旅行與擁有博學能力的偏見中,勇往直前,勤奮不懈的完成了不可能的任務。北極熊蘿拉,受知名的植物獵人爺爺瑞吉影響,為了找到爺爺未曾遇見過的「會唱歌的蘭花」,蘿拉整裝出發,開始了一個人的旅程,她能夠克服困難獨立完成這個任務嗎?跟著蘿拉,我們從北極深入雅馬遜森林,開啟一場充滿自信,不放棄的勇敢旅程吧!   張紹盈/臺北市立大安幼兒園園長   《跟著北極熊植物獵人去探險》是《跟著老虎深海潛水員去探險》系列的第二本書,為生涯探索、雨林生態繪本。故事敘說北極熊蘿拉對植物情有獨鍾,她喜歡聽瑞吉爺爺的冒險故事,而爺爺是一位植物獵人,一直在尋找亞馬遜叢林的「歌唱蘭

花」。蘿拉於是決定像她爺爺一樣,成為一位探險家找尋那朵生長在雨林深處的稀有植物,沒有什麼能阻止蘿拉……!   作者雪倫.任塔為童書插畫家,作品多以工作探索為題,此次閱讀《跟著北極熊植物獵人去探險》,彷彿自己就如蘿拉以及《跟著老虎深海潛水員去探險》的托比一樣;不畏艱難且深度體驗,從過程中體悟與發現。   陳孟萍/新竹縣太平國小推動閱讀教師   雪倫.任塔的作品總讓人邊讀邊驚嘆!   這本《跟著北極熊植物獵人去探險》,無論是文字或畫風,打開書頁,第一眼就能吸引讀者。故事中蘿拉為了幫爺爺圓夢,勇敢堅定的踏上尋夢之旅,縱使碰上各種千奇百怪的麻煩事,也不輕言放棄!   仔細閱讀故事裡的圖畫,會找到很多

被作者巧妙藏起來的驚喜!運用圖畫來補足文字沒有書寫的部分,一樣讓人大開眼界。透過文字的描繪,也讓讀者在閱讀時有滿滿的感動,是一本充滿知性與感性之美的繪本。   在書末收錄了三位植物獵人,為了理想而努力不懈的小傳,也為我們開啟探究植物獵奇之門,是此書另一個讓人驚喜的彩蛋。   黃淑娥/綠野生態保育協會動物調查員、陽明山國家公園解說志工   我從小就是一位植物獵人,採集野菜,增加餐桌上的菜色。   一次,村裡需要大量的藥草普世救人,村人一起上山採藥,而我拿到燈秤花的枝條,憑幾片葉子的枝條便要在大山里尋到燈秤花,就跟蘿拉要尋到會唱歌的蘭花一樣困難。   不同的植物獵人有不同的任務:植物科學家採集是

為了保種,不讓物種滅絕;醫藥科學家採集是為了製藥,救人性命;不過我想也有許多人跟我一樣,採集植物是因為要吃它。   在這本繪本中,瑞吉爺爺是將植物用日記記錄和畫下來的植物獵人,而蘿拉想完成瑞吉爺爺的願望,從北極到熱帶雨林,她將開啟自己的植物探險之旅。跟著蘿拉一起上路吧!   劉貞秀/插畫家   初收到此書時,就為可愛的北極熊祖孫,彎腰探訪雪地乍現的小花的畫面欣然微笑,揭開序幕,原來主角爺爺是植物獵人啊!小熊因嚮往爺爺的工作,竟要去找尋「歌唱蘭花」!所有的動物都不以為意,只有爺爺說「不管有沒有找到,都會以妳為榮!」而蘿拉說:「我會為您找到它!」這之間有著簡單又動人的心意啊!   於是美麗的圖畫

就帶著我們去豐富多彩的雨林探險,色彩繽紛、層次分明,雨林裡生命多樣的物種逗趣的穿梭其間,讓人驚喜探尋,而北極熊到雨林的過程當然是極大的考驗比對,這是作者獨到又可愛的設計,她會遇到什麼難題?或難受和克服?最後老天會給予蘿拉什麼樣的情境下出現驚喜?   待喜愛生態的讀者們,一一發現找尋,這是一本溫暖有趣、圖文豐美的生態啟蒙繪本,真心推薦!  

