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合格革命!警專入學考試(甲/乙/丙組)：國文 (創新重點整理+近八年試題精要詳解)

為了解決高中必讀古文的問題，作者嚴巽離 這樣論述：

　　★警專試題「一年比一年難....」。宏典2022全新警專系列「以指考、學測教材為本」，更依據「最新警專命題趨勢」調整重點內容→更加深入、更好理解、更有把握考高分！★   　　宏典文化2022全新改版之「合格革命！警專招考甲／乙／丙組（創新重點整理＋近八年試題精要詳解）」系列。全系列以「警專針對性」為最高指導原則→訴求書中的每一字、每一句、每個公式、每張圖表，均是「100%源自警專新考試題型」，各科內容統一由「焦點速成」與「試題詳解」兩大部分組成；具有以下特色：    　　一、適應性→各科架構完全比照高中課綱；  　　二、針對性→重點整理極具警專針對性，絕非胡亂取

自高中參考書； 　　三、實作性→完整試題演練，實力從作答中自然培養； 　　四、易讀性→創新版面設計，雙色編排搭配大量輔助圖表→最佳化學習成效！   　　警專招考甲、乙組的考試科目中都有國文，國文作為共同科目在甲乙組考試中均特別有50%的加權計分，因此可說國文乃警專招考上榜與否的決勝科目，幾乎可說國、英這兩科考得好就有優勢。而警專招生的報考資格在學歷方面要求是高中以上，因此各科目的準備應以熟悉高中課程的內容為基本，但是警專的國文測驗普遍有讓考生感覺偏難的情況；再加上共同科目一般來說經常給人抓不到範圍、不知從何準備起的感受，因此國文科的備考對考生來說似乎是相對比較不容易的。因此本書

特別針對歷屆警專國文考試的命題趨向來彙整速成重點，幫助考生聚焦頻出考點 以求在短時間做最有效率的準備。   　　本書分成兩大部分：「速成重點整理」與「近五年試題詳解」：    　　★速成部分，藉由整理歸納第26期（96年）至第40期（110年）歷屆之國文考題，針對其中較為頻繁，亦或較為艱難的考題內容進行系統性之精要說解，由於國文的考題相當繁雜，致使每屆題目重複性相當低，所以只能針對較常為出現的類近考題作為歸納依據，且依照各屆考題分布將每份試題大致分為三大範圍區塊： 　　 　　一、語文理解與應用能力：此部份包含文字（形、音、義辨識與應用）、詞語（詞語、成語、慣用語、諺語、

歇後語、外來語等）、文法語法結構的辨識與應用、修辭的辨識與運用等四個部份。   　　1. 字形、字音、字義的辨識與應用能力：其中「字音」的部分，是絕對必考題，各屆試題中至少都會有1題出現；再者較常出現的考題有「錯別字」辨別與判讀，亦有一定之頻率會出現，亦有與語詞混考的情形；「字義」的部份亦多與語詞、修辭、名篇散文等其他類型考題混考，純為字義的題目不多，但是亦不可掉以輕心。   　　2. 詞語、成語（慣用語、諺語、歇後語、外來語）意義的辨識與應用能力：這部份考題較為分布零散，其中古今詞義及一詞多義之辨別的題目較為常見；再者是成語類型的題目，常考為用法判斷、典故對應，或與「錯別字」

辨別混考；而諺語及歇後語的出現頻率也不低，較常考為閩南語諺語的意義判讀；其他如聯綿詞（衍聲複詞）、數詞量詞、外來語等考題皆有出現過，請不要忽視。   　　3. 文法語法結構：這部份考題亦較為分布零散，每屆都有與此類型相關的題型，不過大都沒有重複，比例也不會很高，其中特殊句式（被動句法）、常見的複句（因果關係複句）、特殊用法（使動用法、意動用法）部分的題型，在歷屆考題中還算較為常見；其他出題的類型還有虛詞（包含助詞、關係詞、語氣詞）的運用、語序的變化（如倒裝用法）等，請考生絕對不要放過。 　 　　4. 修辭的辨識與運用：幾乎也是每屆都會出現的考題，其中譬喻、轉化、轉品、層遞等皆是

