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《解碼政府採購系列》開審決大白話

為了解決論文上傳的問題，作者台大醫院總務室團隊 這樣論述：

　　神救援！開標現場一本通！ 　　地表最強採購實務名師梁靜媛教你採購！   　　採購人寫採購事   　　在開標現場任何的採購狀況發生、開標主持人的採購決定，面臨重大異常關聯、廠商現場的質疑與事後異議、申訴的處理，對機關與採購人員，都是一種壓力！「師父領進門，修行在個人」，採購人員取得證照後，面對上述採購實務充滿無法言語描述的迷惘、未能及時尋得最適法規的煎熬，心中感到「書到用時方恨少」的宭境，殷切期盼能有一盞明燈，成為採購人員腳前的燈、路上的光，引導採購人員平安、穩妥的完成每一次採購案。   　　沒有高深的採購策略，只有紮實的採購技術   　　本書由專業又具備豐富實務經驗的臺大醫院梁靜媛主任

帶領總務室編緝團隊透過採購過程有關「開標」、「審標」、「決標」及「爭議處理」等篇章，編彙實務上常見問題及參考解析、相關函釋，殷盼透過本書縮短讀者適用法規投石問路的過程，期盼培養更多採購專業人員。

論文上傳進入發燒排行的影片

基於搜尋引擎與文本探勘之相似文件檢測系統

為了解決論文上傳的問題，作者林崇德 這樣論述：

自83學年度開始全國碩博士論文建檔計畫，直至109學年度，台灣碩博士論文加值系統 (NDLTDT) 已經累積了論文共計1,241,363篇，其中具全文授權的論文 561,731篇。這26年來，平均每年產生42,804篇論文，每年在論文上傳短短一兩個月的畢業期間，須要比對數萬篇論文與百萬篇論文之相似度，有效從中挑出有抄襲疑慮的論文，是很大的挑戰。本論文自動化蒐集擷取 NDLTDT 的龐大資料庫，設計與開發SDDS (Similar Document Detection System) 系統，基於搜尋引擎與文本探勘技術，分析NDLTDT所有論文摘要，並比對兩兩相似度 (pairwise simi

larities)，以輔助檢查論文是否有抄襲之疑慮。實驗結果發現，摘要相似度大於50%的論文，占了23%的比例，經檢查部分論文內文後，成功找出有抄襲疑慮的論文。基於文本探勘關鍵字及研究領域之關聯，提出分析關鍵字重要的的分法，也有效提升SDDS 檢測抄襲的回收率 (recall rate)。

周易新繹：經傳編【上】

為了解決論文上傳的問題，作者吳宏一 這樣論述：

　　「易道廣大，無所不包」 　　一部凝聚古人哲學思想和生活智慧的經典鉅作   　　《周易》一稱《易經》，相傳是周文王根據伏羲所創始的八卦之說，加以演繹而成；當時所作的繇辭，已由宇宙自然而推及於社會人文，可以用來占測人事的吉凶休咎。後來經過周公的增訂和孔子的闡述，由原來的卜筮之書，成為五經之一，是修身齊家乃至治國施政的參考方針，更是儒門子弟的必讀經典。據說孔子及其儒門後學，曾陸續為它寫了解釋內容體例及各種疑義的文字，後人統稱為《易傳》。   　　《易傳》的產生，本來就是用來解「經」的。它的詮釋包括《周易》的思想內涵、八卦的性質及功能、易象的產生及推演等等。歷來對經、傳分合多有歧義，國學大師吳

宏一教授以為，經傳合讀比較能夠了解經文的意義與旨趣，又可省去翻檢對照的麻煩，便於初學。本書即以經傳合編的方式說解《周易》，注釋簡明精確，直譯淺白通順，新繹兼採眾說，是親近這部典籍的最佳入門。 

合作學習運用在傳統武術教學 之行動研究－以大小五手為例

為了解決論文上傳的問題，作者張定洲 這樣論述：

本研究旨在探討合作學習運用於「傳統武術」教學，對學生習武的學習動機，與傳統武術學習成效之影響。研究對象為研究者協助指導的國中國術社16名學生，以行動研究方式進行兩階段教學，使用學生小組成就區分法（STAD）進行教學。透過合作學習觀察表、合作學習自互評表、武術評分表、教師日誌、學生訪談收集資料，分析後得到研究結論如下：一、 合作學習能提升大部分學生學習傳統武術的動機。二、 無法提升學習動機之學生，能藉由同儕影響達到學習目標。三、 重複練習與調整動作，會導致學習動機下降。四、 學生套路動作記憶表現，優於傳統教學法。五、 學生對於招式用法的理解，優於傳統教學法。六、 重複練習與調整動作

，有助於提升學習成效。