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數位學習對國小學童學習成效影響──以籃球運球上籃為例

為了解決新北市護理之家評鑑的問題,作者張芊芊 這樣論述:

  本研究旨在探討教師運用數位學習平台及影音媒體於健康與體育領域課程,對國小五年級學童之學習成效、籃球運球上籃動作表現之影響。本研究採用準實驗研究法,以高雄市某國小五年級一個班級28人作為研究對象,分成實驗組「數位學習組」14人,身高143.11±7.58公分、體重36.71±10.43公斤;控制組「實體授課組」14人,身高141.36±7.96公分、體重39.00±13.27公斤,進行8週共16節實驗教學。本研究以籃球運球上籃動作檢核表作為研究工具,以獨立樣本單因子共變數分析及相依樣本t檢定檢視兩組學生之前、後測分數有無顯著差異。本研究結果如下:實驗組學生在前測總得分為65.00±34.5

8分,後測為72.85±30.49分,p值為.010;控制組學生在前測總得分為46.42±25.60分,後測為59.28±26.73分,p值為.004,兩組前、後測共變數分析F值=1.08、p值=.309,未達顯著水準。綜上所述,可得以下結論:數位學習的介入,對實驗組在籃球運球上籃動作的表現有顯著正向影響,提升了學習成效,但與控制組無顯著差異。

親愛的,我在

為了解決新北市護理之家評鑑的問題,作者齊萱 這樣論述:

  56歲經歷癌症治療,重生學步,面對受傷的自己,接受真正的風貌。   同時正視多病纏身,開始長照心靈始終停留在19歲的媽媽。     就在媽媽漸漸失智而可以恣意展露「原我」的時候,我才知道,不管我幾歲,她其實一直都只有、都停留在生我那年的19歲。     身為一個五年級生的私生女,如何從被制約的愛中掙脫出來,學習著先愛自己、最愛自己毫無錯誤,更無須歉疚……在彼此都面臨生死大關的此時此刻,可以來得及(希望來得及)放下對方,放過自己。     摘下面具,為的是面對自己,接受自己。     我的身體,還是一樣的疲累,即使到了現在我仍在尋找失落的那一塊,但是我那顆支離破碎,甚至血肉模糊的心,慢慢

兜攏且開始柔軟、堅定、強壯起來。     從此刻起,用和解的擁抱,治癒過去的傷口,迎向未來的陽光。     全書共八章:   寫兩年半自己治療癌症,照顧多病纏身的媽媽歷程。   寫16來年在空中分享閱讀所引發的種種回想、此刻感受和未來展望。   寫5年面對自我的改變,接受真正面貌,還在持續不斷的學習。     Part 1   「我不想回家。」……當我脫口而出這句話,最先被嚇到的人,其實是我自己,是我自己。這短短五個字,耗費的是我56年的過往。     Part 2   羨慕那些可以自在戀愛、順利成章結婚的手足。   我始終單身,關於婚姻、愛情、尤其是「婚前性行為」……我是「罪大惡極」下的產物

,日日提醒著我母親犯過的錯,絕對不能夠重蹈覆轍。     Part 3   坐在矮凳上的媽媽,把頭轉回,往灶門內添柴,恍如燒熱水是全世界最重要的一件事。而在這個空間裡頭,並無我的存在。   到底站了多久,我真的想不起來了……冷處理,一向是媽媽處罰的方式。     Part 4   宜伶的那句:「我來陪妳。」明確的讓我知道,自己開始有了在身旁的夥伴;而入院之前,我曾問出版社總編輯說:「妳要不要另外找譯者?這次住院,我不知道結果會……」   「我們等妳。」沒讓我把話說完,他馬上這樣回我。     Part 5   原來,就像交朋友嗎?   腫瘤也是有面貌、有名字,甚至是有個性的。從認識到相處到抗爭