重要考點的修辭格，多與其他的修辭格併考為辨別類型的題目，所以這部份一定要確實掌握。   　　二、重要文學作者、作品之價值與內容：最常出現的考題幾乎都是散文名篇，尤其每屆必考「唐宋八大家」中的幾位人物與其文章；這些散文名篇主要都是教育部所公布之課綱選文，以及高中必讀古文選讀四十篇等，並且亦有目前各家高中國文教科書所收錄之部分重點選文（課文），考題之範圍非常廣泛，並且還涉及許多古籍經典、文學理論與流派、作者文風與文章內容意涵等等，包羅萬象，龐富繁雜，本篇將目前歷屆考題整理歸納，這類型的題目幾乎都佔掉整份考卷的1/3以上至1/2左右（包含閱讀測驗類型的題目），可見這裡是必要掌握的精華區，故而

本篇是速成當中篇幅最大的部份，請考生耐心閱讀吸收，本篇特點如下：   　　1. 以朝代為經，重要經典、作者、文學概論為緯，系統性統整歸納目前所出現過的重要名篇，只收會考的、重要的，讓考生省去文章千千萬萬篇，不知要看哪一篇的窘境，針對性的去做準備，並在內容方面聚焦考點精要解說，讓考生快速的吸收文章意涵、作者概要及相關重點，不用死記生平，不用讀完原文、古籍，只要掌握概要重點即可應對考題。   　　2. 由於考題絕大部分是散文文章，所以本篇主體以散文為主，再者為重要考點的文學概論或古籍經典，唐詩、宋詞、元曲等由於考題出現的頻率相當低，所以本篇並未針對此部份加予著墨，相關之內容可以於本

書後半部份之「歷屆題庫」，其中會針對題目有詳盡之解說作為補充。   　　3. 「明清古典小說」與「民國以後部份近現代作家」這兩個部份是考生最難準備的範圍，本篇專章蒐整精粹相關資訊與概要。「明清古典小說」部份讓考生用概要基礎與關鍵字詞就可從容應對，無需每部經典整本念完；「民國以後部份近現代作家」由於範圍太廣，故而整理歷屆考題中所出現過之人物加以介紹，只要有念就會有分。   　　三、重要思想暨國學常識：學術思想是考生最頭痛的地方，而且也是考試最喜歡考的地方，重要學術思想年年必考，然而卻因其過於多元而讓考生無所適從，本篇整理重要精華，儒、道、墨、法、農、名、陰陽無一缺漏，尤其是最常成

為考題的儒家，更是針對考點精華整理，讓您在最短的時間內就得以掌握；國學常識範圍更加廣泛，不過經由整理歷屆試題可以得知會考的就在那幾處，尤其是「四部分類」法的考題出現非常頻繁，請考生務必加以用心，加上如能夠完全掌握其他部分之內容，必定對於分數的提升能有所幫助。   　　★歷屆題庫部份，本書搜羅第33期（103年）至第40期（110）年8個年度的考題，並進行詳細解說，除了絕大部份的題型都可以對應前半部份之速成內容外，對於較為僻冷的出題內容亦作了精詳的解說，每題都會告訴考生解題的重點與技巧，並讓考生絕對能了解與掌握各題題幹、選項內容，重要的是提醒考生容易出錯的要件以及應如何避免，由於國文的考

題相當繁雜，每一屆的題目重複性也相當低，故而並非所有題目都能與本書速成部分一一對應，不過這些部份都會在各題解析之中加以說明補充，作為加強實力的部份，讓考生可以更深入廣泛的掌握相關概念，有助於深化記憶、強化印象與充實基礎的累積，提升應答實力、奪取高分。  

高中必讀古文進入發燒排行的影片

漢藏語同源問題

為了解決高中必讀古文的問題，作者李長興 這樣論述：

歷史比較語言學是研究語言之間是否具有發生學關係及其演變過程的一種歷史語言學，旨在建立語言間的親屬關係及系屬劃分，並重建原始母語，探索出語言自母語分化後的演變規律與方向。其所利用的研究方法是歷史比較法，是透過比較語言或方言間的差異，透過語音對應規律確定同源詞，重建原始語言音系，並找出從原始語言演變至後世親屬語言的演化規律。第一章敘述漢藏同源歷史比較所需的材料跟方法以及介紹漢藏比較近50年來的研究成果跟所遇到的困境。第二章則首先介紹漢藏語言系屬劃分的不同觀點以及介紹多家學者對於原始漢藏語性質的看法，其次嘗試以漢語書面文獻材料所考證的音類成果以及周秦兩漢時期的借詞對音規律去觀察、構擬上古漢語音系，

