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中華大學 科技管理學系 林錦煌所指導 莊育君的 系統動態觀點下家長選擇私立國中之意願探討 （2016），提出高雄市三民高中校車關鍵因素是什麼，來自於私立國中、系統動態學、教育選擇權。

而第二篇論文中國文化大學 中山與中國大陸研究所博士班 歐陽教所指導 黃彩碧的 我國國民小學品德教育之研究 --兼論孫中山道德思想的啟示 （2014），提出因為有 品格、品德教育、國民小學、孫中山思想的重點而找出了 高雄市三民高中校車的解答。

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系統動態觀點下家長選擇私立國中之意願探討

為了解決高雄市三民高中校車的問題，作者莊育君 這樣論述：

近年來，隨著生育率的降低，台灣快速地邁入少子女化社會，國民教育首當其衝。隨著家長教育選擇權意識的抬頭以及十二年國教的不確定性，使得私立國中的就學人數，在少子化浪潮中逆勢成長，私立國中成為家長的熱門選項。因此，本研究透過次級資料分析和文獻探討，將影響家長選擇私立國中之意願分成升學率、家庭負荷度、學校校譽三個構面，再依構面呈現之因果回饋環路圖，建構出系統動態模型。本研究結果顯示：升學率與學校校譽此二構面皆為正向回饋，家庭負荷度則為負向回饋，由此可見，升學率、學校校譽越好，家庭負荷度越小，家長選擇私立國中之意願越高。再由系統動態學的因果回饋環路圖與驗證說明，顯示重要的驅動因子為：辦學積極度、教學熱

忱、明星高中錄取機會、學雜費、離家距離及校車路線。故建議父母在選擇學校時應了解自己的需求與期待，再了解孩子的特質與家庭的教育理念，以選擇出最適合孩子的學校；私立國中則應提供校車及周延的校車路線，以確保學生來源，並利用十二年國教實施後明星高中升學的不確定性，積極回應家長需求並形成對策，強化家長選擇私立國中的意願；公立國中須塑造學校特色、提升行政效能，以確保學校的永續經營。

我國國民小學品德教育之研究 --兼論孫中山道德思想的啟示

為了解決高雄市三民高中校車的問題，作者黃彩碧 這樣論述：

摘 要 本研究的主題為我國國民小學之品德教育，兼論孫中山先生道德思想的啟示。研究者以文獻分析法、歷史研究法與比較研究法，先探究國小學童品德教育之意涵概念、品德教育相關理論、討論分析中山先生之道德思想、匯整我國自古迄今之儒家道統，接著研究美國、日本、中國大陸與我國國小品德教育的實施現況，再探究國小學童身心之發展與我國國小品德教育之演進。 經研究發現：品德教育是學校教育的首要任務；孫中山先生匯通古今、融貫中西、獨創三民主義的道德教育理想，是我國國民小學品德敎育的南針；美國、日本與中國大陸國小品德教育的實施現況，可以提供我國參考與借鏡。關鍵字：品格、品德教育、國民小學、孫中山

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