到別離,試圖徹底劃清界線到它可能復返的機率,我一步步的認識這個「朋友」。   也一步步的,更加深入面對自己。     Part 6   在那場講座上,齊柏林說:「沒有誰能辜負你的理想,只有你自己的怯懦會辜負你。」我完全能夠理解,因為,我受過同樣的奚落,然後,有了同樣的覺醒。     Part 7   分享閱讀,是一段奇妙的旅程;而舉辦講座,是奧秘緣分的連結。她們對我的愛,如同贈我以花。人說:「贈人玫瑰,手留餘香。」而她們是連餘香都毫不保留的贈與我!     Part 8   現在的我,依然不知道隧道的盡頭在哪裡,何時我才會見到隧道那頭的光。   但是,我非常清楚摘下面具,為的是面對自己,同時,

陪伴我那方式或許扭曲,情緒也許複雜,卻肯定愛我至深,永遠19歲的母親。   本書特色     ◎人生不是終止在病或死,而是終止在悔與恨,終止在停止前進中。只要肯前進,即便是進三退二,甚至有時進五退七,都沒有關係。只要不是站在原地,不管往哪個方向,都是前進。     ◎確診罹癌兩年半的驚懼過程。希望藉著詳細的書寫,讓尤其是同為女性的朋友,知道子宮內膜癌的症狀、檢查方式、治療選擇,以及後續防護和心理支撐。   各界共感推薦     大師兄│作家   王功亮│臺東馬偕紀念醫院院長   吳明亮│班級經營教父    沈裕祁│鋼琴家   林立青│作家   周佩蓉│臺東馬偕紀念醫院護理部護理長   范毅舜│

攝影家暨作家   姜泰宇│作家   英淑玲│臺北榮總資深護理師   張友信│朝陽科技大學行銷與流通管理系副教授   陳郁如│作家   許薰丹│知本老爺酒店顧客關係暨專案經理   曾文誠│資深球評   齊廷洹│「看見.齊柏林基金會」董事   廖柏哖│臺北市娜魯灣文化協會總幹事   劉  政│大漢技術學院退休副教授   劉祖寧│知本老爺酒店總經理   賴曉妍│作家   ──專文推薦     小野│作家   周宜強│逢甲大學退休副教授   胡展誥│諮商心理師   馬彼得│台灣原聲童聲合唱團團長暨指揮   張育綸│米馬力運動經紀公司董事長    陳彥翰│孩子的書屋文教基金會執行長暨董事長   傅月庵│

資深編輯   黃裕敏│臺東縣東海國小校長   楊双子│作家   萬冠麗│「看見.齊柏林基金會」執行長   楊惠菁│孩子的書屋資深夥伴   潘育芬│臺東縣國際蘭馨交流協會理事長   劉岱瑋│花蓮慈濟醫院癌症醫學中心副主任   賴宛靖│大於創意文化總編輯   ──感動支持   (依姓氏筆畫排序)

重症病人家屬需求、醫病共享決策與醫療滿意度之關係

為了解決新北市護理之家評鑑的問題,作者王如慧 這樣論述:

本研究目的是了解及驗證重症病人家屬對其醫療照護需求、醫病共享決策與醫療滿意度的相互關係與影響效果。採橫斷式相關性研究設計,以方便取樣方式,收集資料以南部某醫學中心所有成人加護病房的成年主要照顧者為研究對象,共收案177人。本研究以結構式問卷進行資料收集,內容包括:(一)中文版重症病人家屬需求問卷;(二)醫病共享決策調查問卷;(三)住院病人滿意度調查表;(四)個人基本資料問卷等四部分,採用SPSS 23.0版統計軟體進行資料建檔與統計分析。統計分析採:描述性統計包括次數、百分比、平均值、標準差、皮爾森積差相關分析、t檢定、單因子變異數分析(one-way ANOVA)及迴歸分析等。 研究結果

顯示重症病人家屬的各項需求與醫療滿意度呈正向相關,「SDM」可以中介重症病人家屬需求以及醫療滿意度之間的關係。執行SDM可有效增進醫病溝通,滿足病人或家屬的訊息需求、解除疑惑並在溝通後能自我決策。期望本研究結果能運用在重症病人家屬,提共滿足其需求之照護措施,以及病人與主要照顧者之SDM推行,以增加重症病人的照護品質,提升醫療滿意度。