探討上古漢語音系的聲母系統及韻母系統面貌，進而上溯至原始漢語音系。透過歷史比較法建構原始藏緬語音系。第三章則從原始漢藏語的歷史比較背景入手，本文主要運用借詞在貸入諸親屬語言內部無法形成整齊的語音對應規律原則來判別漢藏語間的同源詞跟借詞區別，透過實際舉例操作進行漢藏語同源詞跟借詞的鑑別，凡符合這條鑑別原則的皆為借詞。在從多個面向探討漢藏語言的語言現象後，提出6條關於鑑別漢藏語同源詞跟借詞的原則。第四章則透過漢藏比較尋覓漢藏同源詞，1074個比較詞項的歷史比較尋覓到22個漢藏同源詞。第五章則從藏緬語言的形態進行歷史比較，得出藏緬語言可溯源至原始藏緬語時期的僅使動態、肢體與動物名詞前綴、反義詞前綴三

個形態，再與上古漢語的形態進行比較。本文針對漢藏語同源的相關議題進行討論，希望能夠解決長期圍繞漢藏語言是否同源的爭議，內容包括漢語古音的重建、古代漢語是否具有形態、同源詞表的選擇、語言分化時的共同創新、漢藏間是否具有嚴整的語音對應規律、類型是否轉換、多音節與單音節等問題重新探索，從具體的語言探索語言的發展，從歷史的比較重建語言的音系。本文在進行漢藏比較前，先利用漢語書面文獻材料(以諧聲及詩韻為主，佐以通假、又音、詩韻、聯綿詞等綜合運用)重建漢語的原始形式，排除後起詞項，繼以藏緬語言書面文獻及活語言材料進行跨級比較，重建藏緬語言的原始形式，最後進行比較詞項的漢藏比較。

2021國文(台電/中油/台水/中鋼/捷運/國營事業適用)(收錄最新試題共428題,題題詳解)(十八版)

為了解決高中必讀古文的問題，作者王曉瑜陳雲飛 這樣論述：

　　★2021年最新版國營事業 國文！ 　　★題庫共428題，100%題題詳解！ 　　★收錄21份、最新108～109年國營事業甄試英文科試題！   　　【適用對象】 　　這本《國文》適用於報考台電、中油、台水、中鋼、捷運等各大國營事業的考生。   　　【試題分析】 　　近年來各國營事業機構招考的國文考科測驗題型較為多元，主要分為單選題及非選擇題兩項。整體而言難度中等。考生可以參考各機構甄試的歷屆試題，針對各種題型做好準備，在考場上便能從容應對拿下高分。   　　一般而言，單選題內容可分為下列幾個類型： 　　(一)國字辨正 　　1.主攻易混淆字：本類題目中常出現的類型不外乎常見錯別字、同音異義

字、多音字等。事前多準備熟記，便可迅速解題。 　　2.同時準備其他類型題目：字義辨析類題目的選項題幹常為文言文，提升文言文的閱讀能力可同時提升面對此類題目的功力。此外，成語的正確讀音與用字也是常考項目，記憶成語用法的時候同時記憶讀音和用字，可收事半功倍之效。   　　(二)國學常識 　　1.牢記宏觀重點：本項目涵蓋範圍相當廣，準備要點在於把握大致的重點概念，如諸子學說、各文類特徵及演變、著名作家和作品特色等。 　　2.搭配歷史記憶：除了上述的大致重點之外，較為瑣碎的細節可與歷史人物之生平經歷或朝代背景一同記憶，印象會較為深刻。   　　(三)詞語理解 　　1.掌握基本成語：成語的使用和判斷多仰

賴平時的累積。記憶成語時可從其出處著手，熟記其背後的典故，之後較不容易遺忘。 　　2.熟記常用書信用語和題辭：書信用語和題辭的題目較依賴記憶。由於範圍不算太大，可在考前重點複習。書信用語中的稱謂、啟封詞、提稱語、結尾問候語，以及題辭中的各行業開業題辭、祝壽題辭、婚嫁和哀輓題辭等都是考題中常出現的重點。   　　(四)語法修辭 　　1.分析字詞組成：諸如雙聲、疊韻、偏義複詞、連綿詞等複詞的組成方式，以及擬聲詞的分辨等，都是常考的項目。 　　2.修辭技巧：修辭類題目只要對各種修辭的定義和例子夠熟練，就可以在短時間內判斷答案。因此平時便要熟悉各種修辭技巧，可以增進答題時的流暢度和自信心。   　　(

