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勞動契約範例的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦連世昌寫的 老闆幹嘛委屈:懂職場法律不吃虧 可以從中找到所需的評價。

另外網站機關勞動契約範本(草案)也說明:連江縣立醫院勞動契約. 連江縣立醫院(以下簡稱甲方). 立契約人 雙方同意訂立勞動契約條款如下,. (以下簡稱乙方)以資雙方共同遵守履行。 契約期間:.

國立臺灣師範大學 體育與運動科學系 程瑞福所指導 黃煜婷的 高中乙級女子籃球隊差序式領導行為之探究 (2021),提出勞動契約範例關鍵因素是什麼,來自於差序式領導、領導行為、高中乙級、女子籃球隊。

而第二篇論文國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 巫銘昌所指導 馬紅波的 中國大陸高等職業院校教師前攝行爲之研究 (2021),提出因為有 中國大陸、高等職業院校、前攝行爲、組織支持感、教學績效的重點而找出了 勞動契約範例的解答。

最後網站照顧服務員僱用契約書則補充:(一)甲方與服務使用或服務使用者代理人所簽立臺南市居家服務契約書. 第二條規範,居家服務工作項目 ... 一)與簽定勞動契約時為虛偽表示,使雇主誤信而有受損之虞者。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了勞動契約範例,大家也想知道這些:

老闆幹嘛委屈:懂職場法律不吃虧

為了解決勞動契約範例的問題,作者連世昌 這樣論述:

免受驚的職場規則,就在法條裡! 從薪資、休假、年終獎金到退休, 連世昌律師帶你認識法規原則, 不再損失應有的保護和權益。   當老闆遇到這些狀況──   .員工離職後,不僅洩漏營業秘密、把客戶資源帶走,甚至拉著其他員工一起跳槽……   .投入大筆金錢和大量時間培訓員工,結果員工沒多久就說要離職……   .公司以電子郵件告知員工人事或薪資等相關規定,員工卻說信件是個人隱私而自行向外轉發……   .公司要運用員工為專案完成的視覺或軟體設計,員工卻主張著作權……   到底怎麼做才能適當回應這些狀況,又不會被誤認為是慣老闆?   身為老闆,除了重視員工工作環境,最大責任是公司營運良好順利,難免因

此擔心員工洩漏公司優勢或技術成果,讓苦心經營成果蒙受損害。連世昌律師先清晰闡明法條建立的基本概念,再援引諸多案例,讓勞資關係的法條變成生動的日常運用;包含為了掌握公司大小事,有時會不小心跨越隱私與尊重而不自覺;本書也羅列須特別留意勿對員工提出的行為,營造安心工作環境。   勞資關係相關法條隨著時間、工作性質多樣化而不斷增修調整;不用擔心難以理解繁瑣的法條,只要先掌握立法核心價值,就能從容因應變化。 本書特色   1. 正確認識和員工相處的基本法律架構,公司規範不遊走模糊地帶,遇有衝突、異動也能踏實應對。   2. 法律也平等保障資方,瞭解如何適切維護公司順利營業之餘,又不會因為對法律陌

生,而損及員工應得報酬與應有隱私等權益。   3. 書中援引許多既往案例,從真實應用讓法條變得生活化;縱然法條繁瑣,但只要掌握立法的核心價值,就能相對從容地因應不同的法規變化。 名人推薦   新北市總工會理事長  林有盛   臺北大眾捷運公司企業工會理事長  簡宗宏   (按姓氏筆畫排序)   作者簡介 連世昌律師   執業律師   台北市政府暨新北市政府勞資調解人(委員)   前言 前言 第1章 當老闆,從簽約開始 聘雇合約怎麼簽 不能說的營業秘密 說好了,我們要合作這麼久 員工人數30人以上,要有的工作規則 第2章 不能對員工做的事 保護職場隱私權

老闆不是什麼都有權知道 無所不在的職場歧視 第3章 員工在公司的創作屬於誰 著作權利的歸屬 附錄 附錄一、勞動契約範例 附錄二、臺北市政府勞動局「工作規則申報」作業流程圖 附錄三、工作平等申訴流程 附錄四、《勞動基準法》   無所不在的職場歧視「就業歧視」通常指雇主以和執行特定工作時無關的特質,做為是否雇用該求職者或受雇人的勞動條件,且該項特質的要求是不平等、不合理的。例如,雇主在招募條件中明白要求「洗碗工,女35歲以下」的話,就是同時構成「年齡」與「性別」的直接歧視;因為「女35歲以下」的限制條件,與洗碗工作沒有關係,卻使其他求職者失去公平競爭的機會。此外常見誠徵男粗工、女服務生、女

