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逢甲大學 經營管理碩士在職學位學程 鄭明仁所指導 江永裕的 應用綠建築評估工具探討營建廢棄物減量效益 -以中部地區中、小學為例 （2021），提出綠建築解說與評估手冊2009 年版關鍵因素是什麼，來自於廢棄物、空氣汙染、綠建築。
而第二篇論文銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 謝念慈所指導 張欽富的 新北市國小校長校園智慧綠建築素養研究 （2020），提出因為有 學校綠建築、學校智慧建築、智慧綠建築素養的重點而找出了 綠建築解說與評估手冊2009 年版的解答。
最後網站檔號則補充：2009年出版之「綠建築解說與評估手冊(2009年版)』內. 容,修訂完成旨揭5類綠建築分類評估專用版本手冊。 二、上開手冊為本部辦理綠建築標章暨候選綠建築證書之評定. 基準 ...
綠建築解說與評估手冊2009年版
為了解決綠建築解說與評估手冊2009 年版 的問題，作者 這樣論述：
應用綠建築評估工具探討營建廢棄物減量效益 -以中部地區中、小學為例
為了解決綠建築解說與評估手冊2009 年版 的問題，作者江永裕 這樣論述：
建築所產生的廢棄物處理機制為全球所重視的課題，各國家都有制定相關的政策，降低營建過程及日後拆除廢棄物的汙染量，以減少廢棄物所帶來的危害。 在台灣也制定了諸多政策，以抑制營建廢棄物所帶來的環境破壞，其中綠建築評估手冊之廢棄物減量指標著重於評估從設計施工到日後拆除階段所產生的廢棄量，為目前建築及營建產業所重視的評估方法，因此本研究為探討廢棄物減量指標之評估內容，在中、小學的實際案例中執行廢棄物減量相關規劃設計的情形，本研究範圍為中部地區。 本研究方法為調查中、小學綠建築案件相關數據，整合廢棄物減量指標中營建過程到拆除階段之相關資訊，以及針對廢棄物減量指標
中各執行案件所重視的施工空氣汙染項目，進行交叉比較與灰色關聯分析，了解各案例項目執行的差異性與各項目對於評估結果的影響性。最後將兩者分析之數據整合進行交叉驗證。 本研究結果顯示不平衡土方與施工空氣汙染最為重視，其中規劃施工空氣汙染對於指標評估的效益最高。於建築工程各項汙染物防治措施以灑水噴霧、防塵圍籬、防塵罩網等措施為各案例所著重且皆有實際執行設置。
新北市國小校長校園智慧綠建築素養研究
為了解決綠建築解說與評估手冊2009 年版 的問題，作者張欽富 這樣論述：
本研究旨在分析新北市國小校園取得智慧建築標章及綠建築標章之現況；了解新北市國小校長對於校園智慧綠建築素養現況，並探討不同背景之國小校長具備校園智慧綠建築素養之差異相關情形。本研究採用文件分析法來分析新北市國小校園智慧建築及綠建築之設置現況；採用普查法以新北市公立國小校長為研究對象，有效問卷共計185份。依本研究目的分別以敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析等統計方法以SPSS 18.0統計軟體進行分析。依據研究結果與分析，歸納出結論如下：一、新北市國民小學校園取得綠建築標章合計24所。二、新北市國民小學校園目前皆尚未取得智慧建築標章。三、新北市國小男校長與女校長在校園智慧綠建築素養上
沒有差異。四、新北市不同年齡之國小校長在校園智慧綠建築素養上沒有差異。五、新北市不同教育程度之國小校長在校園智慧綠建築素養上沒有差異。六、新北市不同教職服務年資之國小校長在校園智慧綠建築素養上沒有差異。七、新北市不同學校地區之國小校長在校園智慧綠建築素養上沒有差異。最終綜合以上研究發現，分別對教育主管機關、國小校長及未來研究提出建議。