五)單題閱讀 　　1.培養閱讀習慣：閱讀類題目文字的來源十分廣泛，從先秦古文到近代白話文都有可能是出題範圍。閱讀速度和文意理解能力並非可速成的技能，一定要靠平常就養成大量閱讀的習慣，考試時才能穩定發揮。 　　2.古文注意字詞釋義：除了單純文義理解類的題目外，在字義辨析題中也常出現文言文題幹。考生在準備時可多注意文言文中特殊字詞的用法，便能輕鬆解決這類題目。 　　3.白話文注意語氣轉折：白話文閱讀考題形式比較多元，其中文句填空或重組是很常見的題型。這類題目的答案除了單純以文義判斷之外，還可以由語氣轉折詞(如「但是」、「然而」、「卻」等等)和排比、對偶等基本修辭法下手來解題。   　　(六)題組閱

讀 　　1.長篇需注意上下文：題幹為長篇文言文題組時，常常會考問單句意思的試題，此時單看題目給的句子可能無法判斷，甚至會解釋錯誤，一定要確認句子在文章上下文中的意思再答題。 　　2.根據題目返回文章找答案：長篇白話文的閱讀題由於語意判斷較容易，建議先從試題題目看起，再返回題目文章中相應處找答案。   　　(七)公文用語 　　1.熟讀條例：此類題目完全屬於記憶式，題型通常不會太刁鑽，只要熟讀現行的公文格式條例，便能輕鬆取得分數。 　　2.注意最新修正：做過去的歷屆試題時，需特別注意近幾年修正的一些新細節，如挪抬的取消、郵遞區號寫法等。   　　非選擇題部分則需注意以下重點： 　　1.作文需多加練

習：部分國營事業機構的國文考題會包含文章寫作。如考試有考作文，考前一定要勤加練習，除了磨練文筆，更重要的是要訓練自己做好時間規劃，在時限內完成作文，應試時才不會出現寫不完的狀況。 　　2.注意字跡整齊及書寫正確性：部分國營事業機構的國文考題會包含填充題。此類題目通常範圍很廣闊，從古今作者生平、國學常識到詩詞文句的填充等皆有可能出現。內容準備方向可參照選擇題，此處特別需要注意的就是手寫時需保持字跡整齊易讀，且不可寫錯字。   　　【考生上榜心得：台電招考　綜合行攻】上榜生：陳約安 　　大學讀夜間部，白天在校內系辦打工，累積四年的辦公室行政經驗，未來職業想以公家機關為主。退伍後，給自己一年的時間準

備，認為高普考很難一次就考上，所以轉而考慮國營事業。比較過各家工作性質、考科後，認為台電綜合行政最適合我，所以把台電招考當成我的目標，努力讀書，最後順利以正取之姿進入台電。   　　嚮往國營事業　成功搶進台電 　　決心投向國營事業考試，就抱著一定要考上的想法，雖然台電綜合行政每年的錄取率都不高，但是我相信只要努力就一定會成功，機會是留給準備好的人。準備考試期間也會覺得很煩、很累，但必須告訴自己，這是自己所選擇的路，再苦也要走下去。這段期間特別感謝家人的照顧，以及上天的保佑，讓我第一次參加考試就順利上榜！   　　台電招考綜合行政　筆試準備方法 　　【國文】國文基本上是沒有範圍的，但是我會把台電

歷屆試題都做過，並把高中必讀古文40篇讀熟，再將學測的國文題目通通都做過一遍、把它讀懂。另外在考前每天都會寫一篇作文，增加臨場感。   　　【英文】英文我的準備方式是讀常春藤英文雜誌以及練習學測的英文題目，另外一定要做台電的歷屆試題。   　　【專業科目A】行政學這個科目真的很廣泛，很多東西要背，但是張傑老師教得很好、很用心，用很多方式讓學生快速背下來，方便記憶。老師也會一直提醒考生要努力讀書，不讓我們怠惰。台電的行政學不會到很難，只要多做國考的行政學題目，把書本讀熟，一定會有好成績；法律常識的廖震老師很風趣，常把困難的法條用幽默的故事去帶，增加印象，老師上課很認真，解析題目也很清楚，要多練習