秘書等也是。曾有熱門議題是台中一中曾姓老師實施變性手術,校方認為沒有影響教學予以尊重,算是性平的活教材。反之,雇主對求職者或受雇者之招募、甄試、進用、分發、配置、考績或升遷時,如果能夠證明某些工作僅適合特定性別者,是可以給不同性別求職者或受雇者不同待遇。像是廣告公司為了拍攝男性內衣褲影片,因此在徵求主角的廣告中提出「限男性」,因為該項工作的性質僅只適合男性,如此並不會構成性別歧視。懷孕歧視近年來,女性在職場上受懷孕歧視及育嬰留職停薪遭拒的情形有增無減。雇主如有違反《性別工作平等法》禁止以性別、性傾向為差別待遇規定的話,雇主將納入勞動檢查項目,可裁罰30至150萬元,並公布姓名或名稱、負責人姓名

;限期令改善,屆期未改善,應按次處罰。「雇主賠償責任」係指雇主成立性別歧視造成受雇者、求職者損害,雇主應負賠償責任。受雇者、求職者也可以請求精神慰撫金或回復名譽適當處分。雇主須證明就差別待遇之非性別、性傾向因素,負舉證責任。舉例而言,台北市發生兩起懷孕歧視案件,都是雇主在員工請產假期間,追溯往事「翻舊帳」(「混合動機」),以懷孕期間表現不佳,或工作能力下降為由予以解雇。第一家公司只聘用1名職員,作為老闆秘書處理事務;該秘書到職數月懷孕,請產假至第3週時,雇主檢視就職以來的表現,認為不是很好,以「考量個人因素」為由解聘。另一家公司則是旅遊用品店,員工數5人,一名店員任職不到一年懷孕。請產假期間,

雇主告知懷孕後曾開錯三聯票,業績也下滑,恐無法勝任工作,告知不用來上班了。兩名女員工認為雇主「差別待遇」,投訴市府遭性別歧視。

高中乙級女子籃球隊差序式領導行為之探究

為了解決勞動契約範例的問題,作者黃煜婷 這樣論述:

教練的領導行為係影響選手和團隊多面向的因素,而西方的領導行為未必能直接使用在東方社會上,因而延伸出了屬於華人社會的領導行為,許多研究中都將整個團隊視為單一個體,未探討教練如何因應選手的差異,突顯出了此一研究缺口,而差序式領導即是討論領導者如何差異化對待成員,目前將此領導行為運用於運動團體之研究還相當匱乏,因此本研究旨在以高中乙級女子籃球隊之案例,經深度訪談之手段,探討籃球教練使用差序式領導之現況,並試圖了解差序式領導在教練與球員間、球員與球員間的互動關係為何。結果:教練需在公平與不公平間搖擺,輔以溝通,讓選手理解偏私行為的存在;在進行偏私行為前,教練需要非常了解球員間的差異以及球員個別的強弱

項,球員不同學習階段可形成教練使用差序領導的歷程轉變;球員間因內部競爭較低,角色分化後,更願意互相合作、協助。結論:教練運用差序式領導可以作為提升團隊效能及球員認同方式;差序式領導能加強教練與球員之相互理解與認同關係;乙級球員競爭關係於差序式領導下互利大於自利。

中國大陸高等職業院校教師前攝行爲之研究

為了解決勞動契約範例的問題,作者馬紅波 這樣論述:

基於以往中國大陸高等職業教育的研究,聚焦物流群科一綫教師,本研究目的在於瞭解中國高等職業院校教師的前攝行爲影響機制。本研究以運用組織行爲學的理論主張為基礎,建構包括前攝人格、工作活力、工作專注、目標導向、組織文化和組織地位等六個前因變項,組織支持為中介變項,教學績效為結果變項,依序編制問卷,採用分層二階段抽樣技術蒐集373 份現任高職院校教師為有效樣本,運用項目分析、探索式因素分析、驗證式因素分析、描述性統計分析、單因子變異數分析、多因子變異數分析、階層回歸分析和拔靴中介效果分析。 研究發現:一、男教師的謀略行爲表現顯著好於女教師,省級雙高計劃院校的教師常規績效高於於國家級和普

通院校,46 嵗以上教師的工作專注度顯著高於40 嵗以下的80 後、90 後青年教師,本科學歷教師的工作活力、目標導向均顯著高於碩士學歷教師;二、除前攝人格外,模式中工作活力、工作專注、目標導向、組織文化、組織地位皆對教師前攝行爲有顯著影響,其中工作活力具負相關;三、教師前攝行爲、組織支持感和教學績效三者存在顯著相關關係,組織支持感在前攝行爲與教學績效間起部分中介遮掩效果。 上述的研究發現,可供中央或地方教育政策決策及執行單位參考;另外,本模式未來亦可擴大運用至職業教育其他群科對象或政策,具理論和實務的應用性。