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社會住宅智慧綠建築施工品質管理之研究

為了解決華夏科技大學 五專 部的問題，作者張智楷 這樣論述：

隨著科技發展演進，智慧綠建築所構成的智慧城市將是全球發展之趨勢，藉由智慧綠建築標章制度，建築物更加智慧且符合人性的使用需求，同時又具備綠建築生態永續的目標，營造符合適宜居住的生活空間。本研究透過文獻探討，依據施工查核常見缺失態樣透過問卷調查及統計分析，再藉由與專家訪談結果，進行綜合分析；探討出公共工程智慧綠建築施工品質管理成效不佳之因素及改善建議，同時增加物聯網技術對於工程施工品質的新觀念與思維，運用科技技術提升施工品質管理，期許藉由研究的成果能有助於主辦機關、設計監造、承攬廠商未來對於工程施工品質管理能有具體可以改善的策略及方案。研究結果顯示：主辦機關、設計監造、承攬廠商對於施工品質及管理

文件記錄具有正向顯著之影響，表示增加職能訓練、督導稽核頻率、追蹤不合格品及預防矯正措施能有效提升施工品質；建置雲端平台導入物聯網技術對於改善文件管理記錄亦有正向良好的認知，且具有提升施工品質管理成效及降低職業災害之影響。

汽車修護證照與技術效度關連性之教學導向研究

為了解決華夏科技大學 五專 部的問題，作者沈裕隆 這樣論述：

汽車修理業為一項專業技術與職業，既然講專業技術，當然要透過階梯式的學習(也就是一般所說的學徒、半技師、技師、大技師到技術長)循序漸進後而達到某個階段而取得階層技術，換句話說，從學徒到技師且能夠獨立作業至少要五年以上，如果技術要在更上一層到專精，至少十至十五年以上，這個就是經驗的累積。從事汽車修理業有二十七年的歲月，到目前還不敢說在汽車這個領域上很專精，但在經驗上是有一定的程度，想藉由自己的程度來達到政府單位或具公信力的組織對我們專業上的認定。 汽車修護證照是技職教育制度中最具專業的一項特色，涵蓋層面甚廣，從國中的技藝學程、高職端的專業分科與實用技能班、二專、五專、二技、四技、研

究所甚至到博士班等，由於勞動部技能檢定中心積極推動證照課程與業界實務結合，將理論與實務的差距縮小，也讓技術院校的畢業生廣受車界的歡迎。 然而證照教育制度愈來愈普及，技術院校所、系、科班的增設因應社會需求而快速調整，師資設備也在擴充和強化，但最重要的部分仍在課程規劃，也影響師資聘用、設備更新及學生未來在就業市廠的表現。業界實務若能與課程設計更緊密的結合，學生修課後經過勞動部技檢中心的檢定能勝任職場工作，業界將更樂意聘用技專院校的畢業生。技職教育強調實務課程的重要性及就業後能無縫接軌，專業證照則能彰顯個人具備的專業技能，本研究將探討汽車各級專業證照引導技職教育之實務課程規劃，讓學校的實習課程

能更貼近業界(車界)的需求。