歷屆試題。   　　【專業科目B】企管這個科目是填充題、解釋名詞及申論題，如何在一小時內寫完這麼多題目，時間的掌控絕對是關鍵。考前一定要多加強申論題的練習，不要隨心所欲的寫，要清楚規劃答題架構及條列式重點，也可以畫圖表輔助。莫言老師的補充講義很完整，且命中考題高。老師也建議一定要去買大學的教科書來讀，這對學員真的受益良多。   　　推薦的老師 　　我最推薦的是企管的莫言老師，老師上得超棒且很好笑，很容易記得住內容，在學說理論的講解上，非常清楚且詳細。大章節像是行銷、財務等篇章，老師都會用口訣教導我們背誦，也會一直在課堂上鼓勵學生正面積極。申論題的教導及補充講義真得很完善，一位很好的老師，真的幫

助學員很多。   本書特色   　　國文科是許多國營事業招考的共同科目，然而多數考生因為自身國文程度不佳，或是覺得這個科目的投資報酬率太低，因此常會選擇性放棄國文科，而把時間留給他們認為更重要的專業科目。然而，三民輔考的老師要提醒各位考生：千萬別忽略國文科的重要性，因為它很可能就是你在各大國營事業考試中金榜題名的關鍵！為了幫助廣大考生在準備國文科時不再漫無方向，本書由三民補習班專業國文名師針對各大國營事業國文科命題趨勢統整了五大部分，且各部分結束後都附有綜合測驗，讓考生可以立即驗收學習成效。本書內容如下：   　　第一部分　字音字形辨正 　　精選常考易混淆字音250字+易混淆字形500字+字音

字形綜合測驗100題，幫考生治療音形不分的症狀。   　　第二部分　重要修辭及應用文知識 　　根據大量考古題出現之成語，依主題分類，並附成語解釋，易懂易讀。還專頁收錄命題委員很愛考的年紀之成語。各類題辭分門別類，一起記憶，事半功倍。本部分還收錄令大多數考生頭痛不已的書信結構用語，這些信件用詞偶爾會被拿來命題，但因範圍有限，本書已將之濃縮並以圖表統整為三頁內容，只要花點時間背誦，考出來立馬拿分。   　　第三部分　國學常識 　　幫考生歸納整理從先秦到清代的各家學說流派及著名作家，並以簡單易記表格呈現，讓國學常識不再艱澀難背。   　　第四部分　閱讀測驗 　　按時間順序收錄多篇先秦到清代的著名文章

，每一篇皆有白話語譯，大幅提升考生閱讀理解能力。   　　第五部分　公文格式 　　詳細介紹公文基本格式，提示撰寫要點，並將重要公文用語以表格呈現，簡單易懂。   　　書末收錄108年～109年各大國營事業國文考科試題共21份，並由三民補習班國文名師針對所有題目提供詳盡解析，幫助讀者快速掌握命題重點，輕鬆破解考題！ 第一部分 字音字形辨正 主題一 字音辨正 主題二 字形辨正 綜合測驗 第二部分 重要修辭及應用文知識 主題一 修辭技巧 主題二 成語與題辭 主題三 書信結構及用語 綜合測驗 第三部分 國學常識 主題一 國學常識 主題二 著名作家介紹 綜合測驗 第四部分 閱讀測驗 主題一 先秦

選文 主題二 兩漢選文 主題三 魏晉南北朝選文 主題四 唐代選文 主題五 宋代選文 主題六 元明清選文 綜合測驗 第五部分 公文格式 主題一 公文概述 主題二 公文製作要點 綜合測驗 歷屆試題詳解 108年台電新進雇用人員甄試試題 108年自來水公司評價職位人員甄試試題 108年中華郵政職階人員甄試試題（專業職一） 108年中華郵政職階人員甄試試題（專業職二內勤） 108年中華郵政職階人員甄試試題（專業職二外勤） 108年中國鋼鐵公司新進人員甄試試題 108年台灣中油雇用人員甄試試題 108年臺北捷運新進人員甄試試題（司機員） 108年臺北捷運新進人員甄試試題（隨車站務員） 108年臺北捷

運第二次新進人員甄試試題（技術員） 108年桃園大眾捷運新進人員甄試試題 108年桃園大眾捷運第二次新進人員甄試試題 108年臺中捷運新進人員甄試試題（副站長） 108年臺中捷運新進人員甄試試題（站務員） 109年台電新進雇用人員甄試試題 109年自來水公司評價職位人員甄試試題 109年台灣中油雇用人員甄試試題 109年臺北捷運新進人員甄試試題（司機員） 109年臺北捷運新進人員甄試試題（隨車站務員） 109年桃園大眾捷運新進人員甄試試題 109年桃園大眾捷運第二次新進人員甄試試題

後經典時代：現代視閾中的「四大奇書」及其改寫

為了解決高中必讀古文的問題，作者黃璿璋 這樣論述：

《三國志通俗演義》、《忠義水滸傳》、《西遊記》和《金瓶梅詞話》在中國文學史上被譽為明代最傑出的四部小說。四部小說出版後，經明清評點家、現當代評論者的詮解，認為它們在敘事、結構、人物塑造與美學建構的優異表現皆非同時代作品可及，堪稱為「經典」之「四大奇書」。亦即，所謂「四大奇書」是小說「經典」，其實是文學史的後見之明。四部小說在文人化或經典化以前，歷「說故事」的表演、書寫、行銷、閱讀、評論等群體互動行為之生產，體現中國小說「世代累積型」的特色。四部小說早在成為「定本」以前，「故事」在不斷地「言說」與「閱讀」之間，成為了社群共同參與的文化資產。現存諸多明清古典小說「續書」，即是在續寫、翻案的改編行

為裡，反映創作者「當下」面對的價值更新與社會情境，是為一場集體的、世代相傳的，編織意義的行動。在中國現代化時期，「說故事」的傳統仍持續發生。對於「四大奇書」的現代新編，歷來學者較關注於晚清「新小說」所傳達的「啟蒙救國」，民國以後的研究卻付之闕如，泰半聚焦魯迅以來，五四新文學的「故事新編」體對古代歷史、傳說的改造發明。然而，晚清以後文人，仍仿照「新小說」的「章回體」敘事模式，持續以改寫行動思考古典名著「四大奇書」的現代轉型與文本更新，並藉由現代報刊、影戲等新媒體的傳播，獲得廣大的閱讀群眾與迴響。這批作者的身分多屬鴛鴦蝴蝶派、喜劇作家、滿洲遺民，甚至是不具名的作品。相對於以「五四」為標竿的菁英文學

家，這些經典文學史的邊緣人物，其創作往往被視為文化的「雜質」，但他們與五四「新文學」的故事新編者，同樣是在回應「現代性」中的「傳統性」，且更彰顯出一個時代整體庶民的精神面貌與價值。本文對照魯迅與五四文學以來「故事新編」體的小說發生學，並透過文學史料的重新探勘，觀察現代作家對於「四大奇書」的改編情形，嘗試打開過往經典文學史與文化史的多重視點。本文並關注晚清以後的現代作家，如何對古典小說極具代表性的「四大奇書」進行「再書寫」與「再閱讀」，於「通俗性」與「傳統性」之中言說「現代性」，並強調經典原著的符號系統，如何在全球化知識環流中被解構與重構。題中的「後經典」，即用以命名這些「經典」之後，以拆寫、重

組古典元素，使文學主題以及文化符號擴散轉化的作品。本文除對個別作家與作品進行微觀研究，探索重寫文本背後的重要形塑因子外，也宏觀式地為「四大奇書」勾勒出四種現代的閱讀軸線：歷史與狂歡、江湖與遺民、神魔與啟蒙、淫婦與烈女。此四種軸線分別是在「故事—新編」之間分屬「傳統—現代」的游移命題，亦為創作者在「三國」、「水滸」、「西遊」、「金瓶梅」的古典故事框架中，以脈絡化或去脈絡化的方式，進而關切歷史、族裔、啟蒙與性別的策略。透過鬆動原有文本的符號內容，轉化至新的情境加以擴寫，在遊戲與油滑之中施加諷喻，這並非是一勞永逸的事業，而是一場永無止境的言說。本文即試圖在學界既有的「明清續書」、「故事新編」等研究基

礎上，將時間軸從明清擴大延伸至現當代文學與文化，嘗試勾勒一種「後經典」的敘事學／續事學。